DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO COMUNITARIO

De acuerdo a nuestra investigación, realizamos un diagnostico participativo

que, según Ramoni M. (2007), el diagnóstico es un proceso de recolección,
clasificación, estudio y observación de datos e información que permite conocer
mejor la necesidad de la comunidad o de una parte de ella, para dar respuesta a
los problemas o guiar a resolver sus propios asuntos.

Por su parte, Muñoz (1988), señala que un “Diagnóstico es un medio de

carácter instrumental, que utiliza indicadores cuantitativos y cualitativos para
analizar una realidad socio territorial dada. Incluye la representación de la
situación que vive la población, así como, los distintos compendios
socioeconómicos y el medio físico natural, a fin de descubrir las dificultades que se
oponen a la evolución de la comunidad, de acuerdo con la experiencia y visión del
técnico planificador”.

Mientras que, la Corporación RedEAmérica, en su Artículo Guía de

diagnósticos participativos y desarrollo de base, cita a Nirenberg O., quien
caracterizó el diagnóstico participativo como una intervención social orientada a la
transformación de una realidad determinada. Igualmente, señala que es un
método para determinar, desde el punto de vista de los actores en un determinado
territorio, sus problemas, necesidades, potencialidades, propuestas y demandas
para diseñar soluciones y lograr su desarrollo.

El mismo autor, denomina que el diagnostico participativo brinda un mejor

conocimiento de las situaciones sociales que se problematizan y que se pretenden
cambiar mediante las intervenciones sociales, dando información confiable acerca
de la magnitud o alcance de esas situaciones problemáticas en el territorio donde
se abordan y sus características primordiales. (Fundación Arcor, 2007).

Es decir, que se evidencia que el diagnostico participativo busca conocer

los factores que influyen en tales situaciones y que procura soluciones a través de
la recolección de datos verificable.
 Trujillo, A. (2004) hace énfasis en que las debilidades y fortalezas se basan
en la construcción colectiva, respetando la opinión que la población tiene de los
problemas locales. Obregón (1986).

De lo anterior, se puede decir que el diagnóstico consistió en identificar,

definir y jerarquizar los problemas de la Comunidad Valle de Dios, así como
elaborar un plan de estrategias de posible solución a los mismos y establecer un
sistema de seguimiento y evaluación a los planes de acción diseñados por parte
de los miembros de la comunidad. Al llegar a la comunidad, observamos el lugar y
comenzamos a relacionarnos con los habitantes en el cual, esa interrelación
permitió que conociéramos las debilidades del sector que algunas, son
completamente comunes en la mayor parte del Municipio José Ángel Lamas,
como por ejemplo la deficiencia de los servicios públicos tales como luz, y otras
internas, como aguas blancas servidas, asfalto, falta de programas habitacionales
como problemas sociales. Ahora bien, en el aspecto jurídico se pudo observar que
existen muchas familias monoparentales, adolescentes con falta de orientación,
niños que requieren atención de sus padres en el desarrollo de su crecimiento,
falta de espacios recreativos para el sano esparcimiento y recreación de los niños,
niñas y adolescentes y atención a mujeres.

Según, los autores Eizagirre M. y Zabala N., el método de la investigación-

acción participación (IAP) combina dos procesos, el de conocer y el de actuar,
implicando en ambos a la población cuya realidad se aborda. Al igual que otros
enfoques participativos, la IAP proporciona a las comunidades y a las agencias de
desarrollo un método para analizar y comprender mejor la realidad de la población
(sus problemas, necesidades, capacidades, recursos), y les permite planificar
acciones y medidas para transformarla y mejorarla. Es un proceso que combina la
teoría y la praxis, y que posibilita el aprendizaje, la toma de conciencia crítica de la
población sobre su realidad, su empoderamiento, el refuerzo y ampliación de sus
redes sociales, su movilización colectiva y su acción transformadora.

