“ Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional ” 1

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres”

“La Educación es Tarea de Todos”

INFORME CONJUNTO N° 068 -2022-E-INICIAL-AGP-UGEL Nº 16-BCA.

AL : MAG. DEMETRIO MAXIMILIANO MUÑOZ SOTO
JEFE (e) DEL ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA.
DE : LIC. YANETH DEL PILAR AGUILAR MENDOZA
MAG. CARMEN MILAGROS ASTO MENDOZA
ESPECIALISTAS EN EDUCACIÓN – NIVEL INICIAL - AGP

ASUNTO : Requerimiento de Ejecución de actividad de Jornada Pedagógica

denominada “Maestras que dejan huella y trascienden el tiempo”
REFERENCIA : Ley N.º 28044, Ley General de Educación
POI Nivel Inicial
FECHA : Martes 18 de octubre de 2022
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Es grato dirigirme a Usted para expresarle mi cordial saludo, y a la vez solicitar a su
despacho la ejecución de la actividad Pedagógica “Maestras que dejan huella y trascienden en el
tiempo”, con recursos correspondientes al Nivel Inicial, según se detalla:
I. BASES LEGALES.
I.1. Constitución Política del Perú
I.2. Ley N.º 28044, Ley General de Educación
I.3. Decreto Supremo-N°004-2013ED, que aprueba el Reglamento de la Ley de Reforma
Magisterial.
I.4. Ley N° 29944 Ley de Reforma Magisterial
I.5. D.S. N.º 011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de Educación.
I.6. D.S. N.º 015-2002-ED, Reglamento de Organización y Funciones de las Direcciones
Regionales de Educación y Unidades de Gestión Educativa.
I.7. POI Nivel Inicial

II. ANALISIS:
II.1. Que, según la Ley General de Educación en su Artículo 9º.- Fines de la educación
peruana Son fines de la educación peruana: a) Formar personas capaces de lograr su realización
ética, intelectual, artística, cultural, afectiva, física, espiritual y religiosa, promoviendo la
formación y consolidación de su identidad y autoestima y su integración adecuada y crítica a la
sociedad para el ejercicio de su ciudadanía en armonía con su entorno, así como el desarrollo de
sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar los
incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento. b) Contribuir a formar una sociedad
democrática, solidaria, justa, inclusiva, próspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que
afirme la identidad nacional sustentada en la diversidad cultural, étnica y lingüística, supere la
pobreza e impulse el desarrollo sostenible del país y fomente la integración latinoamericana
teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado.

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II.2. Que, la Ley General de Educación señala como un Nivel imprescindible de la

