CARPETA PEDAGÓGICA 2006

DATOS PERSONALES

APELLIDOS Y NOMBRES: RAMOS CORREA, Ruth Noemí.

DOMICILIO: Jr. Huánuco Nº 100 URB.:_________________________

DISTRITO: CAJAMARCA PROV.: CAJAMARCA

DEPARTAMENTO: CAJAMARCA TELEF.: 36 1624

CARNET MAGIST.:____________________ C.M. : _______________________

TITULO N°:__________________NIVEL: _______ RESOLUCIÓN N°:______

NOMBRADO ( ) CONTRATADO ( ) D.N.I.: 42980864

ESPECIALIDAD: Ed. Primaria TIEMPO DE SERVICIO: ________

DATOS DEL CENTRO DE TRABAJO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA:Nº 82020

MODALIDAD: PRIMARIA-MENORES

CÓDIGO DE LA I.E.P. : Nº 0442954

RESOL. DE CREACION: R.M. Nº1943

LUGAR: C.P. PORCON BAJO

DISTRITO: CAJAMARCA

PROV.: CAJAMARCA

DEPARTAMENTO.: CAJAMARCA -TELEF.:

TURNO: CONTINUO

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN: CAJAMARCA

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 1

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

BASE LEGAL

 Constitución Política del Estado.

 Ley Nº28044, Ley General de Educación y su modificatoria Ley Nº 28123
 Ley del profesorado Nº 24029, su modificatoria Nº 25212 y su reglamento D.S.
Nº 019-90-ED.
 D.S. Nº 018-2004-ED-Reglamento General de Asociaciones de Padres de
Familia de las Instituciones Educativas Públicas
 Ley Nº 28628, Ley que regula la participación de los PP.FF en las II.EE.
 R.M. Nº 0048-2005-ED-Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestión en
las Instituciones de Educación Básica y Educación Técnico-Productiva 2005
 R.M. Nº 0710-2005-ED Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestión de
las II.EE. de Educación Básica y educación Técnico-Productiva 2006.
 D.S Nº 013-2004-ED Reglamento de Educación Básica Regular.
 D.S. Nº 009-2005-ED Reglamento de la Gestión del sistema Educativo.
 R.M Nº 0234-2005-ED , Aprueba la Directiva Nº 004-VMGP-2005 Evaluación de
los aprendizajes de los estudiantes en EBR.
 D.S. Nº 026-2003-ED Década de la Educación inclusiva 2003-2012.
 R.M Nº 0592-2005-ED Plan Nacional de Educación para todos 2005-2015, Perú
 Ley Nº 28427, Ley del Presupuesto del Sector Público para el año 2006
 D.L Nº 276 Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del
Sector Público.
 Ley Nº 27444-2001 Ley de Procedimientos Administrativos.
 R.M Nº 0667-2005-ED Diseño curricular Nacional de la Educación Básica
Regular- Proceso de articulación, para los niveles de Educación Inicial,
Educación Primaria y educación Secundaria.*
 Ley Nº 28198, Colegio de Profesores del Perú, D.S 017-2004-ED
 Directiva Nº209.ME-SG-OR-UPER Proceso de contratación de personal
docente y administrativo en las D.R.E. ,UGEL, II.EE PARA EL AÑO 2006.

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 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

Principios de la Educación

La educación primaria tiene a la persona como centro y agente fundamental del

proceso educativo. Se sustenta en los siguientes principios:

a) La ética, que inspira una educación promotora de valores de paz, solidaridad,

justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad y pleno
respeto a las normas de convivencia; que fortalece la conciencia moral individual
y hace posible una sociedad basada en el ejercicio permanente de la
responsabilidad ciudadana.
b) La equidad que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso, permanencia
y trato en un sistema educativo de calidad.
c) La inclusión, que incorpora a las personas con discapacidad, grupos sociales
excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el ámbito rural, sin
distinción de etnia, religión, sexo u otra causa de discriminación, contribuyendo
así a la eliminación de la pobreza, la exclusión y las desigualdades.
d) La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una educación integral,
pertinente, abierta, flexible y permanente.
e) La democracia, que promueve el respeto irrestricto a los derechos humanos, la
libertad de conciencia, pensamiento y opinión, el ejercicio pleno de la ciudadanía
y el reconocimiento de la voluntad popular; y que contribuye a la tolerancia
mutua en las relaciones entre las personas y entre las mayorías y minorías así
como al fortalecimiento del estado de derecho.
f) La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultural, étnica y
lingüística del país, y encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias,
así como en el mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje del otro sustento,
para la convivencia armónica y el intercambio entre las diversas culturas del
mundo.
g) La convivencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservación del
entorno natural como garantía para el desenvolvimiento de la vida.
h) La creatividad y la innovación, que promueven la producción de nuevos
conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura.

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 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

Fines de la Educación

a) Formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual, artística,

cultural, afectiva, física, espiritual y religiosa, promoviendo la formación y
consolidación de su identidad y autoestima y su integración adecuada y crítica a
la sociedad para el ejercicio de su ciudadanía en armonía con su entorno, así
como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el
mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el
conocimiento.
b) Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva,
próspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la identidad
nacional sustentada en la diversidad cultural, étnica lingüística, supere la
pobreza e impulse el desarrollo sostenible del país y fomente la integración
latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado.

Objetivos de la Educación Básica

Son objetivos de la Educación Básica:

a) Formar integralmente al educando en los aspectos físico, afectivo y cognitivo

para el logro de su identidad personal y social, ejercer la ciudadanía y desarrollar
actividades laborales y económicas que le permitan organizar su proyecto de
vida y contribuir el desarrollo del país.
b) Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al educando aprender
a lo largo de toda la vida.
c) Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las humanidades, la
técnica, la cultura, el arte, la educación física y los deportes, así como aquellos
que permitan al educando un buen uso y usufructo de las nuevas tecnologías.

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 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

Principios Psicopedagógicos.

Se ha tomado de la psicología cognitiva, y son las siguientes.

