Actividad evaluativa Eje 3 - Prueba

Fecha de entrega
8 de nov en 23:59
Puntos
10
Preguntas
10
Disponible
25 de oct en 0:00 - 8 de nov en 23:59
15 días
Límite de tiempo
30 minutos

Instrucciones
Para responder el siguiente examen, es importante estudiar todos los contenidos y recursos del eje
correspondiente.

Cada referente de pensamiento, recurso o lectura complementaria le brinda herramientas para

responder las preguntas de forma correcta.

Este examen tiene el objetivo de verificar el avance de su aprendizaje y representa una práctica de
evaluación formal y, por tanto, otorga una calificación de desempeño.

¡Cuidado!

Le recordamos que solo tiene un intento para resolver la evaluación.

Apreciado estudiante, antes de contestar su examen, por favor lea las siguientes recomendaciones:

1. Una vez que haya dado clic en el botón “Realizar la evaluación”, no haga ninguna otra actividad
diferente a contestar su examen (por ejemplo: dar clic en el botón atrás del navegador, leer algún
tipo de documento, foro, etc.) ya que esto podrá hacer que el examen se cierre y se pierda el
intento.
2. Este examen cuenta con 30 minutos para ser resuelto.
3. Al terminar el examen, siempre debe dar clic en el botón "Entregar evaluación", de otra forma el
examen quedará abierto y no se calificará.
4. Recuerde que el examen debe hacerse por lo menos dos horas antes de la hora de cierre de la
actividad, una vez se llegue a la hora de cierre este se enviará automáticamente.
5. Una vez cerrado el examen usted tendrá la posibilidad de revisar la solución.
6. Por favor, asegúrese de tener una buena conexión. Le recomendamos cerrar cualquier programa
que pueda consumir el ancho de banda. Evite usar el Internet móvil.

Si usted presenta problemas, se puede comunicar con la línea única nacional de atención al
estudiante, en Bogotá 7449191, Medellín 6044508, Pereira 3401516, Valledupar 5897879, a la línea
gratuita nacional 018000180099. 

 
Tipo de preguntas:

Cada examen puede contener distintos tipos de preguntas o consignas:

Verdadero-Falso: debe indicar si la proposición se considera verdadera o falsa. Tenga en cuenta que,

si un solo elemento es falso, toda la proposición también lo es.

Opción múltiple: una sola de las opciones es correcta. Las alternativas están indicadas con círculos.
Debe seleccionar la respuesta correcta, marcando el círculo precedente.

Respuesta múltiple: más de una respuesta es correcta. Debe seleccionar todas las alternativas que
considere correctas, marcando el cuadrado que precede a cada una.

En caso de no marcar todas las respuestas correctas, se le otorga un puntaje parcial.

Coincidente: debe vincular dos categorías, seleccionando en la 1a columna el concepto que

corresponde con la categoría de la 2a columna.

¡Deseamos que pueda desarrollar con éxito este examen!

Historial de intentos
Intento Hora Puntaje
MÁS RECIENTE Intento 1
10 minutos 8 de 10


Las respuestas correctas están ocultas.

Puntaje para este examen:

8 de 10
Entregado el 8 de nov en 23:34
Este intento tuvo una duración de 10 minutos.

Pregunta 1 1
/ 1 pts

Vivimos en un mundo convulsionado. Todo está centrado en el desarrollo

de la riqueza y se ha dejado a un lado el cuidado sostenible del planeta.

¿Cuál cree que es el mayor problema al que se enfrenta el planeta?       

  
Producción de alimentos.

 
Maltrato animal.

 
Uso de recursos renovables.

 
Calentamiento global.

El calentamiento global es un problema de talla mundial que tiene

implicaciones directas en toda la humanidad. Es necesario hacer
algo frente a este problema, de lo contrario el mundo en el que
vivimos pronto dejará de existir como lo es hasta ahora.

Pregunta 2 1
/ 1 pts

La consolidación de la identidad para el siglo XXI implica reconocer al

otro como otro yo, implica estar atento al proceso de construcción de
ciudadanías diferenciadas a partir de la construcción diferenciada de
territorios particulares al interior de la nación.

La idea que mejor reúne el mensaje del texto es:

 
En la política hacemos país.

 
Cuando vemos las particularidades construimos una ciudadanía
diferenciada.

 
Todos somos nación.

 
Quienes votamos somos nación.

 Cuando seamos capaces de identificar la riqueza que tenemos

como nación, basados en las diferencias, podremos construir
realmente un país más humano.

Pregunta 3 1
/ 1 pts

En el siglo XXI estamos frente a la literalidad de datos que constituye

nuevas o renovadas competencias de lectura crítica. Supone el
fortalecimiento de habilidades para encontrar, seleccionar y acceder a
información pertinente y relevante, manejo de procesamiento de grandes
cantidades de datos y configuración de unidades de comprensión
esencial, de análisis y de presentación de contenidos con sentido
estratégico. También estamos frente a la literalidad social.

¿Cuál de las siguientes opciones no corresponde a la literalidad a la cual

estamos enfrentados en el siglo XXI?

 
Desarrollo de las disciplinas STEAM.

 
Lectura y comprensión del otro.

 
Relacionamiento con el yo interior.

 
Trabajo en equipo.

