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1. ¿Cuál es la finalidad del reglamento del D.L. 1401 respecto de las modalidades
formativas?
Si, ya que el enfoque formativo es transgénero y puede entenderse como una relación
laboral comúnmente visto en las siguientes situaciones:
- No existe un acuerdo de método de formación firmado formalmente.
- Falta de formación profesional y/o desarrollo de actividades beneficiarios distintos
de la investigación técnica o profesional especificada en el convenio.
- Continuar con el método de entrenamiento después de la fecha límite indicada.