 Principio de construcción de los propios aprendizajes

El aprendizaje es un proceso de construcción interno, activo e individual e
interactivo con el medio social y natural. Los alumnos para aprender utilizan
estructuras lógicas que dependen de variables como el contexto y sus
aprendizajes previos.
 Principio de la necesidad del desarrollo del lenguaje
La necesidad de desarrollar el Lenguaje para la interacción entre el alumno y el
profesor y entre el alumno y sus padres. En este contexto el profesor es el que
crea situaciones de aprendizajes adecuadas para facilitar la construcción de sus
saberes proponiendo actividades variadas y graduadas.
 Principio de Significatividad de los Aprendizajes
El aprendizaje significativo es posible si se relacionan los nuevos conocimientos
con los que posee el sujeto (conocimientos previos).
 Principio de la Organización de los Aprendizajes
Los diferentes conocimientos se amplían a través del tiempo y la oportunidad de
aplicarlos en la vida, lo que permitirá establecer nuevas relaciones entre otros
conocimientos y poder presentarlos en los mapas y en las redes conceptuales.
 Principio de Integralidad de los Aprendizajes
Los aprendizajes deben abarcar el desarrollo integral de los niños y niñas, cubrir
todas sus múltiples necesidades de aprendizaje de acuerdo a las características
de cada alumno o persona. Por ello se debe propiciar el aprendizaje de todas las
áreas del currículo, respetando y promoviendo el desarrollo de capacidades
adquiridas y promoviendo el aprendizaje de nuevas capacidades.

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 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

HIMNO NACIONAL DEL PERÚ

CORO

Somos libres seámoslos siempre

Y antes niegue sus luces el sol
Que faltemos al voto solemne
Que la patria al eterno elevó

ESTROFAS

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 6


Largo tiempo el peruano oprimido
la ominosa cadena arrastró;
condenada a una cruel servidumbre
largo tiempo en silencio gimió.
Más apenas el grito sagrado
¡Libertad! en sus costas se oyó,
la indolencia de esclavo sacude,
la humillada cerviz levantó.
Ya el estruendo de broncas cadenas
que escuchamos tres siglos de horror,
de los libres al grito sagrado
que oyó atónito el mundo, cesó.
Por doquier San Martín inflamado
libertad, libertad, pronunció
y meciendo su base los Andes
la anunciación también a una voz.
Con su flujo los pueblos despiertan,
y cual rayo corrió la opinión;
desde el istmo a las tierras del fuego
desde el fuego a la helada enlace
que natura a ambos mundos negó
y quebrar ese cetro que España,
reclinaba orgullosa en los dos.
Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo.
CARPETA PEDAGÓGICA 2006
Lima, cumple ese voto solemne,
y, severa, su enojo mostró
al tirano impotente lanzando
que intentaba alargar su opresión.
A su esfuerzo saltaron los grillos
y los surcos que en sí reparó,
le atizaron el odio y venganza
que heredare de su Inca y Señor.
Compatriota, no más verla esclava
si humillada tres siglos gimió,
para siempre jurémosla libre
manteniendo su propio esplendor.
Nuestros Brazos, hasta hoy desarmado
estén siempre cebando el cañón,
que algún día las playas de Iberia
sentirán de su estruendo el terror.
En su cima los Andes sostengan
la bandera o pendón bicolor
que a los siglos anuncie el esfuerzo
que ser libres, por siempre nos dio.
A su sombra vivamos tranquilos,
y al nacer por sus cumbres el sol
renovemos el gran juramento
que rendimos al Dios de Jacob.
7
 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

HIMNO A CAJAMARCA
Armando Masse Fernández

ESTROFA I: (Alusivo a la ubicación geográfica y prefacio histórico)

Enclavada en los Andes del Norte
bajo el bello cielo del Perú
muchos siglos tejieron su historia
de nostalgia paciencia y virtud
despertad de aquel sueño eterno
que en silencio Dios te encomendó
para ser hoy la luz de los pueblos
y esperanza de nuestra nación.

Coro : Cajamarca, Cajamarca

hoy por fin a sonado el clarín
ha llegado la hora levanta
tú serás el nuevo paladín
Cajamarca, Cajamarca
tu riqueza y tu juventud
cambiaran para bien nuestra historia
y el destino de nuestro Perú.

ESTROFA II: (Alusivo a sus hechos y personajes históricos)

Que tu pueblo conserve la gloria
que en San Pablo humilló al invasor
y que Gálvez cante tu victoria
desde lo alto allá en el torreón
Casanova, Villanueva y Egúsquiza
honraron tu suelo con amor
noble tierra de los cajamarcas
que en tu valle dorado creció.

ESTROFA III: ( Alusivo a los tesoros arqueológicos-turísticos, al

Patrimonio ecológico y a la fe de su gente)
Cumbe Mayo herencia grandiosa
tu Cutervo parque nacional
tus frailones y tus manantiales
son tesoros que no tienen par
aire puro respiro en tus valles
tus retamas adornan mi lar
Dios bendiga la paz de tus calles
Cajamarca tu eres mi hogar.

ESTROFA IV: (Alusivo a la integración y sus provincias)

San Ignacio, Jaén y Cutervo
Santa Cruz, Chota y Hualgayoc
Cajamarca, San Pablo y San Marcos
son las perlas que Dios nos brindó
San Miguel, Celendín,

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 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

Cajabamba y Contumazá
son mi amor, son mi honor
y el orgullo de mi corazó

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 9

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

.............................................................
V°B° DIRECTOR

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 10

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

..............................................................
V°B° DIRECTOR

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 11

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

GRADO A SU
APELLIDOS Y NOMBRES CARGO
Nº CARGO
1 DIRECTOR --------
WILFREDO MINCHAN TELLO
2 Profesora de aula 1º “A”
LINA ABANTO MACHUCA
3 Profesora de aula 1º “B”
SONIA SAJAMI VALLES
4 Profesor de aula 2º “A”
MARIA CARRASCO INTO
5 Profesora de aula 2º “B”
PAULINA RIOS MUÑOZ
6 3º “A”
JENY RAMIREZ TOCAS Profesora de aula
7 3º “B”
ROBERT MONTENEGRO OBLITAS Profesora de aula
8 4º “A”
GUILLERMINA PALACIOS FLOREZ Profesora de aula
9 LUZ FABIOLA FERNANDEZ LOPEZ- 4º “B”
Profesora de aula
RUTH NOEMI RAMOS CORREA
10 5º A
RUBI CHUQUILIN CHAVARRI Profesor de aula
11 5º “B”
JULIO PEREZ MEJIA Profesora de aula
12 6º “A”
ROCIO PAREDES VELARDE Profesora de aula
13 6º “B”
BERTA RAMOS PASTOR Profesora de aula
14 -------
ESPERANZA ROJAS MORENO Pers. Administ.
15 Pers. Administ. -------
OSCAR RIQUELME DIAZ

