Guía de actividades y rúbrica de evaluación Etapa 4 - Área Laboral

ESTUDIANTE:
Luis Rene Sanchez Forero
Código:1098652525

DOCENTE:
Sandra Milena Ruiz

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Santa Marta 2022
Proyecto De Vida
 INTRODUCCION

Hoy día, la importancia de la ética en el desarrollo personal influyendo en éticas y

bases fundamentales para proyectos y régimen en seguimiento de actuaciones de
su presente día a día. Este proyecto se fundamenta en las ideas dadas por los
comentarios y artículos dados por la guía. En lo cual se trata de consolidar la
mejor manera los artículos presentados en este trabajo. Tomamos de base
fundamental primordiales de los proyectos de vida.
 JUSTIFICACION

Este trabajo está enfocado en dar apoyo en el área social con énfasis en la
realización programada y detalla de un buen plan de vida. Enfocando cada
objetivo en escalonamiento de la información e implementación en la vida
cotidiana ,por lo cual se enfatiza en los deberes presentados en las
investigaciones, lecturas anteriores para su realización. Este documento se
enfatiza en la apreciación de las lecturas realizadas para la adquirían de los
parámetros y dudas que se presenten en el entorno del desarrollo.
 Alumno: Luis Rene Sanchez Forero

La actividad consiste en:

Paso 1. Leer el caso hipotético en un contexto laboral, Estudio de caso

“Situación en el trabajo”. Documento adjunto.
 
Paso 2.  Participar en el Foro con

Respuesta a las preguntas con la suficiente argumentación y soporte teórico

teniendo en cuenta únicamente las lecturas de las Unidades del curso.

 ¿Cómo actuaría usted de acuerdo al caso?

Desde mi punto de vista , con la socialización de la lectura ,e igualmente con los

diferentes conceptos adquiridos en la vida. Se evidencia la
negligencia.manipulacion,aprovechamiento de facultad social y tortura psicológica
empleada en la comunidad Tabaco. En el entorno de la sociedad la población del
tabaco fue sujeta a lo que se llama en Colombia como desplazamiento forzado
con influencia del estado. La manipulación de jueces y de adquirir tierras con el
despojo de compras de tierras entregadas a precio de huevo.

Tortura psicológica en la comunidad con el emplea miento de fuerza armada del

estado(irrumpe en el pueblo un piquete de la policía en número de 500, del
ejército más 200 efectivos) Wberth, E (2021)para hostigar a la comunidad no se
aprecia con buenos ojos. Además si a esto le sumamos que dentro de la
comunidad ,los alcaldes o entidades gobernantes que representaban al tabaco se
vieran involucrados con el lleno de sus arcas propias para facilitar el despojo de
tierras o inculca miento de ideas a vender a terratenientes.

 De acuerdo a su Proyecto de Vida familiar: ¿Usted haría algo diferente en

contra de sus principios?

NO,dentro de mis principios tomados durante la vida e entendido que el que obra
mal ,le va mal .esta situación se puede presentar en diferentes facetas
ejemplo:trabajo,amor,familia.etc. para mi los principios son la presentación que
expones a la comunidad. si dejas por estante buenos principios veras que poco a
poco cada proyecto familiar (independientemente el que sea)se verá cobijado con
regalías de buenas obras(retribución).se dice que el que aprende a
colaborar ,enseñar o obra de buena fe ,recibirá lo que siembra .esto para mi a sido
muy fundamental en mi vida ya que por x o y motivos empleas buenos principios
se me a presentado retribuciones que a ayudado a consolidar mis metas.
  Con base en la situación que se presenta: ¿Cómo afecta dicha situación en
la parte social, comunitaria y cultural?

En la parte comunitaria se evidencia que a pesar que se encuentre la unificación

de idea por parte del tabaco. La manipulación de personas internas ayuda a
fracturar la idea de permanencia en el terreno. La comunidad se afecta desde la
llegada de ideales con el único pensamiento de aprovechar su jerarquía.

En la parte cultural se omite por completo (destrucción)a pesar de ser un pueblo

basto en folclor y en apreciación de su hegemonía de las raíces negras. Con
llevando a denigrar o desaparecer por completo la cultura del tabaco. Ahora a esto
le sumamos que sus fiestas desaparecen no solo por le desplazamiento forzado si
no también a el personal de participación del entorno del pueblo.

En la parte social se vulnera por completo todo pensamiento de superación, lucha

y incentivo propio. Manipulando el crecimiento de agricultores con la mitigación de
afluentes hídricos llegando a la desesperación de ventas de sus cultivos. (les
(cerraron el paso para que no pudieran llegar al arroyo de donde se abastecían de
agua) Hernandez, E. 

 2. Presentar una fotografía reciente, puede ser el estudiante sólo (a) o
acompañado (a) donde se evidencia un aspecto importante de su proyecto de vida
y redactar un párrafo de 100 palabras en el cual comente qué aprendió del curso,
citando al menos un autor de las lecturas de las Unidades que capturó su atención
y que le haya aportado a su Proyecto de Vida.

Crecimiento laboral y estudiantil. En el desarrollo del curso proyecto de vida se

tocaron temas muy interesantes con la apreciación de varias lecturas. Mi proyecto
de vida en estos momentos es aumentar mi conocimiento y culminación de
materias para empezar el diplomado el siguiente semestre ,además con la idea de
terminar de pagar mi apartamento y conseguir otro .mi proyecto de vida se estima
a un tiempo de 40 años tener mi negocio propio de telecomunicaciones. E
igualmente ya me encuentro realizando trabajos independientes fuera de la
empresa donde laboro Además con la ayuda dada por la tutora se contemplo un
buen plan de seguimiento con las bases dadas en el entorno estudiantil ayudando
a priorizar el conocimiento de una nueva lengua para llenado de malla estudiantil.
 Conclusiones

 Transcurre como un barco a la deriva víctima de la marea social que

impetuosa le arrastra tras su corriente. Igualmente , la oportunidad de hacer
conciencia, tomar decisiones y planear su vida le permiten definir el rumbo,
su desarrollo y el destino al que quiere llegar.

 Se evidencia un buen entendimiento en la ejecución del programa

entendiendo y llevando a cabalidad los talleres presentados .

 Principios de dudas y enfrentamentamiento lo que se presenta en la vida

cotidiana el ser humano. Empleando ideas en superación y proyectándose
escalonamientos en metas a futuras.
 Referencias

- Wberth, E (2021) Tabaco: 20 años de desplazamiento y luchan por su

reubicación. Portal web Radio Nacional de Colombia.
https://www.radionacional.co/mi-pais/regiones/caribe/tabaco-historia-
desplazamiento-lucha-reubicacion

- Hernandez, E. “Minería y desplazamiento: el caso de la multinacional

Cerrejón en Hatonuevo, La Guajira, Colombia (2000-2010), “Nuestra tierra
es nuestra vida”. Ciencia Política, 13.26 (2018): 97-125.
https://revistas.unal.edu.co/index.php/cienciapol/article/view/68300/66957