VIGOTSKY

Centro de Formación Infantil

Incorporado a la SEG
Acuerdo 066/2007 DE 17/07/2007
Clave 11PJN0923T correo: 11pjn0923t@seg-gto.gob.mx
Hidalgo No. 728 Zona Centro

Una carita feliz en nuestros niños es la mejor recompensa

DOCENTE:
GRADO: GRUPO: A
Productos Consejo Técnico Sesión 1

Aprendizajes que obtuvieron Aprendizajes de Atención ¿Qué adecuaciones son

los resultados más bajos para el periodo necesarias en los planes de
extraordinario de atención a partir de la
recuperación situación del diagnóstico?
Expresa con eficiencia sus Reconoce y nombra  Realizar actividades
ideas acerca de diversos situaciones que le generan lúdicas donde les
temas y atiende lo que se alegría, seguridad, tristeza, permitan poner en
dice en interacciones con miedo o enojo, y expresa lo práctica su lenguaje,
otras personas. que siente. su empatía y
acuerdos.
Identifica su nombre y otros Habla de sus conductas y de  Brindarle un mayor
datos personales en diversos las de otros, y explica las número de
documentos. consecuencias de algunas de experiencias
ellas para relacionarse con variadas para el
Comunica de manera oral y otros. mismo aprendizaje.
escrita los números del 1 al  Utilizar material
10 en diversas situaciones y Propone acuerdos para la didáctico llamativo y
de diferentes maneras convivencia, el juego o el acorde a los intereses
incluida la convencional. trabajo, explica su utilidad y del niño que le
actúa con apego a ellos permita
Reproduce modelos con experimentar con
formas, figuras y cuerpos éxito las actividades
geométricos. realizadas.
 Permitir libertad de
Obtiene, registra, representa tiempo para la
información para responder realización de
dudas y ampliar su actividades.
conocimiento en relación  Brindarle
con plantas, animales y oportunidades de
otros elementos naturales. resolver situaciones
de la vida diaria, no
Reconoce y valora anticipar ni
costumbres y tradiciones
que se manifiestan en los responder en
grupos sociales a los que su lugar.
pertenece.

Observa obras del

patrimonio artístico de su
localidad, su país o de otro
lugar (fotografía, pinturas,
esculturas y
representaciones escénicas
de danza y teatro) y describe
lo que le hacen sentir e
imaginar.

Reconoce y expresa
características personales: su
nombre, como es
físicamente, que le gusta,
que no le gusta, que se le
facilita y que se le dificulta.

Amor por el conocimiento: Como docente, en mi acción pedagógica debo reunir una
determinada forma de actuar y relacionar con los estudiantes, con el propósito de consolidar
y avanzar en un proceso de enseñanza-aprendizaje en un ambiente y clima escolar desde los
valores, el amor, la ternura y comprensión de cada individualidad con sus características,
necesidades, habilidades y destrezas de su alumnado.
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Barreras de Aprendizaje.

Barreras de Sociables Barreras Educativas Ajustes Razonables.

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GRADO: GRUPO: A
Productos Consejo Técnico Sesión 3

Objetivo Plan

Introducir a los niños a la lectura, a Crear grupos de lectura, donde se

la comprensión lectora, a la fantasía,
y a la narración con apoyo de
imágenes y diversos títulos.
les permita la narración imaginaria,
por medio de imágenes, y a su vez
realizar cuestionamientos.
Conocer las partes del cuento,
identificar los personajes, y la
secuencia que lleva un cuento
proponiendo finales alternativos.
Crear espacios de narración por
medio de títeres, disfraces y
dramatizaciones.

Evidencias:

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