INTEGRANTES DEL CONSEJO DIRECTIVO

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 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

NOMBRE Y APELLIDOS CARGO D.N.I Nº

Marcos Gonzáles Ispilco PRESIDENTE 26681678

Santos Calua Toledo SECRETARIO 26607215

Ronald Zambrano Chilón VICEPRESIDENTE 40332617

Agustín Zambrano Huangal TESORERO 26723422

Félix Rojas Chilón VOCAL I 26618230

Víctor Chalán de la Cruz VOCAL II 80069178

Manuel Tejada Terán VOCAL III 26613648

INTEGRANTES DEL CONSEJO DE VIGILANCIA

NOMBRES Y APELLIDOS D.N.I. Nº

Hilario de la Cruz Zambrano 26634518
Petronila Chilón Tejada 26633913
José Isabel de la Cruz Zambrano 26675282

CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

NOMBRE Y APELLIDOS CARGO D.N.I Nº

Prof. Wilfredo Minchán Tello PRESIDENTE 26690004
REP. PERSONAL
Prof. Julio Gilberto Pérez Mejía 26718166
DOCENTE
REP. PERSONAL
Sr. Oscar Teófilo Riquelme Díaz 26689105
ADMINISTRATIVO
REPRESENTANTE
Jhon Evert Ishpilco Romero
DE ALUMNOS
REPRESENTANTE
Sr. Víctor Chalán de la Cruz 8006909178
DE PADRES

JUNTA DE PRESIDENTES DE COMITÉ DE AULAS Y TALLERES

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NOMBRES Y APELLIDOS CARGO GRADO D.N.I. Nº

PRESIDENTE
PRESIDENTE
PRESIDENTE

COMITÉ DE AULA

NOMBRES Y APELLIDOS CARGO GRADO D.N.I. Nº

AMANBAL ZAMBRANO, Samuel PRESIDENTE 4º “B” 26717169

TINGAL AYAY, María Antonia SECRETARIO 4º “B”

RUITÓN GARCÍA, Luis TESORERO 4º “B”

COMITÉ DE AULA

Es el órgano a través del cual los padres de familia colaboran en el proceso

educativo de sus hijos e hijas. Está constituido por la reunión de padres de familia, tutores y
apoderados quienes tienen como representantes a un Presidente, un Secretario y un
Tesorero, cuya elección se efectúa entre estos.

Representantes:
El Comité de Aula está representada por un:

- Presidente.
- Secretario(a).
- Tesorero(a).

Funciones:
Las funciones del Comité de Aula son:

a) Apoyar, a solicitud del profesor de aula, en las actividades que requieran mayor
atención en beneficio de los niños y niñas.

b) Cooperar, a solicitud del profesor de aula en las actividades culturales, deportivas,

sociales y las que contribuyan a la formación integral de los educandos.

c) Trabajar coordinadamente con la Dirección de la Institución Educativa y el Consejo

Directivo de la APAFA.

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 14

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

d) Presentar un informe semestral de las actividades desarrolladas a la junta de

Presidentes de Comités de Aula.

Elección:

Los miembros del Comité de Aula, son elegidos en reunión convocada por el profesor del
aula durante los primeros quince (15) días calendario del año escolar, la que contará con
la asistencia de la mayoría de los padres de familia del aula, tutores y apoderados.

En la primera convocatoria el Comité de Aula será elegido por mayoría absoluta y en la

segunda por mayoría simple, dicha elección deberá ser fijada con anticipación a través de
un calendario aprobado por el director que no implica la suspensión de las actividades
escolares.

El profesor de aula comunicará al Director de la Institución Educativa y al Consejo

Directivo de la APAFA los resultados de la elección a través de un acta firmada por los
padres de familia, tutores y apoderados asistentes.

Los presidentes de los Comités de Aula se reunirán en Asamblea Plenaria bajo la

presidencia de un miembro del Consejo Directivo.

Funciones de los representantes del comité de aula

CARGO FUNCIONES

 Representar legalmente a todos los miembros de los padres de familia, tutores y

apoderados del aula.
 Elaborar el Plan de Trabajo Anual de Aula.
PRESIDENTE
 Dirigir las sesiones de la Asamblea del Comité.
 Cautelar y vigilar los ingresos y egresos económicos del aula.
 Presentar el informe general antes de la finalización de su periodo.

 Llevar el libro o cuaderno de actas.

 Organizar el archivo del aula.
SECRETARIO
 Llevar el padrón de los padres, tutores y apoderados del aula. Así mismo el de
asistencias a sesiones, etc.

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 15

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

 Determinar junto con el (la) profesor (a) las necesidades del aula.
 Elaborar el presupuesto de gastos a nivel de aula.
 Asegurar el sostenimiento económico del comité
TESORERO  Controlar el pago de cada aportación.
 Llevar el padrón de los padres de familia, tutores y apoderados del aula.
 Presentar el informe económico luego de cada actividad.
 Hacer un informe general antes de la finalización de su periodo.

ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ DE AULA

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 16

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

“AÑO DE LA CONSOLIDACION DEMOCRATICA “

En la Institución Educativa N°. 82020-Porcón Bajo., a los 19 días del mes de

abril del 2006, siendo a horas, 8:30 am., en el aula del 4° grado “B” de
Educación Primaria; se reunieron los Padres de familia del aula en mención,
bajo la dirección del asesor Prof. (a) FERNÁNDEZ LÓPEZ, Luz Fabiola y
RAMOS CORREA, Ruth Noemí y contando con el quórum reglamentario,
eligen a la nueva junta Directiva del Comité de aula, cuyos integrantes y por
voto, democrático recaen los cargos a los padres siguientes:

PRESIDENTE (A) AMANBAL ZAMBRANO, Samuel DNI: 26717169

SECRETARIO (A) TINGAL AYAY, María Antonia DNI.................

TESORERO (A) RUITÓN GARCÍA, Luis DNI................

VOCAL DE LA CRUZ TOLEDO, María DNI..................

Los mismos que prestaron el juramento de estilo, comprometiéndose a

trabajar en mejora del aula quién redundará al beneficio de la Institución
Educativa
En fe de lo cual firman los padres de familia presentes, levantando la
sesión a horas 9:36del mismo día.