Educación Básica: a) Nivel de Educación Inicial La Educación Inicial constituye el primer nivel
de la Educación Básica Regular, atiende a niños de 0 a 2 años en forma no escolarizada y de 3 a
5 años en forma escolarizada. El Estado asume, cuando lo requieran, también sus necesidades
de salud y nutrición a través de una acción intersectorial. Se articula con el nivel de Educación
Primaria asegurando coherencia pedagógica y curricular, pero conserva su especificidad y
autonomía administrativa y de gestión. Con participación de la familia y de la comunidad, la
Educación Inicial cumple la finalidad de promover prácticas de crianza que contribuyan al
desarrollo integral de los niños, tomando en cuenta su crecimiento socioafectivo y cognitivo, la
expresión oral y artística y la sicomotricidad y el respeto de sus derechos.
II.3. Que en su Artículo 56° de la Ley General de Educación. - El profesor es agente
fundamental del proceso educativo y tiene como misión contribuir eficazmente en la formación
de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo humano. Por la naturaleza de su
función, la permanencia en la carrera pública docente exige al profesor idoneidad profesional,
probada solvencia moral y salud física y mental que no ponga en riesgo la integridad de los
estudiantes. Le corresponde: a) Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el
logro del aprendizaje de los estudiantes, así como trabajar en el marco del respeto de las normas
institucionales de convivencia en la comunidad educativa que integran. b) Participar en la
Institución Educativa y en otras instancias a fin de contribuir al desarrollo del Proyecto
Educativo Institucional, así como del Proyecto Educativo Local, Regional y Nacional. c)
Percibir remuneraciones justas y adecuadas y también las bonificaciones establecidas por ley;
estar comprendido en la carrera pública docente; recibir debida y oportuna retribución por las
contribuciones previsionales de jubilación y derrama magisterial; y gozar de condiciones de
trabajo adecuadas para su seguridad, salud y el desarrollo de sus funciones. d) Participar en los
programas de capacitación y actualización profesional, los cuales constituyen requisitos en los
procesos de evaluación docente. e) Recibir incentivos y honores, registrados en el escalafón
magisterial, por su buen desempeño profesional y por sus aportes a la innovación educativa. f)
Integrar libremente sindicatos y asociaciones de naturaleza profesional; y g) Los demás
derechos y deberes establecidos por ley específica.
II.4. Que en el Capítulo III La Unidad De Gestión Educativa Local; Artículo 73°.-
Definición y finalidad, Son finalidades de la Unidad de Gestión Educativa Local: b) Impulsar la
cohesión social; articular acciones entre las instituciones públicas y las privadas alrededor del
Proyecto Educativo Local; contribuir a generar un ambiente favorable para la formación integral
de las personas, el desarrollo de capacidades locales y propiciar la organización de comunidades
educadoras.
II.5. Que, según lo fundamentado en base a los documentos de la referencia, el profesor es
agente fundamental del proceso educativo y tiene como misión contribuir eficazmente en la
formación de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo humano, así como también
contribuye en el aprendizaje integral de una comunidad educativa.
II.6. Por tanto, la UGEL 16 de Barranca, mediante los Especialistas de Educación Inicial,
Directivos, Profesoras Coordinadoras docentes y auxiliares, constituimos una comunidad
Educadora que, en aras de contribuir a la generación de una formación integral del personal del
Nivel. En ese sentido, se desarrollará una Jornada Pedagógica con la participación de las
Docentes cesantes del Nivel Inicial – periodo 2022. Dicha Jornada Pedagógica se denomina:
“Educadoras que dejan huella y trascienden en el tiempo”.
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II.7. Para el desarrollo de esta jornada Pedagógica, se harán uso de los Recursos económicos
que corresponden al Nivel Inicial, según se detalla en el presente requerimiento:

ACTIVIDAD LUGAR FECHA Y PARTICIPANTES

HORA
Jornada Pedagógica: “Educadoras IEI N° 446 28/12/2022 * Directoras
que dejan huella y trascienden en Aramayo - * Profesoras Coordinadoras
el tiempo” Barranca 3:00 p.m. * Docentes de aula
* Auxiliares en Educación
* PEC
Del requerimiento:
Específica de gasto Detalle del Cantidad Presupuesto
requerimiento actualizado
23.17.11 Placa recordatoria 5 300.00
Gastos por adquisición de enseres
de escaso valor/ recursos
decorativos
23.25.14 Equipo de sonido 1 290.00
Alquiler de equipos (x 3
horas)
23.27.11.5 Torta de 2 pisos 1 120.00
Servicio de alimentación para el
consumo humano

III. CONCLUSION / RECOMENDACIÓN:

III.1. Que, contando con presupuesto en las Específicas de gasto que corresponden al Nivel
Inicial, es necesario destinar los recursos necesarios en cada rubro a fin de realizar la Jornada
Pedagógica denominada “Educadoras que dejan huella y trascienden en el tiempo”.
3.1. Remitir el presente informe al área de Gestión Administrativa, para los fines pertinentes.
Es todo cuanto informo a Ud. para su conocimiento y demás acciones.
Es todo cuanto informo a Usted para su conocimiento y de más fines.

Atentamente;

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