PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD

Informe
PSI CO LÓ G IC O
Piura, 2022
 NOMBRE R.L.S.A

EDAD/MESES 20 años con 6 meses

SEXO Masculino

GRADO DE INSTRUCCIÓN Universitario

D AT OS OCUPACIÓN Estudiamte

PROCEDENCIA Tambogrande

De afiliación FECHA DE INFORME 23/12/2022

Observación de la conducta
TÉCNICAS UTILIZADAS Anamnesis
Test de la personalidad de Eysenck

Castillo Vilela Alonso

Chávez Rimaycuna Karen
Chorres Zapata Alicia
EXAMINADORES
Cossios Aguinaga Adriana
Sagal Herrera Lisbeth
Zapata Ramirez Kimbherlyn
 MO T I V O :
de consulta
El evaluado refiere participar en la entrevista y en el
proceso de evaluación con la finalidad de brindarnos
información relevante sobre diversos aspectos de su
vida y ser de ayuda en la elaboración de nuestro
proyecto final.
 PR 0 L BLE MA
Actual
Durante el proceso de evaluación se lograron
evidenciar en el entrevistado problemas como:
Mala relación e interacción con su padre,
dificultad para establecer nuevas relaciones
interpersonales y estrés ocasionado por la
exigencia académica.
 T EO R Í A
La teoría de los rasgos propuesta por Hans
Eysenck afirma que el compartamiento
humano está predispuesto por rasgos
Aplicada
genéticos y estos pueden cambiar según la
persona.
Eysenck estableció 3 grandes dimensiones:
°Extraversión- Introversión
°Neurotisismo- Estabilidad emocional
°Psicotisismo
 ANT ECDENTE S
Relevantes:
Relación con la madre estable y de confianza
La madre del entrevistado sufrió complicaciones al momento
Relación con el padre distante
del parto
La madre del entrevistado sufre de esplenomegalia y várices
Su nacimiento tuvo un retraso de dos semanas
esofágicas.
Tuvo un nacimiento por cesárea
Se siente incómodo cuando está con demasiada gente
Al inicio su adaptación al colegio fue difícil
Prefiere realizar actividades solitarias.
A partir de tercer año ocupó el primer y segundo puesto
Le cuesta entablar conversaciones y relacionarse con los demás
Los padres del entrevistado se separaron en su adolescencia
Constantemente tiene pesadillas y parálisis del sueño a causa del
Asistía a concursos de danza y dibujo
estrés.
La adaptación a la vida universitaria fue fuerte
El entrevistado sufre de sobrepeso.
Tuvo una crianza estricta
Huye de sus problemas y los ignora.

 Instrumentos
utilizados
Entrevista y observación
(Anamnesis)
Inventario de personalidad
Eysenck Forma B para adultos
 O B S E R A C I O N ES
Cognitivas
Durante el desarrollo infantil, el evaluado no
desarrolló ningún problema cognitivo; en la
adolescencia no mostraba tristeza por la
ausencia de su padre. En la misma etapa, en su
tercer año de secundaria, mostró cierto estrés
por el divorcio de sus padres y eso se reflejó
madre, con quien trata de compartir
en sus calificaciones. Finalmente en la etapa
tiempo de calidad, mientras que la
que está cursando también denota un grado de
estrés, mayor al anterior puesto que la
exigencia académica lo demanda, esto lo obligó
a salir de su zona de conformidad haciéndolo
vulnerable al estrés y a la tristeza.
psicológicas
FAMILIAR
El entrevistado es el único hijo de
dos padres, ellos se separaron
cuando él cursaba el tercer grado
de secundaria. Él asegura y
evidencia un apego mayor por su
relación con su padre es distante,
además refiere que ha tenido una
crianza estricta.
Sociocultural
El entrevistado no presentó problemas
para socializar durante la niñez,
participando así en actividades
extracurriculares. Al iniciar la etapa
universitaria le costó adaptarse, generando
problemas al momento de interactuar. En la
actualidad le cuesta mucho relacionarse con
los demás y dice sentirse sofocado cuando
hay muchas personas, además de considerar
a su madre, algunos amigos y su actual
pareja como las personas más importantes
de su vida.
 Interpretación de
R E S U L TA DO S
El joven evaluado con las iniciales R.L.S.A con 20 años de
edad evidente una carga tipológica flematica, sus procesos
neuronales son fuertes, equilibrados y lentos, es una persona
pacifica, cuidadosa, grandemente productivo, reflexiva, capaz
de volver a sus objetivos a pesar de las circunstancia,
reflejando ser altamente introvertido con tendencia a la
estabilidad, le gusta realizar actividades solitarias, tiene
dificultades para relacionarse y establecer una conversación,
siente incomodo y sofocado al estar rodeado de demasiadas
personas y desapego al ambiente.
C O N C LU S I O N
Al finalizar este caso cuyo diagnóstico de la personalidad según
Eysenck es “Flematico”, siendo una persona introvertida estable, quien
de modo que su capacidad para socializar es baja, por tal motivo se le
dificulta establecer nuevas relaciones interpersonales.
El entrevistado demuestra un desarrollo óptimo en la etapa fálica, a la
vez es fundamental hacer énfasis en el proceso de crecimiento
académico donde se puede evidenciar una mala adaptación en los
ambientes nuevos los cuales influyen en su conducta de esta manera
llegando a ser una persona introvertida que le incomoda convivir o
compartir tiempo con un grupo grande de personas prefiriendo
actividades solitarias. Además, es una persona con baja autoestima y sin
valor para poder afrontar los problemas, optando así huir del conflicto
,ocasionando un problema a futuro el cual se relaciona con el estrés
académico que presenta.
 R E C OM E N D A C I O N E S

Realizar un horario para tener la

Asistir a una terapia compartida
facilidad de organizarse en sus
para fortalecer el vinculo con su
actividades académicas y tener Participar en pequeños eventos
padre y la interacción ausente que
tiempo libre con la finalidad de
se presenta.
evitar el estrés.
GR A C I AS