N ° Apellidos y Nombres de los Padres y/o apoderados Hijo (a) Ocupación Firma

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 17

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

Amambal Zambrano Samuel AMAMBAL

1 CHILÓN, Luz Obrero ..................
Delicia

Santos de la Cruz Toledo CHILON DE LA

2 CRUZ, Lidia Su casa ..................

María de la Cruz Toledo CHILON DE LA

3 CRUZ, Olver Su casa ..................

María Zambrano Chuquimango CHUQUIMANGO

4 CASTREJÓN, Su casa ..................
Cristian Waldir

María Donato Zambrano CHUQUIMANGO

5 DONATO, Su casa ..................
Yesica

María Rosa Ispilco Yopla CUEVA

6 ISPILCO, María Su casa ..................
Loida

Emilia Gonzales ispilco DE LA CRUZ

7 GONZALES, Su casa ..................
Jhover

Esperanza de la Cruz Ispilco DUCOS DE LA

8 Su casa ..................
CRUZ,
Benjamín.

Leonardo Ispilco Infante INFANTE

9 IDRUGO, María Agricultor ..................
Aurora

Cassimira Zambrano Ducos INFANTE

ZAMBRANO, Su casa ..................
10
María Ramosa

Catalina Chilón Pompa ISHPILCO

CHILÓN, José Su casa ..................
11
Alfredo

RELACIÓN DE PADRES DE
N° Apellidos y Nombres de los Padres y/o apoderados Hijo (a) Ocupación Firma

María Santos Ispilco Cueva ISHPILCO

GONZALES,

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 18

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

12 Nelly Su casa ..................

Aurora Infante Calua ISPILCO

13 Su casa ..................
INFANTE,
Esteban

Victoria Infante de la Cruz ISPILCO

14 INFANTE, Su casa ..................
Willan

Ispilco Ishpilco Segundo ISPILCO

15 ISHPILCO, ..................... ..................
María Elena

Eusebia Rojas Chilón ISPILCO

16 ROJAS, Su casa ..................
Eulalia

Eusebia Rojas Chilón ISPILCO

17 ROJAS, Su casa ..................
Ulises

María Etelvina Quispe Gonzales PÉREZ

18 CABRERA, Profesora ..................
Mili Janeth

Luis Ruitón García RUITÓN

19 HERRERA, Obrero ..................
Luis Fernando

María Antonia Tingal Ayay SOTO

20 TINGAL, Inés Su casa ..................

Victoria TEJADA
21 CHILÓN, Su casa ..................
Esteban
TERÁN
Victoria Tacilla Tejada TACILIA, Ama de casa
22 Yesenia ..................
.
23 TINGAL
Concepciona Zambrano García ..................... .................
ZAMBRANO,
Eleazar

N° Apellidos y Nombres de los Padres y/o apoderados Hijo (a) Ocupación Firma
ZAMBRANO
Rosa Zambrano Herrera HERRERA, Su casa

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 19

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

24 Maria Santos ..................

ZAMBRANO
Rosa Zambrano Herrera HERRERA, Su casa
25 Yolita ..................
ZAMBRANO
José Zambrano Ducos TERRONES,
26 Beatriz ..................... ..................

27 ..................... ..................

COMITÉ DE AULA DE PADRES DE FAMILIA

Funciones:
El comité de padres de familia, es un órgano de apoyo, que tiene como funciones de
apoyar en todas las actividades que programe el profesor de aula y los padres de familia,
a fin de solucionar los problemas y/o dificultades que se presentan en el proceso de
enseñanza aprendizaje, debiendo estar conformado por:

PRESIDENTE (A) AMANBAL ZAMBRANO, Samuel DNI: 26717169

SECRETARIO (A) TINGAL AYAY, María Antonia DNI..................

TESORERO (A) RUITÓN GARCÍA, Luis DNI...................

VOCALE DE LA CRUZ TOLEDO, María DNI...................

ORGANIGRAMA DE COMITÉ DE AULA

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 20

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

PRESIDENTE PROF. DE AULA

TESORERO SECRETARIO

VOCALES

ASAMBLEA
DE PP.FF.

ACCIONES CON LOS PADRES DE FAMILIA

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 21

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

TAREAS RESPONSABLES FECHA RESULTADO OBSERV.

Reunión de PP.FF, para 19 - 04

conformar el comité de Profesora – PP.FF
aula.
Entrevista con los PP.FF,
a fin de orientar su Profesora
participación en las tareas
educativas
Charla a los PP.FF sobre
la importancia y el rescate Profesora
de valores

Reunión con los PP.FF Profesora

Charla sobre alcoholismo Profesora

y drogadicción

Entrega de libretas Profesora

Reunión con los PP.FF Profesora

Chocolatada por navidad Profesora – PP.FF

..........................................................
V°B° DIRECTOR(A)

ASISTENCIA DE LOS PP.FF A LAS REUNIONES

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 22
 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

N° FECHA
O
R
D APELLIDOS Y NOMBRES OBSERVACIONES

19-04
1
Amambal Zambrano Samuel
2
Santos de la Cruz Toledo
3
María de la Cruz Toledo
4 María Zambrano Chuquimango
5 María Donato Zambrano
6 María Rosa Ispilco Yopla
7 Emilia Gonzales ispilco
8
Esperanza de la Cruz Ispilco
9 Leonardo Ispilco Infante
10 Cassimira Zambrano Ducos
11 Catalina Chilón Pompa
12 María Santos Ispilco Cueva

13 Aurora Infante Calua mamá

Juana Ispilco Infante
14 Victoria Infante de la Cruz
15 Ispilco Ishpilco Segundo
16
Eusebia Rojas Chilón
17
Eusebia Rojas Chilón
18
María Etelvina Quispe Gonzales
19 Luis Ruitón García
20
María Antonia Tingal Ayay
21
Victoria
22 Victoria Tacilla Tejada

23 Concepciona Zambrano García

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 23

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

Rosa Zambrano Herrera

24

25 Rosa Zambrano Herrera

26 José Zambrano Ducos

.........................................................
V°B° DIRECTOR(A)

HORARIO DE CLASE

TIEMPO
HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
(MINUTOS)
ACTIVIDADES DE ENTRADA
8:00 A 8:05 05

8:05 A 8:50 45
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
8:50 A 9:35 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 45

9:35 A 10:20 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 45

10:20 A 10:40 30
RECREO
10:40 A 11:25 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 45

11:25 A 12:10 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 45

12:10 A 12: 55 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 45

12:55 A 1:05 ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDA 10

NOTA: La 1ra hora de cada lunes y viernes se realizará las ceremonias de entonación del
Himno Nacional, Himno a Cajamarca con participación del personal Directivo,
Docente, Administrativo, Padres de Familia y el alumnado en general sin excepción
alguna.

