Trabajo de investigación

“Me expreso con libertad”

TIPO DE INVESTIGACIÓN: Socio- critico

ENFOQUE: Cualitativo
DISEÑO: Investigación Acción

Instrumentos
1. Entrevista: Según Méndez (2009 p.252) define la técnica de observación por
encuesta como, como la recolección de información que se hace por medio de
formularios la cual permite el conocimiento de las motivaciones, comportamiento y
opiniones de los individuos en relación con el objeto de investigación.
Se empleará este instrumento para conocer cómo se desempeñan las estudiantes en
escenarios donde es necesario que socialicen con otros y así poder ubicar el grupo
focalizado con el que se desarrollara la investigación.

Enlace encuesta:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScCejXgX38NN5Kmh5OQHNcFhOssGDnmb_dK0O
uk6PQvaUnHNw/viewform?usp=sf_link

Sofia Escarraga
Eliana Lara
Mariana Roa
Grado.13 PFC
 2. Diarios de Campo: Según Martínez Luis (2007 p.77, citado por Bonilla y
Rodríguez p.129) el diario de campo debe permitirle al investigador un monitoreo
permanente del proceso de observación. Puede ser especialmente útil […] al
investigador en el se toman notas de aspectos que considere importantes para
organizar, analizar e interpretar la información que está recogiendo.
Con este instrumento se podrá ubicar con exactitud lo que sucedió en los encuentros
con las estudiantes y acceder con mayor facilidad a toda la información necesaria
para el desarrollo de la investigación.

DIARIO DE CAMPO
Nombre del observador:
Fecha:
Lugar: Escuela Normal Superior Leonor Álvarez Pinzón Grado:
Tema:

Docente:

Proceso:
EJES TEMATICOS DESCRIPCIÓN REFLEXIÓN
RUBRO 1

3. Observación Participante: Según Ramos Saúl (2018) la observación participante

se define como una investigación basada en la interacción social entre investigador
e investigado. Esto permite la recolección de información desde los sentidos, la
orientación y las dinámicas del ambiente. Se realiza por tanto una descripción
profunda de los competentes de la situación gracias a la proximidad con lo esencial
del campo.
Este instrumento se utilizará para potenciar la expresión oral y corporal en las
estudiantes del grupo focalizado desarrollando también sus competencias
comunicativas.

Sofia Escarraga
Eliana Lara
Mariana Roa
Grado.13 PFC
Fechas
2 de marzo: Presentación con las docentes Mónica Torres y Esperanza Sánchez y
socialización sobre el trabajo de investigación.
23 de marzo: Aplicación de encuesta en los grados quintos de la E.N.S.L.A.P para ubicar
el grupo focalizado.
30 de marzo: Socialización con la codirectora Mónica Torres y la docente Esperanza
Sánchez los resultados obtenidos y así formar el grupo focalizado.
27 de abril: Reunión con grupo focalizado para explicar su función dentro del trabajo de
investigación, conceptos (Expresión corporal-oral y Teatro) y el objetivo que se quiere
lograr con el trabajo.
4 de mayo: Aplicar métodos o actividades planeadas para encaminar a las estudiantes en
el proceso de potenciar su expresión oral y corporal.
25 de mayo: Dependiendo de las actividades anteriores se desglosará lo demás ya que se
estará conociendo los intereses de las estudiantes.

Sofia Escarraga
Eliana Lara
Mariana Roa
Grado.13 PFC