CONCENTRADO DE ACTIVIDADES 2021

NOMBRE JDN: VIGOTSKY C.C.T: 11PJN0923T DIRECTORA: YADIRA DEL ROCÍO VELÁZQUEZ
EDUCADORA: MELISSA ROA GRADO/GRUPO: 1 “A”

SEMANA : 06 al 10 de SEPTIEMBRE-2021

Elementos del Lunes Martes Miércoles Jueves VIERNES

lan de trabajo 10/Septiembre/2021
06/Septiembre /2021 07/Septiembre/2021 08/Septiembre/2021 09/Septiembre/2021

Habilidad socioemocional Habilidad socioemocional Habilidad HABILIDAD Habilidad socioemocional

Identifica sus cualidades y
reconoce las de otros.
Campo de Identifica las emociones
ormación/Área básicas e identifica como se
de desarrollo. siente ante distintas
Aprendizaje situaciones.
esperado Reconoce situaciones que le
generan felicidad, tristeza,
miedo o enojo.
Identifica sus cualidades y
reconoce las de otros
Identifica las emociones e
identifica como se siente ante
distintas situaciones
Reconoce situaciones que le
generan felicidad, tristeza,
enojo o miedo
socioemocional SOCIOEMOCIONAL
Identifica sus cualidades y
Identifica sus cualidades Identifica sus cualidades y reconoce las de otros
y reconoce las de otros reconoce las de otros.
Identifica las emociones
Identifica como se siente las emociones basicas e
básicas y como se siente
ante distintas situaciones identifica como se siente
ante distintas situaciones.
ante distintas situaciones.
Reconoce situaciones
que le general felicidad, Reconoce situaciones que Reconoce situaciones que le
generan felicidad, tristeza,
tristeza, miedo o enojo. le generan felicidad,
miedo o enojo.
tristeza, miedo o enojo

Lenguaje y comunicación Lenguaje y comunicación Lenguaje y Lenguaje y comunicación Lenguaje y comunicación

Campo de Expresa con eficacia sus ideas Expresa con eficacia sus ideas comunicación Expresa con eficacia sus Expresa con eficacia sus
rmación/Áreas acerca de diversos temas y acerca de diversos temas y Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos ideas acerca de diversos
de desarrollo, atiende lo que se dice en atiende lo que se dice en ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se temas y atiende lo que se
que se interacciones con otras interacciones con otras temas y atiende lo que dice en interacciones con dice en interacciones con
relacionan personas personas se dice en interacciones otras persona otras personas
con otras persona
Título del ¿Qué siento? ¿Cómo me
programa o expreso¡?
¿Qué siento? ¿Cómo me ¿Qué siento? ¿Cómo me ¿Qué siento? ¿Cómo me ¿Qué siento? ¿Cómo me
recurso que
expreso? expreso? expreso? expreso?
utilizaré

 Daré la bienvenida a  Dare la bienvenida a  Dare la  Dare la bienvenida Les dare la bienvenida a los
los alumnos y les los alumnos y bienvenida a a los alumnos y les alumnos
 cantare la canción bailaremos la los alumnos y leere un cuento
“las emociones ” canción “Buenos cantaremos la  Hare un Les entregare 4 frascos de
 El día de hoy dias” canción de memorama de las papel y dentro de ellos
jugaremos el juego  Con un peluche les “las emociones y dibujaran los que les hace
de la casita pediré a contare como se emociones” jugaremos a sentir felicidad, miedo,
los pequeños que siente el y como va  Llevare encontrar el par tristeza, enojo y después lo
me describan como teniendo distintas imágenes y compartirán con sus
de cada emoción.
es su casita, les emociones, y le fotografías con compañeros.
 Jugare a mímica
dare una imagen preguntare a cada personajes,
de las emociones,
para que la dibujen y alumno como se niños y Registraran como se sienten
personas los alumnos
me describan cosas siente el dia de hoy en su calendario de las
expresando tendrán que
que los haga sentir  Registraran como se emociones.
una emoción, adivinar que
felices, tristes, con sienten en su
y los niños van emoción estoy
miedo o enojados calendario de las
dentro de su casita emociones a clasificar expresando en ese
para despues  En una hoja con 4 cada imagen momento
compartirla con los caritas diferentes con una  Registraran como
compañeros. ellos tendran que emoción se sienten en su
 Registraran como se identificar cada  Cada niño me calendario de las
sienten en su emoción y pegaran dirá su color emociones
calendario de las la hoja de color con favorito y me
emociones la emoción que pintaran
objetos de ese
 Haremos bolitas con corresponde.
color en una
plastilina y los niños  Al finalizar
hoja blanca
la empezaran a cantaremos la
moldear con sus canción “Familia
manos haciendo un dedos de colores”
gusanito, después lo
plasmaran en una
hoja blanca.

Acciones
specíficas para
los ARA

Actividades de
eguimiento o
ealimentación
logro de los AE