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 24

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

Porcón Bajo ,…..de ………………………..del 2006

............................................................... .....................................................
V°B° DIRECTOR RAMOS CORREA, Ruth Noemí
PROF. DE AULA

CARACTERÍSTICAS DEL EDUCANDO

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 25

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

N
ASPECTO
ASPECTO FÍSICO ASPECTO PSICOLÓGICO
PSICOLÓGICO
O

EXTROVERTIDO
VI SIÓN

AUDICIÓN

INTROVERTIDO
LACIÓN
ARTICU

DEFICIENTE
R

REGULAR
TALLA
EDAD

CONDUCTA

PESO

BUENO
D

N D N D N D B R I
1 10 1.24cm 26 X X X X X X

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 26

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

2 10 1.31cm 34 X X X X X X
3 08 1.19cm 22 X X X X X X
4 10 1.31cm 32 X X X X X X
5 09 1.22cm 23 X X X X X X
6 10 1.20cm 19 X X X X X X
7 09 1.30cm 33 X X X X X X
8 11 125.5cm 28 X X X X X X
9 09 1.26cm 27 X X X X X X
10 11 126.3cm 24 X X X X X X
11 08 117.5cm 20 X X X X X X
12 09 120.5cm 22 X X X X X X
13 11 1.32cm 33 X X X X X X
14 10 120.5cm 25 X X X X X X
15 09 1.23cm 22 X X X X X X
16 10 1.30cm 28 X X X X X X
17 09 1.27cm 26 X X X X X X
18 11 1.32cm 31 X X X X X X
19 10 1.32cm 31 X X X X X X
20 09 1.28cm 30 X X X X X X
21 11 1.26cm 23 X X X X X X
22 10 1.25cm 27 X X X X X X
23 10 1.23cm 27 X X X X X X
24 15 1.33cm 37 X X X X X X
25 10 129.5cm 25 X X X X X X
26 13 1.31cm 33 X X X X X X
27

N = NORMAL
D = DEFICIENTE

INTROVERTIDO = Que más aprecia su vida interior propia que la externa.

EXTROVERTIDO = Que tiene mayor interés al mundo externo que su propia vida interna.

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 27

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

Porcón Bajo,…..de …………………………..del 2006

............................................................... .....................................................
V°B° DIRECTOR(A) RAMOS CORREA, Ruth Noemí.
PROF. DE AULA

INVENTARIO DEL AULA

GRADO: 4º SECCIÓN: “B” TURNO: Continuo

FECHA:
Del 13 de marzo del 2006 al 19 de Diciembre del 2006

CONDICIÓN
N° CANTIDAD D E T A L L E B M R
31 Mesas X

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 28

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

29 Sillas X
2

1 Pizarra X
3

1 Escritorio X
4

24 Libros de Comunicación Integral X

5

25 Libros de Lógico Matemática X

6

24 Libros de Personal Social X

7

22 Libros de Ciencia y Ambiente X

8

1 Escoba X
9

10

11

12

13

14

15

PLAN OPERATIVO DE AULA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Dirección Regional de Educación : Cajamarca
1.2. Institución Educativa Pública : 82020
1.3. Lugar : Centro Poblado Porcón Bajo.
1.4. Distrito : Cajamarca
1.5. Provincia : Cajamarca
1.6. Grado – Sección – Turno : 4º “B” Continuo
1.7. Profesor (a) de Aula : RAMOS CORREA, Ruth Noemí.
Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 29
 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

1.8. Director : Wilfredo Minchán Tello

II. FINALIDAD
El presente Plan operativo del……grado de la I.E.P.Nº 82020, tiene por finalidad dar
cumplimiento a los dispositivos legales vigentes en la R.M.Nº 0710-2005-ED.
Orientaciones y Normas Nacionales, teniendo como base la problemática del aula, que
dificultan un buen proceso de aprendizaje, para la cual se brindará la alternativa de solución
con el apoyo del comité de aula y sus asociados, niños y niñas y profesionales e
instituciones y de esta manera brindar un buen servicio educativo y una buena presentación
del aula.

III. OBJETIVOS.
2.1. GENERALES.
2.1.1. Elevar la calidad de servicios educativos de la I.E.P.N° 82020 posibilitando la
oportunidad de participar en la construcción de la sociedad peruana.
2.1.2. Fortalecer la formación ética, cívico con énfasis en la responsabilidad de
contribuir a la producción, desarrollo y la seguridad nacional.
2.1.3. Motivar la participación activa de los Padres de Familia en el proceso de
aprendizaje, logrando mayor integración de la comunidad educativa.
2.1.4. Propiciar el mejor trato de los alumnos, dentro y fuera del aula en un ambiente
de confianza, cariño y familiaridad de lograr su desarrollo integral.
2.1.5. Conseguir condiciones adecuadas e indispensables para el logro de un eficiente
trabajo escolar.
2.2. ESPECÍFICOS.
2.2.1. ASPECTO ADMINISTRATIVO
2.2.1.1. Tener actualizado y ordenado las fichas de matrícula.
2.2.1.2. Organizar el Comité de Aula.
2.2.1.3. Participar en Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa.
2.2.1.4. Realizar círculos concéntricos y/o organigrama de aula.
2.2.1.5. Realizar el Reglamento Interno, Cuadro de Distribución del Tiempo,
Nóminas de Matrícula.
2.2.1.6. Actualizar la Carpeta Pedagógica – Administrativa.
2.2.2. ASPECTO TÉCNICO PEDAGÓGICO.
2.2.2.1. Programar y desarrollar el Currículo Anual y de las Unidades Didácticas.
2.2.2.2. Aplicar Metodología Activa adecuada en la dirección del Proceso
Enseñanza – Aprendizaje y la evaluación formativa, diferencial.
2.2.2.3. Llevar el registro de evaluación al día. Diseñar y manejar Instrumentos
de Evaluación.
2.2.2.4. Incrementar del material educativo.
2.2.2.5. Actualizar el cartel competencias y capacidades.
2.2.2.6. Identificar y priorizar la problemática educativa.
2.2.2.7. Desarrollar los cuadernos de trabajo.
2.2.2.8 Fomentar visitas, paseos y excursiones con objeto de estudio.
2.2.2.9. Implementar el aula con sus respectivos sectores.

