SECUENCIA DIDACTICA: Artes Visuales “Frida llega al Jardín”. Retrato y autorretrato.
JARDIN DE INFANTES N°902 “ALFONSINA STORNI”
SALA: 1° SECCION TURNO TARDE
DOCENTE:
PROPÓSITOS:
 Facilitar el normal desarrollo de la capacidad creativa y estética.
 Enriquecer el lenguaje plástico visual ofreciendo situaciones de aprendizaje que permitan el logro de la autoexpresión.
CONTENIDOS
 La línea: con sus expresividades rectas y
curvas, finas y gruesas.
 El color: los primarios o fundamentales-, sus
mezclas, los secundarios.
 El espacio: diferencia entre figura y fondo, uso
de diferentes tamaños y formas de soporte
para la apropiación del espacio.
ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACION
 Conocemos a la artista mediante un cuento “A  La utilización de diferentes líneas y formas con
Frida le gusta su tierra”. intencionalidad representativa.
 Observamos videos descargados desde  La exploración de la mezcla de colores para
Youtube, sobre la vida de Frida Kalho. lograr uno nuevo.
 La docente presenta obras de Frida Kalho y
realiza interrogantes: ¿Quién habrá pintado
este cuadro? ¿Qué aparece en esta obra?¿Qué
colores se ven en el cuadro?¿Quién está en el
retrato?¿Cómo creen que se siente Frida?
Registrar en un afiche las respuestas de los
alumnos/as y para finalizar mostraré a los
alumnos fotos de la “casa azul” de la pintora.
 Observaremos autorretratos y buscaremos
información sobre estos, explicaré a los niños
en qué consiste un autorretrato.
 Dibujar un autorretrato en una hoja (“Ustedes
se tiene que dibujar, recuerden que sólo debe
ser un autorretrato por lo tanto solo tienen
que dibujar su cara) utilizaremos una hoja
blanca y un lápiz negro.
 Observaremos nuevamente algunas obras de
Frida Kahlo e indicaremos que presten
atención a los fondos que realizaba en sus
obras. ¿Qué significarían esos fondos?
Probaremos en hojas pequeñas las mezclas de
colores primarios para ver cuales colores
 nuevos aparecen y lo registraremos en un
afiche para usar esa información en la
actividad que sigue.
 Realizaremos un fondo sobre una hoja blanca,
elegirán que colores utilizar, qué dibujos le
van a hacer y con qué herramientas lo van a
hacer (pincel, esponja, rodillo, etc.) como lo
hacía Frida. Luego con un fibron indeleble
negro y con la ayuda de una foto de frente de
ellos van a realizar un autorretrato.
 Realizaremos una exposición con todas las
obras realizadas, para que las observen los
demás niños/as y seños del Jardín.
 Se les enviará a las familias un video con las
imágenes obtenidas de las producciones de los
niños/as.