S7 – ENSAYO 1

Ensayo

Psicología Comunitaria

Ana Raquel Cabezas Salazar

Escuela de Psicología - Tercero Psicología General “A”

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato

Finca el Pedregal, Patate

0969862122

arcabezas@pucesa.edu.ec

Gonzalo Pazmay, MG.

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Diagnostico Participativo

En el presente ensayo se desarrollará en base al tema de diagnóstico participativo, en

donde por medio de dos artículos se demostrará, como se va desarrollado un proyecto, a través

del uso de esta herramienta. Según Silver, H. (2018), el diagnostico participativo como antes fue

mencionado, es una herramienta que permite llevar a cabo el desarrollo de un proyecto de

manera correcta, ya que, para elaborarlo es de suma importancia realizar un diagnostico

participativo previo, debido que, mediante esto se podrá desglosar el problema y conocerlo con

más profundidad, así como el reconocimiento más completo del objeto de estudio así también se

examina la realidad, el entorno y las características de las personas que van a incidir en el

progreso del proyecto.

El artículo titulado, “Experiencias del diagnóstico comunitario participativo en Dzityá,

Yucatán, México”, donde su objetivo es identificar los determinantes que afectan las condiciones

de salud de una población desde la perspectiva de los actores sociales, el proyecto fue

desarrollado bajo un diagnóstico comunitario participativo en la localidad, realizado en los

meses de enero a abril del año 2014 a personas pertenecientes a la comunidad de Mérida,

Yucatán de México, en donde se le realizaron 13 entrevistas semiestructuradas y 2 ejercicios de

cartografía a lideres de la comuna.

El proyecto se desarrolló por medio de fases, la primera fase fue de preparación y acceso

al campo; la segunda fase de recolecta de datos; la tercera fase análisis de datos; la cuarta fase de

priorización y validación social; la quinta fase de difusión de resultados y, por último, la sexta

fase de diseño de la intervención. Canul, D. F. A., Borges, J. I. M., Delgadillo, R. L., Gómez, M.

B., González, R. M. Y., & Marfil, E. M. D. (2018).

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Esto a los autores les permitió conocer los factores que intervenían en la afectación de la

salud de la población perteneciente al objeto de estudio del mismo, ya que, al organizarlo de esta

manera, les ayudó a tener un enfoque más profundo de la problemática, debido que el papel del

diagnostico participativo dentro de este proyecto tuvo como finalidad describir cada fase, para

que así tuvieran un acercamiento comunitario para conocer dichas condiciones en base de las

perspectivas de la comunidad. Canul, D. F. A., Borges, J. I. M., Delgadillo, R. L., Gómez, M. B.,

González, R. M. Y., & Marfil, E. M. D. (2018).

Los resultados con base a la perspectiva de los actores sociales arrojaron que las

respuestas más frecuentes era que, el deterioro de la salud dentro de su comunidad se generaba

debido a las partículas de polvo que se daban por las piedras originadas de la actividad artesanal

que realizaban, lo cual, provocaba una contaminación del aire ocasionando dichos problemas en

los pobladores, esta respuesta se eligió como prioritario de atención por todos los participantes

de la investigación. Canul, D. F. A., Borges, J. I. M., Delgadillo, R. L., Gómez, M. B., González,

R. M. Y., & Marfil, E. M. D. (2018).

Por otro lado, otro artículo titulado, “Diagnóstico comunitario participativo sobre la flora

nativa dirigido a programas de formación en Ayllus Manazaya y Ayparavi Municipio Chipaya,

Oruro”, donde el diagnostico comunitario participativo se guío por la metodología de

investigación participativa revalorizada, donde es importante la participación de actores locales

así como la inserción a la vida cotidiana de los pobladores de la comunidad, para así comprender

la gestión de los recursos naturales. Ramírez, M. (2010).

Asimismo, como en el anterior articulo se desarrollo por medio de fases, primero proceso

de formación; presentación del tema a los Ayllus y el diagnostico de los Ayllus, donde las

técnicas fueron entrevistas semiestructuradas, observación del participante, talleres comunales y,

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finalmente, transectos de esta forma, esto ayudó a identificar a 31 especies vegetales,

permitiendo el cumplimiento del objetivo de investigación. Ramírez, M. (2010).

En conclusión, el diagnostico comunitario participativo permite a los

investigadores poder tener un proceso correcto en el desarrollo del proyecto propuesto y ayuda al

cumplimento del objetivo de la investigación, debido que, permite conocer con mas profundidad

los factores de la realidad del problema.

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Referencias

Canul, D. F. A., Borges, J. I. M., Delgadillo, R. L., Gómez, M. B., González, R. M. Y., & Marfil,

E. M. D. (2018). Experiencias del diagnóstico comunitario participativo en Dzityá,

Yucatán, México.

Ramírez, M. (2010). Diagnóstico comunitario participativo sobre la flora nativa dirigido a

programas de formación en Ayllus Manazaya y Ayparavi Municipio Chipaya, Oruro

(Doctoral dissertation).

Silver, H. (2018). Diagnóstico participativo [YouTube Video]. Retrieved from

https://www.youtube.com/watch?v=iCEHEcyZ4JE