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 30

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

2.2.3. ASPECTO SOCIAL.

2.2.3.1. Realizar reuniones con los Padres de Familia.
2.2.3.2. Asesorar al Comité de Aula.
2.2.3.3. Incentivar las buenas relaciones entre los alumnos y padres de familia.
2.2.3.4. Participar en actividades educativas.
2.2.3.5. Fortalecer el patriotismo.

2.2.4. ASPECTO MATERIAL

2.2.4.1. Ambientar el aula.
2.2.4.2. Reparar el mobiliario y otros enseres.
2.2.4.3. Adquirir anaqueles, armarios, etc. Para guardar material didáctico.

IV. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

V.
SITUACIÓN ACTUAL SITUACIÓN REAL ALTERNATIVAS
- Alumnos con materiales de - Alumnos con sus útiles y - Buscar que el PPFF se
trabajo incompletos materiales incompletos. responsabilice en la adquisición
de los materiales.
- Alumnos con diferentes niveles - Contar con niños con cualidades - Propiciar la nivelación de los
de aprendizaje. para el aprendizaje. alumnos con bajo rendimiento.
- No se cuenta con mobiliario para- Contar con estantes para ubicar- Confeccionar anaqueles, armarios
guardar material. el material bibliográfico. con los PPFF.
No se cuenta con útiles de aseo Contar con los respectivos útiles Coordinar con el Comité de Aula,
para el aula. de aseo de aula. consejo Directivo para su
adquisición.
VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ASPECTO ACTIVIDADES RESPONSABLE FECHAS
- Organización del Comité de Aula. Profesor(a) de aula 19/04
ADMINISTRACIÓN

- Organizar grupos de trabajo con los

alumnos. Profesor(a) de aula Abril – Diciembre
- Actualizar la carpeta Técnico – Profesor(a) de aula Abril
Pedagógica.
- Entrega oportuna del informe de mis Profesor(a) de aula Junio, Setiembre y
progresos. Diciembre
- Elaboración de documentos de aula Profesor(a) de aula Abril - Mayo
- Ratificación de Matrícula Profesor(a) de aula Marzo
Director

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 31

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

- Asistir a jornadas de capacitación Profesor (a)

- Elaboración del cartel de Profesores (as) Marzo
competencias y capacidades.
- Elaboración del programa curricular Profesor (a) Marzo - Diciembre
PEDAGÓGICO

de aula.
TÉCNICO

- Realizar la ambientación del aula. Profesor (a) PPFF Abril

- Celebrar el calendario cívico. Profesor (a) Alumnos Abril – Diciembre
- Elaborar material didáctico. Profesor (a) PPFF Abril – Diciembre
- Propiciar concursos entre los alumnos. Profesor (a) Julio y Noviembre
- Fomentar visitas y paseos con fines Profesor (a) 16 – 06
educativos. detectar problemas de 22 - 09
aprendizaje
- Llevar el registro de asistencia al día. Profesor (a) Marzo-Diciembre
- Participar en festividades y Profesor (a) Alumnos. Noviembre
SOCIAL

campeonatos

- Realizar la adecuación y pintado del Profesor (a) PPFF

MATERIAL

aula.
- Adquisición y mejora de estantes Comité de Aula
- Adquirir e implementar un botiquín. Comité de Aula
- Pintado de pizarra Comité de Aula

VII. RECURSOS
6.1. Potencial Humano: Director, Profesores, Alumnos, Comité de aula, Padres de Familia
y Comunidad.
6.2. Materiales: Material Educativo, materiales de construcción, etc.
6.3. Financieros: Aporte de los Padres de Familia y donaciones., etc.

VIII. EVALUACIÓN
7.1. De Proceso: Consiste en informar bimestralmente acerca de las actividades cumplidas.

7.2. Final: Se realizará un consolidado de todas las actividades programadas y no

programadas con indicación de los logros, las dificultades y las sugerencias, elevando una
copia de dicho informe a la Dirección de la I.E.P.

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 32

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

Porcón Bajo, …..de……………….. del 2006

------------------------------------------------- ----------------------------------------------
V° B° DIRECTOR RAMOS CORREA, Ruth Noemí.
PROFESOR (A) DE AULA

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 33

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

REGLAMENTO INTERNO DE AULA

CAPÍTULO I

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institución Educativa Pública : 82020

1.2. Lugar/Distrito : Porcón Bajo – Cajamarca.
1.3. Provincia : Cajamarca
1.4. Departamento : Cajamarca
1.5. Grado/Sección : 4º “B”
1.6. Alumnos Matriculados : H : 11 M:15 T: 26
1.7. Profesor (a) : RAMOS CORREA, Ruth Noemí.
1.8. Director : Wilfredo Minchán Tello

CAPÍTULO II

II. PRESENTACIÓN

El Reglamento Interno del Aula es un documento normativo que norma la Organización,

funciones, responsabilidades del docente, Alumnos y Padres de Familia, conllevando un
trabajo organizado, armónico para el logro de los objetivos planificados en los aspectos
administrativos y técnico – pedagógicos.

CAPITULO III

LOS DERECHOS, DEBERES Y PROHIBICIONES DE LOS ALUMNOS

Artículo 1.- LOS ALUMNOS TIENEN DERECHO A:

a) Recibir formación integral en cada grupo de estudios, dentro de un ambiente que le
brinde seguridad moral y física, así como los servicios de TUTORIA que le asisten.
b) Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminación, y ser informado de las
disposiciones que les conciernen como alumno.
c) Recibir en forma gratuita los servicios educativos del Estado de acuerdo a lo
normado.
d) Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes.
e) Participar en actividades debidamente programadas.
f) En caso de reclamos en quejas, el alumno deberá canalizarlos a través de sus padres o
apoderados.

