PSICOLOGÍA EVOLUTIVA DEL INFANTE

PEDAGOGÍA 2º
LA INFANCIA
 El desarrollo infantil incluye el periodo
prenatal, la infancia, la niñez temprana & la
niñez intermedia
 Desarrollo infantil.
• Periodo prenatal: de la concepción al nacimiento
• infancia: los dos primeros años
• Niñez temprana: De los 3 a 5 años
• Niñez intermedia: de los 6 a los 11 años

Desarrollo Adolescente: De los 12 a los 19 años

ETAPAS DEL DESARROLLO
 DESARROLLO PRENATAL
AL PERIODO ENTRE LA CONCEPCIÓN Y EL NACIMIENTO.

Comprende unos periodos de desarrollo.

PERIODO GERMINAL. EMBRIONARIO FETAL.

El ovulo a sido fertilizado De la segunda a la octava etapa Desarrollo

entre los tres meses
después de la
Después de la concepción el concepción y el
blastocito se la implementado. nacimiento.
INFANCIA Y NIÑEZ

La infancia o niñez es un
término amplio aplicado a
los seres humanos que se
encuentran en fases de
desarrollo comprendidas
entre el nacimiento y
la adolescencia o pubertad
 LA INFANCIA
Periodo de lactancia, a partir del nacimiento, hasta los dos primeros años

DESARROLLO FISICO. DESARROLLO MOTOR DESARROLLO

DEL LENGUAJE

El crecimiento del El desarrollo motor se refiere a Comienza con

cuerpo es más
rápido durante el
primer año, Luego
se hace más lento
hasta la
adolescencia
la adquisición de habilidades
como la prensión y el caminar Arrullo
Dentro de estas se encuentra
Y pasa al
-Gateo, aplaudir etc. palabras
-Sus primeros pasos
 LA INFANCIA
Comprende unos términos

DESARROLLO EMOCIONAL DESARROLLO DE LOS ROLES SEXUALES

El niño ha desarrollado
Algunos infantes son capaces
de reconocer a sus padres al Excitación Exploración
mes de edad; el 81 % de los
infantes pueden hacerlo en
solo 3 meses; y para los 5
meses todos los niños
normales pueden
reconocerlos.
 LA INFANCIA
DESARROLLO SOCIAL

Aprender a interactuar con los otros

los niños son capaces de desarrollar

AUTONOMIA SOCIALIZACION PENSAMIENTO

Sentido FORMAS DE Querer

de ACTUAR explorar
Independencia
LA NIÑEZ
 LA NIÑEZ
Comprende unos términos

DESARROLLO FISICO. DESARROLLO MOTOR DESARROLLO

DEL LENGUAJE

Representan una etapa Es el acto de conocer o percibir, por ello Comienza con
donde los niños al analizar el desarrollo cognitivo tanto
representan un cambio ya como el proceso del niño que aumenta un grado mucho
que esa etapa se dan los sus conocimientos
estirones del crecimiento.
mayor de
Y el cerebro ha podido coordinación de
Dentro de estas se encuentra
alcanzar un 90 % del músculos pequeños
sistema nervioso central. y entre ojo y mano.
-Normas del desarrollo
-Secuencia Del movimiento
 NIÑEZ
Comprende unos términos

DESARROLLO EMOCIONAL DESARROLLO DE LOS ROLES SEXUALES

El niño ha desarrollado
se basan en las Juego Exploración
diferentes maneras
en que el niño en
desarrollo ve la
moralidad
Sus etapas
Dependiendo otros piensen

Dependiendo el ambiente
 NIÑEZ
DESARROLLO SOCIAL

Aprender a interactuar con los otros

los niños son capaces de desarrollar

SENTIDO RELACION CON OTROS NIÑOS AMBIENTE NO COMPARTIDO

DE
INDEPENDENCIA
SOCIALIZACION

Querer
explorar
NOTA: De manera grupal analizar y hacer los comentarios pertinentes
acerca de este tema INFANCIA, de la misma forma pasar la diapositiva a
su libreta, por último, realizar de manera individual y desarrollando su
pensamiento crítico un análisis de media cuartilla sobre el tema de la
infancia en la actualidad.
Recuerden que estasactividades cuentan como firmas.
¡¡GRACIAS...!!
ATTE: LIC CLAU.