La ideología de género en el ciclo escolar 2019-2020 (2.ª Parte).

Hoy te seguiré comentando sobre una interrogante que quizá muchos

padres de familia tengan ahora mismo: ¿introducirán la ideología de
género en los contenidos del ciclo escolar que está a punto de
comenzar? La respuesta es: «Sí».

La Secretaría de Educación Pública publicó en el Diario Oficial de la

Federación la lista de libros aprobados para uso en las escuelas
secundarias en el ciclo 2019-2020 [1]. Son los mismos libros del ciclo
anterior. Ya lo había insinuado el Secretario de Educación Pública
cuando dijo que no habría grandes cambios en los libros de texto para el
ciclo 2019-2020. [2].

Esos materiales tenían influencia de la ideología de género en los

temas de sexualidad. Te muestro un ejemplo de uno de los libros de
texto gratuitos de biología autorizados por la Secretaría de Educación
Pública (SEP):

“Derechos humanos, salud sexual y reproductiva. Actualmente se

reconocen en México 10 derechos sexuales básicos para los
adolescentes y los jóvenes (…). A continuación se muestra cada uno
de ellos.


o Ejercer y disfrutar plenamente tu sexualidad. Nadie puede
hacerte sentir culpa o miedo por ejercer tu sexualidad, pues es
un proceso natural al cual tienes derecho.
o Manifestar públicamente tus afectos. Nadie te debe molestar
por besar o abrazar en público a otra persona,
independientemente de tu género o el de tu compañero (…)”
[3].

Esos supuestos derechos no pueden considerarse como válidos.

Contradicen el nivel de responsabilidad de la etapa de desarrollo del
adolescente el derecho de los padres a elegir la educación de sus hijos.
No provienen de la consulta a padres de familia ni están avalados por
los papás con especialistas. Son una imposición de la ideología de
género. Al dar a los adolescentes esta clase de información, se les está
indicando que sostengan actividad sexual en esa etapa de la vida, o
que consideren la homosexualidad como algo equivalente a la
relación entre hombre y mujer. Además de eso, también se pasa por
encima de la autoridad de los padres en cuanto al tipo de educación
sexual que desean para sus hijos.

Hay más puntos de análisis. Como ya te mencionamos, en primero de

secundaria los temas relacionados con la sexualidad se tratan en la
materia de Ciencias I (Biología) y en la de Formación cívica y ética.

Los libros de esas materias fueron elaborados por editoriales privadas, a

partir de una guía elaborada por SEP.

El artículo señala también que los libros introducen conceptos como

masturbación, y erotismo, y hablan abiertamente de la diversidad sexual
y el concepto de “género” [4].

A raíz de ese artículo y basándonos en fuentes proporcionadas por la

SEP, en ConParticipación hicimos un pequeño análisis sobre los libros de
texto; los principales puntos fueron:

a. Aunque se habla de los beneficios de retrasar la actividad sexual, de

conocer las enfermedades de transmisión sexual e informarse sobre el
embarazo adolescente, son escasas las referencias a la sexualidad
asociada a la procreación, y no hay referencias sobre las
implicaciones de tener un hijo.
b. Se deja fuera de las pautas de la SEP la responsabilidad de convertirse
en padre o madre. No se relaciona la sexualidad con la paternidad o
maternidad dentro de un proyecto de vida estable y significativo.
c. Las indicaciones de la SEP no consideran a los padres de familia, y
solo hablan de actividades del profesor con los alumnos o actividades
entre los alumnos, sin favorecer mecanismos de comunicación entre
padres e hijos.
d. Plantean temas –como masturbación, homosexualidad y
métodos anticonceptivos– que le corresponde a los padres de
familia elegir el modo de abordarlos, como se desprende de la
Declaración Universal de los Derechos Humanos, art. 26.3.

Estos contenidos estarán presentes en el ciclo escolar que está por

comenzar (2019-2020), porque estaban desde el gobierno anterior.

¿Y qué podemos esperar en el futuro? En el modelo educativo que este

gobierno acaba de aprobar, denominado la “Nueva Escuela Mexicana”,
se incluyó una reforma a la Constitución en materia educativa que dice
que “los planes y programas de estudio tendrán perspectiva de género”
[5]. Eso es ambiguo. La «perspectiva de género» puede ser para mejorar
las relaciones entre hombre y mujer, pero también puede ser para
introducir la ideología de género. En la “Nueva Escuela Mexicana” la
influencia de la ideología de género no solo podría abarcar planes y
programas de estudio o los libros de texto, sino también los reglamentos
de las escuelas.

Sin embargo, hay un punto positivo: próximamente se abrirán foros de

consulta que incluirán a los padres de familia para opinar respecto a la
Nueva Escuela Mexicana [6], por lo que estaremos atentos y te
mantendremos informado para que puedas participar. Es momento de
actuar y hacer valer el derecho que tenemos como padres de
educar a nuestros hijos.

Si quieres tomar un papel aún más activo en cuanto a la educación que

se imparte a tus hijos en la escuela, te reitero que puedes informarte
sobre cuáles libros de texto llevarán tus hijos en el próximo ciclo escolar
directamente con la escuela y consultar su contenido. Puedes ver cuáles
estaban aprobados en el ciclo anterior en la página del listado de libros
que la SEP
maneja: https://libros.conaliteg.gob.mx/content/common/consulta-
libros-gb/. Son los mismos libros aprobados para este ciclo. Si no
estás de acuerdo con la información que contienen, manifiesta tu
inconformidad en la escuela donde asiste tu hijo o hija.

FIRMA
AQUÍ: https://conparticipacion.mx/cambiatumundo/educacionmexicana/
Red Familia hizo un estudio a detalle de estos libros. Si deseas más
información, háznoslo saber o escribe a Red Familia entrando a su
página www.redfamilia.org. Es un trabajo sumamente valioso y hay que
reconocer este excelente análisis que realizó Red Familia.

ConParticipación

Fuentes:
[1] https://www.dof.gob.mx/nota_to_doc.php?codnota=5564909
[2] https://mvsnoticias.com/noticias/nacionales/sep-presenta-calendario-
escolar-para-la-nueva-escuela-mexicana/
[3] MORA VILLA, Leticia Anaid (2018). Ciencias y tecnología. Biología 1. A
través de la ciencia. Secundaria 1º. Serie Evolución. México: Fernández
Editores. https://libros.conaliteg.gob.mx/content/restricted/libros/
carrusel.jsf?idLibro=2490#page/4
[4] Teresa Moreno, “Homosexualidad y masturbación en libros de texto
de la SEP”, El Universal, junio 21, 2018,
http://www.eluniversal.com.mx/nacion/sociedad/homosexualidad-y-
masturbacion-en-libros-de-texto-de-la-sep
[5] Artículo 3.o, Reforma a la Constitución
Mexicana: https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.phpcodigo=5560457&fe
cha=15/05/2019
[6]
https://www.elsoldemexico.com.mx/mexico/sociedad/este-verano-
comienza-la-nueva-escuela-mexicana-3705827.html