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 34

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

g) Expresar libremente sus ideas y opiniones.

h) Ser respetado como persona

Artículo 2.- SON DEBERES DE LOS ALUMNOS

a) Asistir diariamente a clases con puntualidad.
b) En el tiempo asignado al recreo los alumnos no deben permanecer dentro de las aulas.
c) Acatar las disposiciones emanadas de la superioridad, personal, docente, disciplinario,
de servicio y administrativo.
d) Asistir a las actuaciones Cívico-Culturales en que participa la Institución Educativa
correctamente uniformado.
e) Obedecer y respetar a sus superiores dentro y fuera de la Institución Educativa.
f) Cuidar la escuela, aula, muebles, útiles, aparatos e instrumentos, etc. Los daños
causados serán pagados por los padres o apoderados.
g) Mantener en sus condiciones de vínculos de camaradería y colaboración.
h) Ser honrados consigo mismos y con los demás.
i) Respetar y venerar los símbolos de la patria.
j) Entonar patrióticamente el Himno Nacional. De igual modo el Himno a Cajamarca.
k) Comportarse con altura, dignidad y disciplina en clase, actuaciones, paseos, visitas
y/o excursiones.
l) Respetar las opiniones e ideas de los demás.
m) Concurrir a charlas de carácter cultural.

Artículo 3.- ESTA PROHIBIDO A LOS ALUMNOS

a) Valerse de recomendaciones para alcanzar privilegios.
b) Faltar injustificadamente o llegar tarde.
c) Portar instrumentos punzantes que pudieran causar daño.
d) Evadirse del plantel, de clases y de las actividades educativas.
e) Cometer o intentar fraudes en pruebas, tareas o documentos escolares.
f) Causar deterioro de los útiles o prendas de sus compañeros.
g) Apropiarse en forma ilícita de las cosas de sus compañeros y/o Institución Educativa.
h) Faltar de palabra y obra al personal docente, administrativo y de servicio de la
Institución.

Artículo 4.- DE LOS ESTÍMULOS

a) Los alumnos que destaquen en cada grado de estudios serán merecidos de premios y
estímulos en:
- Mención Honrosa.
- Otros que se establezcan.

Artículo 5.- DE LAS SANCIONES

Loa alumnos que incumplan el presente reglamento se harán acreedores a las medidas
siguientes:
a) Faltas leves:
- Amonestación verbal.
- Comunicación escrita a los padres o apoderado del niño que ha cometido la falta.

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 35

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

b) Faltas graves.
- Citación escrita a los padres o apoderados.
- Suspensión temporal.
- Separación del plantel.

CAPÍTULO IV

DE LOS DERECHOS, DEBERES Y OBLIGACIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA

Artículo 6.- SON DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

a) A organizarse en su respectivo comité de aula.
b) Ser respetado como persona.
c) Participar de los logros y comodidades, conjuntamente con sus niños en sus diferentes
actividades.
d) Ejercer la autocrítica correspondiente expresando sus ideas.
e) Ser informado mensualmente o trimestralmente sobre el rendimiento académico de
sus hijos.

Artículo 7.- SON DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA

a) Enviar a sus hijos debidamente aseados y con sus útiles completos.
b) Velar por el mantenimiento y ambientación del aula en coordinación con el profesor.
c) Colaborar permanentemente con el, profesor de aula para el mejor desarrollo del
proceso educativo.
d) Realizar actividades en beneficio del aula.
e) Reparar o reponer el mobiliario ó material educativo que su hijo ha dañado.

CAPÍTULO V

LOS DERECHOS, DEBERES Y PROHIBICIONES DE LOS DOCENTES.

Artículo 8.- SON DERECHOS DE LOS DOCENTES

a) Tener libertad para emplear metodología adecuada para el proceso de aprendizaje.
b) A ser atendido por las autoridades de la Institución en sus peticiones y reclamos.
c) A la implementación y actualización Técnico-Pedagógico de acuerdo al grado.
d) A que se respeten sus horas de trabajo y de refrigerio.
e) A ser convocados a reuniones ó asambleas con debida anticipación.
f) Justificar su inasistencia con documentos probatorios de acuerdo a ley.
g) A gozar de tres días de permiso al año, previa justificación de los mismos.
h) Gozar de autonomía en sus horas de clase.
i) Gozar de estabilidad en el cargo ó nivel en el que ha sido nombrado.
j) Estar informado oportunamente acerca de las directivas y otros documentos oficiales.
k) Encontrar el aula debidamente aseada.
l) Contar con las facilidades de los materiales de enseñaza-aprendizaje y otros.

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 36

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

Artículo 9.- SON DEBERES DEL DOCENTE

a) Respetar a todos los alumnos y padres por igual.
b) Acatar el presente reglamento.
c) Cumplir con el horario establecido.
d) Desarrollar las clases de acuerdo a los planes y programas.
e) Calificar las pruebas y exámenes que rinden los alumnos.
f) Asesorar a los alumnos en sus prácticas de las diversas áreas.
g) Concurrir a las reuniones o asambleas.
h) Orientar al educando y velar por su seguridad durante su permanencia en el plantel.
i) Detectar problemas de aprendizaje y comportamiento.
j) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual de Trabajo.
k) Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje de acuerdo con las normas vigentes.
l) Participar en las acciones Cívico- Patrióticas y Culturales. Sustentar las charlas a su
cargo.

Artículo 10.- SON PROHIBICIONES PARA EL DOCENTE

a) Ser apoderados de alumnos del plantel
b) Dictar clases particulares a sus alumnos, dentro o fuera de la Institución Educativa,
.
c) Aprovechar las clases para difamar o indisponer a sus colegas.
d) Atentar contra la actividad física, psíquica o moral del educando.
e) Vender sin haber comunicado a la Dirección, textos, láminas, hojas, entre otros.
f) Abandonar sus horas de clase, asamblea, reuniones,, antes de su finalización.
g) Fomentar el uso de apelativo ó frases de doble sentido en el trato interpersonal.
h) Permanecer en el patio luego de finalizar el recreo y/o horas de trabajo.
i) Incentivar e iniciar el deterioro de las buenas relaciones humanas entre el personal de
la Institución Educativa.
j) Realizar actividades de política partidaria.
k) Presentarse en estado etílico a la Institución Educativa.

Artículo 11.- SON ESTÍMULOS PARA EL DOCENTE

Los estímulos para el docente que destaca en su labor son:
a) Mención Honrosa.
b) Nota de felicitación.
c) Diploma de honor.
d) Pergamino.
e) Resolución de felicitación: Institución Educativa o Dirección Regional de Educación
f) Otros estímulos que se determinen en asamblea de profesores.

CAPÍTULO VI

DE LA EVALUACIÓN

Artículo 12.- la evaluación debe ser concebida como un proceso permanente de información y
reflexión sobre la construcción de los aprendizajes de los alumnos.