Los autores coinciden, que cada investigación basada en IAP, se componen

en variables, tales como: a) La investigación consiste en un procedimiento
reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad estudiar algún
aspecto de la realidad con una expresa finalidad práctica. b) La acción no sólo es
la finalidad última de la investigación, sino que ella misma representa una fuente
de conocimiento, al tiempo que la propia realización del estudio es en sí una forma
de intervención. c) La participación significa que en el proceso están involucrados
no sólo los investigadores profesionales, sino la comunidad destinataria del
proyecto, que no son considerados como simples objetos de investigación sino
como sujetos activos que contribuyen a conocer y transformar su propia realidad.

Con base a lo anterior expuesto, la relación entre los investigadores y la

comunidad, permitió conocer más a fondo las necesidades y clasificarlas, además
de la participación se utilizó como métodos de recolección de datos, la
observación participante de una forma discreta y sencilla que permitió
inspeccionar datos, aplicamos la entrevista a fin de conseguir sus opiniones o
sugerencias y vaciamos la información en la matriz FODA o DAFO, como una
herramienta importante de análisis de la situación de la comunidad.

En el sexto abordaje a la comunidad de Valle de Dios se

sostuvo una reunión con las voceras del sector Grismelys
Sarria vocero de la UBCH, Milagros Castillo del comité de
Alimentación y mediante esta entrevista la sra. Milagros
Castillo de acuerdo a un censo que ella maneja manifestó
que el sector esta integrado por 65 viviendas en las que
habitan 75 familias para un total de 250
personas ,manifestando que de esa población el 36% , ósea
90 son niños, niñas y adolescentes ,de los cuales 4 no estan
escolarizados ,mas adelante la señora Nikeisy Rodriguez
vocera de vivienda y habitad hizo la observación que existen
29 adolescentes en edades de 13 a 16 años ,hembras 11 y
varones 18 ,niños de 0 a3 años 20 ,niños 8 niñas 12,niños de
4 a8 años 18 de los cuales niños son 10 y niñas 8 ,de 9 a 12
años ,hay 23 de los cuales 12 son niños y 11 son niñas ,de la
tercera edad son 29 personas ,damas son 17 y caballeros
12 ,también manifestó que hay 7 personas con condición
física , damas 4 y varones 3.Entre las técnicas o tipos de
instrumentos de recolección de datos e información mas
utilizadas,tenemos las anotaciones ,observación ,cuaderno
de notas ,entrevistas,encuentros focales ,cámara fotográfica
y audios.En cuanto a las técnicas para la observación de los
hallazgos esta el diagnostico participativo ,que permitió
involucrar a la comunidad en la identificación de sus
necesidades y desafíos ,también se aplico la observación
directa captando la realidad de las interacciones y dinámicas
en la comunidad ,asi mismo fue fundamental la revisión de
documentos que permitieron recopilar información relevante
aportadas por los miembros de la comunidad ,voceros y
vecinos ,vinculadas con la investigación objeto de
estudio ,como estrategias jurídicas, calidad de vida ,tomando
como referente a Henrique Dussel y su teoría para la
liberación ,las entrevistas permitieron recopilar perspectivas
individuales entre los informantes claves del estudio,en este
caso los miembros de las vocerías y vecinos , lo que permitió
la recolección de datos al interactuar con ellos en su
entorno natural.
Se detecto en esta indagación :
*Falta de formación en materia de deberes y derechos de Niños Niñas y
Adolescentes.
*Falta de integración y participacion de la comunidad.
*No hay unificación de criterios como comunidad organizada para tomar
decisiones con respecto a las diferentes problemáticas que existen en la
comunidad.
*Falta de servicios públicos.En la problemática tenemos: la tenencia de la tierra,la
ausencia de servicios públicos a mencionar; aguas blancas, instalaciones de
cluacas, electricidad, asfalto en las calles, sitios recreativos y deportivos, la
escuela para padres, el desconocimiento de las normas para la defensa de sus
derechos, poca participación en los asuntos de interés..