UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO

“FRANCISCO FEBRES CORDERO” AÑO LECTIVO

CUENCA – ECUADOR
2022 - 2023

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PARCIAL N°

NIVEL/SUBNIVEL ELEMENTAL CURSO/GRADO TERCERO PARALELO A-B
26 de 04 de
DOCENTES: LCDO. ESTEBAN OLMEDO FECHA DE INICIO FECHA DE FINALIZACIÓN
septiembre noviembre
O.EF.1.1. Participar en prácticas corporales (juegos, danzas, bailes, mímicas, entre otras) de manera espontánea, segura y placentera
OBJETIVO DE APRENDIZAJE individualmente y con otras personas.

1. DATOS INFORMATIVOS

APRENDIZAJE DISCIPLINAR: Esta sección debe planificarse de manera individual o cooperativa si estiman conveniente.
DESTREZAS CON CRITERIOS INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DE DESEMPEÑO EVALUACION ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
EDUCACIÓN FÍSICA

Interpretar las
Reconoce con pares juegos ANTICIPACIÓN ACTIVIDADES: Participa del juego del salto
características, objetivos y propios, construyendo los  Reflexionar sobre la importancia de realizar de la soga: con pies juntos, pie izquierdo,
roles de los participantes en implementos necesarios. actividad física en tiempos de pandemia. pie derecho, cuerda hacia atrás.
diferentes tipos de juegos (REF. I.EF.2.1.1.)  Valorar conocimientos previos. ¿Cuál es tu juego
(de persecución, de favorito? ¿Qué sientes cuando juegas?
cooperación, de relevos,  Calentamiento: actividad aeróbica, movilidad
con elementos, populares, articular, estiramientos y ejercicios de
ancestrales, de percepción,
tonificación muscular.
entre otros) como
elementos necesarios para
mejorar el desempeño CONSTRUCCIÓN
motriz en ellos. (REF.  Participa del juego: “Salto de la soga”
EF.2.1.1.)

 Técnica: La observación

AÑO LECTIVO 2022-2023


Clasificar las demandas
(motoras, locomotrices, no
locomotrices y recepción) que
presentan los juegos y explorar
distintos modos de responder a
ellas, para mejorar el
desempeño en diferentes
juegos. (REF. EF.2.1.2.9)
Reconoce su desempeño de
modo seguro en juegos propios
de la región. (REF. I.EF.2.1.2.)
 Instrumento: Lista de cotejo.
 Participar cooperativamente entre tres
compañeros, del salto de la soga.
 cantar o intentar subir la dificultad
saltando en un pie o haciendo ciertos
trucos.
 CONSOLIDACIÓN
 Realizar ejercicios de relajación: estiramiento de
extremidades superiores e inferiores y,
respiraciones.
ANTICIPACIÓN ACTIVIDADES: Participa de un juego de
 Reflexionar sobre la importancia de realizar recepción de balón con la mano.
actividad física en tiempos de pandemia.
 Valorar conocimientos previos. ¿Cuál es tu juego
favorito? ¿Qué sientes cuando juegas?
 Calentamiento: actividad aeróbica, movilidad
articular y estiramientos.
CONSTRUCCIÓN
Participa de juegos de recepción de balón con la mano:  Técnica: La observación
 Instrumento: Lista de cotejo.
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Participar en diferentes juegos
propios (el trompo, canicas,) de la
región. (REF. EF.2.1.8.)
Identificar diferentes tipos de
juegos, según sus
características, (objetivos,
cantidad de jugadores, lógicas,
recursos, entre otras).
REF.EF.2.1.9
Identifica su desempeño de
modo seguro en juegos propios
de la región. (REF. I.EF.2.1.2.)
Reconoce con pares juegos ANTICIPACIÓN
propios, construyendo los
implementos necesarios.
(REF. I.EF.2.1.1.)
 En grupo juega a lanzar y receptar el balón sin
dejar que los compañeros del medio lo atrapen.
CONSOLIDACIÓN
 Realizar ejercicios de relajación: estiramiento de
extremidades superiores e inferiores y,
respiraciones.
ANTICIPACIÓN ACTIVIDADES: Practica al juego del trompo y a
 Reflexionar sobre la importancia de realizar agarrarlo con la mano.
actividad física en tiempos de postpandemia.
 Calentamiento: actividad aeróbica, movilidad  Técnica: La observación
articular y estiramientos.  Instrumento: Lista de cotejo.
CONSTRUCCIÓN
Participa del juego del trompo:
 Aprende a enredar correctamente el trompo y
hacerlo bailar.
CONSOLIDACIÓN
 Realizar ejercicios de relajación: estiramiento de
extremidades superiores e inferiores y,
respiraciones.
ACTIVIDADES:
 Reflexionar sobre la importancia de realizar Juega al ula ula resistiendo el mayor tiempo
actividad física en tiempos de pandemia. posible:
 Calentamiento: actividad aeróbica, movilidad
articular y estiramientos.
CONSTRUCCIÓN
 Participa al juego con aros:
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Construir implementos con
materiales reciclables o del
entorno, que le permita
participar/jugar.
(REF.EF.2.1.10.)
Reconoce con pares juegos
propios, construyendo los
implementos necesarios.
(REF. I.EF.2.1.1.)
 Técnica: La observación
 Instrumento: Lista de cotejo.
 Formar un círculo en equipo.
 Pasar las ulas por el cuerpo.
CONSOLIDACIÓN
Realizar ejercicios de relajación: estiramiento de
extremidades superiores e inferiores y, respiraciones.
ANTICIPACIÓN ACTIVIDADES: Participa de un juego de
a. Desplazamientos: recepción de globos:
Camina, trota, carrera de frente y de espaldas.
b. Lubricación de articulaciones:
Flexión de cuello, hombros, tronco, muñecas y pies...
c. Estiramientos:
Brazos, tronco y piernas.
CONSTRUCCIÓN
Participa del juego modificado de pin pon
 Lanza y recepta constantemente el
globo sin dejarlo caer.
Técnica: La observación
 Instrumento: Lista de cotejo.
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  Construir palas de juego con paletas y platos
desechables y un globo.
 Participa del juego entre pares, receptar el globo
sin hacerlo caer.
CONSOLIDACIÓN
 Realizar estiramientos:
Estiramientos de brazos y piernas.

Analizar con pares acuerdos Reconoce con pares juegos ACTIVIDADES: Participa del juego de la
de cooperación y propios, construyendo los ANTICIPACIÓN
colaboración para participar implementos necesarios. a. Desplazamientos:
en diferentes prácticas (REF. I.EF.2.1.1.) Camina, trota, carrera de frente y de espaldas.
corporales según las b. Lubricación de articulaciones:
características del grupo. Flexión de cuello, hombros, tronco, muñecas y pies...
(REF EF.2.5.7.) c. Estiramientos:
Brazos, tronco y piernas.
carretilla:
CONSTRUCCIÓN  Entre pares participar del juego de la
Participa de la carrera de sacos: carretilla manteniendo el cuidado y
respeto a las normas del juego.
Técnica: La observación
 Instrumento: Lista de cotejo.

 Con un saco vacó de azúcar o arroz úsalo para

entrar en el y saltar de forma competitiva con tus
compañeros.

CONSOLIDACIÓN
 Realizar estiramientos:
Estiramientos de brazos y piernas.

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 ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR
DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE:

FECHA: FECHA: FECHA:

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