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 37

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

Artículo 13.- Considerando que la evaluación es una parte del trabajo educativo que se ejecuta al
inicio, durante y al final de todo proceso de aprendizaje, los docentes cumplen:
a) Al inicio del año lectivo, una evaluación de entrada.
b) Durante el desarrollo de cada unidad de aprendizaje, proyecto pedagógico y módulo
de aprendizaje.
c) Al término de cada unidad didáctica.
d) Al término de cada trimestre: Evaluación trimestral.
e) En marzo del año siguiente la Evaluación de recuperación, para los alumnos que lo
requieran.

Artículo 14.- Todos serán evaluados en forma justa e igualitaria contando con la Autoevaluación de los
alumnos.

Artículo 15.- Las pruebas serán de tipo oral, escrito y de ejecución.

a) En la prueba oral, se tomará en cuenta la participación en clase, el diálogo sobre el
desarrollo de las actividades, respuestas y preguntas planteadas, etc.
b) Las pruebas escritas podrán ser dictado y objetivas.
c) Las pruebas de ejecución, lo constituyen los dibujos, gráficos, dramatizaciones,
sustentaciones, etc.

Artículo 16.- La evaluación es permanente, tanto en las pruebas de tipo oral, como de ejecución, las
pruebas escritas serán fijadas con anticipación.

Artículo 17.- Los alumnos que obtienen notas desaprobatorias tendrán la oportunidad de remontar
dichas notas.

CAPÍTULO VII

DISPOSICIONES FINALES

Artículo 18.- Los asuntos no contemplados en el presente Reglamento serán absueltos por el docente,
el comité de aula, alumnos del aula y Director.

Artículo 19.- El presente Reglamento empezará a regir el siguiente día después de su aprobación.

Porcón Bajo,…..de………………………..del 2006

............................................. ........................................................
RAMOS CORREA, Ruth Noemí
Profesora de Aula Dirección
Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 38
 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

PLAN DE TUTORIA DE GRADO

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institución Educativa Pública Nº : 82020

1.2. Lugar/Distrito : Porcón Bajo – Cajamarca.
1.3. Provincia : Cajamarca
1.4. Departamento : Cajamarca
1.5. Grado/Sección : 4º “B”
1.6. Alumnos Matriculados : H :11 M :16 T :26
1.7. Profesor (a) : RAMOS CORREA, Ruth Noemí
1.8. Director : Wilfredo Minchán Tello

II.- FINALIDAD
El Plan de TUTORÍA, es un documento que tiene por finalidad normar las actividades a
cumplirse durante el año escolar en las diferentes áreas, con la participación de alumnos, padres de
familia y comunidad, buscando favorecer el desarrollo integral de los alumnos. Se orienta al
desarrollo y fortalecimiento de factores de protección frente a situaciones problemáticas y de riesgo
a escala personal, familiar y social de familia, propiciando la adquisición de habilidades y actitudes
específicas que le permita conocer y desenvolverse adecuadamente en la vida.

III.- OBJETIVOS.

a) Promover, favorecer y fortalecer el desarrollo integral del alumno como persona,

orientándolo a utilizar sus potencialidades y habilidades en pro de la construcción de un
proyecto de vida personal.
b) Prevenir, orientar, sobre temas al alumno a fin de puedan desarrollar factores de protección
y competencias adecuadas para actuar saludablemente frente a situaciones problemáticas o
de riesgo.
c) Atender, escuchar y orientar al alumno en relación a diferentes aspectos de su vida
personal, poniendo especial atención a sus necesidades afectivas.

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 39

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

III.- ACTIVIDADES

FECHA DE EJECUCIÓN
ACTIVIDADES O ACCIONES
A M J J A S O N D
A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA
a) Charlas sobre el “rol de los padres de Familia en la
Educación de sus hijos”.
b) Charlas sobre la importancia en el control sanitario y
nutricional de sus hijos o pupilos.
c) Charlas sobre los peligros y consecuencias que ocasionan
el consumo indebido de licores y drogas.
d) Entrevista con los padres de familia para orientar su
participación en las tareas educativas.

A NIVEL DE ALUMNOS
ÁREA PERSONAL:
a) Formación de hábitos de limpieza personal, del
ambiente, escolar y hogar.
b) Autoestima, imagen y cuidado corporal (cuidado del
cuerpo-salud / imagen corporal, alimentación dietas, etc.)
c) Emociones y sentimientos (conocimiento, expresión y
manejo; manejo de estrés; tolerancia a la frustración,
capacidad de espera, autocontrol.
d) Grupos de pertenencia y relaciones interpersonales
( familia amigos, colegio, comunidad, etc)

ÁREA VOCACIONAL:
a) Autoconocimiento.
b) Proyectos futuros
c) Intereses, aptitudes, personalidad.
d) Realidad del país(estudios y campo laboral)
e) Oferta y demanda laboral.

ÁREA DE SALUD, NUTRICIÓN Y SUBSISTENCIA:

a) Importancia de la alimentación balanceada.
b) Alimentos propios de la región- como utilizarlos.
c) Alimentación, salud, enfermedad.

ÁREA DE PARTICIPACIÓN COMUNITARIA:

a) Participación en actividades comunitarias. Dentro y fuera
del I.E.(visitas a domicilios para ayudar moralmente a los
educandos que se encuentran enfermos o con problemas
familiares)

ÁREA RECREATIVA:
a) Participamos en campeonatos, paseos, celebración de
fiestas especiales.
b) Visitamos un centro productivo y/o reserva natural de la
zona.
ÁREA DE ACTUALIDAD:
a) Situación actual del país (aspectos sociales, económicos,
políticos)

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 40

 CARPETA PEDAGÓGICA 2006

IV.- METODOLOGÍA
Se ejecutará las acciones mediante dinámicas, diálogos, entrevistas, debates, forum,
etc.

V.- RECURSOS
 HUMANOS: Director, Docentes, alumnos, PPFF, Profesionales.

 MATERIALES: Cartulinas, papel bond, bulky, goma, cartillas, plunomnes, etc.

 FINANCIEROS: Los medios económicos que sean necesarios serán solucionados
por el comité de padres de familia.

VI.- EVALUACIÓN
La evaluación será en forma permanente e informe final en el mes de Diciembre con
indicaciones de los: LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS.

Porcón Bajo …,…..de…………………..del 2006

….............................................. ........................................................
RAMOS CORREA, Ruth Noemí.
Profesora de Aula Dirección

Institución Educativa Nº82020-Porcón Bajo. 41