ENFOQUE DE LA IDEA INICIAL Y ELECCIÓN DE UN TEMA

ACTIVIDAD EVALUATIVA EJE 2

OLGA LUCIA SALAMANCA DELGADO

ALEJANDRA CATALINA OSPINA ORJUELA

FANNY ESTELA JOJOA CARVAJAL

PAOLA ALEXANDRA VANEGAS MENDOZA

TUTOR: JAIRO EMILIO MEJIA ARGUELLO

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESPECIALIZACIÓN GERENCIA EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL

TRABAJO

BOGOTA, D.C.

MAYO 2021

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 INTRODUCCIÓN

Dentro de un proceso de investigación, se inicia con una idea sobre la cual se debe

hacer una revisión de la literatura abordando una lectura crítica y selectiva, seguidamente se

procede a categorizar toda la información para realizar una depuración de la misma y con

ello establecer un tema sobre el cual se pueda tejer un árbol de problemas donde subyacen

causas y sus respectivos efectos, todo lo anterior como un proceso para un ejercicio de

investigación sin depender el enfoque de la misma investigación, la cual se generará más

adelante a través de la metodología que será abordada.

De acuerdo a lo anterior podemos establecer que la realización de una investigación

es de gran importancia ya que estimula el pensamiento crítico, la creatividad y es a través

de ella que el proceso de aprendizaje se fortalece, del mismo modo es el mecanismo de los

humanos para evolucionar a lo largo de los años; la revisión de la literatura aproxima al

conocimiento de un tema y sería la primera etapa de proceso de investigación ya que ayuda

a la identificación sobre que se sabe y que se desconoce de un determinado tema que sea de

interés y cuya pertinencia sea para la época y las situaciones contextuales lo den una

adecuada correspondencia al estudio, no menos importante se debe tener en cuenta la

categorización con la cual se inician procesos mentales que contribuyen en la nueva

producción de conocimiento, seleccionando, agrupando y todas aquellas actividades

mentales que permiten la clasificación del conocimiento; posterior a lo ya mencionado se

entra a desarrollar un árbol de problemas el cual es de utilidad para ordenar las ideas, al

igual que lograr una localización del problema central o hacia el cual se pretende inclinar el

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estudio y con ello lo que se pretende solucionar, se procede a establecer y relacionar la

causa efecto, tener una claridad del problema es fundamental para una adecuada

comprensión de sus causas y sus consecuencias.

Para la revisión de la literatura fue escogido el tema de la accesibilidad a servicios

de salud siendo este uno de los temas que aquejan a la población colombiana, aún más en

tiempos de pandemia, la salud y los cuidados preventivos juegan un papel importante en la

reducción de la mortalidad a causa de estos, al igual la importancia de la calidad y la oferta

de servicios de salud como seguridad de toda una población, que tan pertinente es la

promoción de la salud, los profesionales al servicio de la comunidad, la capacidad

instalada, la geografía y aspectos socioculturales, por ello finalmente se plantea una

revisión de todos estos aspectos así como el inicio de una investigación teniendo todos los

rigores para que cumpla y sea de gran pertinencia en las en la comunidad científica y en los

tomadores de decisiones para el enfoque de políticas.

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 OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD

● Efectuar una revisión de la literatura sobre accesibilidad a servicios de salud.

● Aplicar mediante un árbol de problemas un análisis de posibles causas y

efectos sobre la accesibilidad a servicios de salud en la población colombiana.

● Organizar aspectos importantes que dan origen a las ideas de investigación y

a proyectos de investigación.

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ÁRBOL DE PROBLEMAS

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 CONCLUSIONES

Las conclusiones que nos deja esta actividad son que para iniciar una investigación

siempre se necesita una idea, ya que las ideas constituyen el primer acercamiento a la

“realidad” que habrá de investigarse. Las ideas de investigación surgen de una gran

variedad de fuentes, entre las cuales se encuentran: experiencias individuales, materiales

escritos, materiales audiovisuales, teorías, descubrimientos producto de investigaciones,

conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias e incluso intuiciones y

presentimientos.

Para generar ideas de investigación, es necesario: conocer los estudios,

investigaciones y/o trabajos anteriores, sobre el tema. Esto servirá para documentarse sobre

el tema que ya se haya estudiado muy a fondo, para estructurar más formalmente la idea de

investigación y para seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de

investigación. Es evidente que, cuando mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la

idea será más eficiente y rápido. Desde luego, hay temas que han sido más investigados que

otros y, en consecuencia, su campo de conocimientos se encuentra mejor estructurado.

Podemos concluir que de la elección del tema de investigación se plantean

exigencias que favorecen el planteamiento de un estudio como lo son especificidad, valor

científico, utilidad para obtención de información, interés por el área y la actualidad. Del

mismo modo, tener una claridad del problema es fundamental para una adecuada

comprensión de sus causas y sus consecuencias a la hora de formular un árbol de

problemas.

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