La literalidad social, comprende un set de habilidades y

competencias de diferentes niveles asociadas a lo netamente
humano y a lo que nos hace realmente humanos: la interacción
humana que podamos tener.
Incorrecto Pregunta 4 0
/ 1 pts

Las áreas STEM por su sigla en inglés (Science, Technology, Engineering

and Mathematics) son las disciplinas que están asociadas al
conocimiento productivo basadas en la ciencia, la tecnología, la
ingeniería y la matemática. Su desarrollo es fundamental para la
sociedad, no obstante, puede generar un problema a largo plazo.

¿Cuál problema puede genera el desarrollo exclusivo de las disciplinas

STEAM?

 
La superación de la desigualdad laboral.

 
El olvido del ser humano y de su naturaleza.

 
El olvido de las primeras máquinas.

 
La superación de la capacidad de memoria.

Si la sociedad se concentrara solo en el desarrollo de las

disciplinas STEAM dejaría de lado lo que somos en nuestra
misma naturaleza: nuestra humanidad.

Pregunta 5 1
/ 1 pts

La construcción del mundo que crean algunas personas parte del uso
negativo o positivo que se da al inmenso universo de información que
encuentran en internet y que la red pone al alcance de ellos. Tomar
decisiones basadas en información sin análisis nos lleva poco a poco a
perder nuestra propia identidad y habilidades humanas.
¿Qué competencia es fundamental para poder hacer frente a la cantidad
de información a la que estamos continuamente enfrentados en la red de
internet?

 
Pensamiento crítico, sistémico y creativo.

 
Uso de herramientas de búsqueda.

 
Comprensión literal de los medios de comunicación.

 
Lectura y escritura de textos de distintos tipos.

Frente a la gran cantidad de información a la cual nos vemos

enfrentados es necesario aplicar procesos sistemáticos,
organizados y estructurados de pensamiento crítico. Además, la
creatividad es fundamental para poder responder a todo tipo de
mensajes que recibimos.   

Pregunta 6 1
/ 1 pts

Tener una aptitud de servicio se puede resumir en lograr ver cómo,

cuándo y dónde se toman las decisiones con el fin de satisfacer las
necesidades de otras personas.

De acuerdo con el texto anterior, servir es:      

 
Pensar en el cuándo y el para qué.

 
Pensar en el otro.

 
Pensar en mí.

  
Pensar en el mundo.

El servicio se caracteriza por pensar en las otras personas para

que sí todos podamos vivir mejor.

Incorrecto Pregunta 7 0
/ 1 pts

Aumento de la riqueza de la vida humana en lugar de la riqueza de la

economía. Esta idea implica pensar muy bien en cada una de las
acciones y decisiones que tomamos y nos permite pensar en felicidad
humana vs riqueza económica.

¿El modelo usado en países industrializados está enfocado en?

 
La felicidad de comprar.

 
La felicidad de la riqueza humana.

 
La riqueza de lo material.

 
La riqueza de la felicidad económica.

Pensar en quienes somos y en lo que necesitamos para vivir,

desde lo humano, es un punto de partida que nos lleva a pensar
qué necesitamos y qué podemos evitar, pensando en ser
sostenibles.
Pregunta 8 1
/ 1 pts

El mundo de hoy se enfrenta a la incontrolable producción basada en

sistemas industriales. Este sistema poco a poco está generando
contaminación que afecta de manera directa el mundo en el que vivimos.

¿Cuál podría ser una salida viable y práctica desde el rol de sujetos de
cambio?

 
Trabajar duro para darse lujos.

 
Aprovechar las promociones en internet.

 
Apoyar iniciativas de emprendimiento sostenible.

 
Comprar todo lo deseado en la medida en que se tenga el dinero.

El emprendimiento sostenible es una manera de reducir las

consecuencias que tiene el sistema industrial, es importante
pensar en nuevos negocios que aseguren los recursos de las
nuevas generaciones.          

Pregunta 9 1
/ 1 pts

La Fundación Universitaria del Área Andina considera vital el desarrollo

de la siguiente competencia: Formula y sustenta propuestas innovadoras,
fundamentadas en principios éticos, conocimientos científicos,
tecnológicos y artísticos, y habilidades de gestión de información e
investigativas, con el fin de aportar a la construcción de una sociedad
sostenible y sustentable en un mundo global.   

¿Cuál es la finalidad de esta competencia en la vida de cada estudiante?

  
Ser un ejemplo para otras universidades.

 
Ser un ejemplo para otras personas.

 
Convertir al estudiante en un agente de transformación.

 
Convertir la universidad en un espacio de creación individual.

La finalidad del desarrollo de una competencia como la

mencionada es que cada estudiante pueda aportar a la
construcción de una mejor sociedad, que sea un agente de
cambio

Pregunta 10 1
/ 1 pts

Una forma de aproximarse al humanismo es entenderlo, históricamente,

en tres humanismos: el renacentista, el exótico, y el democrático. Cada
uno de ellos se desarrolló en un momento histórico particular y tuvo sus
características propias.

¿Cuál tipo de humanismo estamos llamados a desarrollar en el siglo XXI?

 
El democrático, que se construye sobre el desafío de crear estructuras
incluyentes y participativas desde el principio de la diversidad, la pluralidad
y la multiculturalidad.

 
El exótico, constituido por el redescubrimiento o reconocimiento de las
culturas de oriente y extremo oriente.
  
El renacentista, que se fundamentó en una relectura de las artes, literatura
y filosofía clásicas de la antigua Grecia y Roma.

 
El digital dado que las máquinas sacan lo mejor de nuestra personalidad.

En el siglo XXI se espera que cada individuo tenga una

concepción democrática de su existencia, basado en estructura
horizontales de participación y de construcción colectiva.

Puntaje del examen:

8 de 10