EVALUACIÓN

PSICOPEDAGÓGICA
ELABORACIÓN DE INFORME

Mg. Carmen Rosa Hurtado Laura

 UNIDAD N°1
CONOCIENDO SOBRE EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y LA
IMPORTANCIA DE LA INTERVENCIÓN TEMPRANA

Conoce y comprende los fundamentos teóricos del TEA, el proceso de diagnóstico y

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE los modelos de intervención temprana en niños y niñas con TEA, adquiriendo
LA UNIDAD: estrategias para el trabajo cotidiano con el estudiante.

S1: Historia, definición y teorías causales del autismo

S2: Signos de alerta y técnicas e instrumentos de evaluación
S3: La evaluación psicopedagógica y elaboración de informe
EJES TEMÁTICOS: S4: Intervención temprana de la persona con TEA
S5: Modelo de atención Denver
S6: Modelo TEACCH
S7: Modelo Montessori (vida práctica, sensorial, lenguaje y matemática)
https://www.youtube.com/watch?v=ulV4Tza3KSA
 ¿POR QUÉ UNA
EVALUACIÓN
PSICOPEDAGÓGICA?
 La persona con TEA tiene el
derecho de ser atendido
tempranamente y de realizarse
una evaluación integral de todos
los especialistas.
https://www.youtube.com/watch?v=KNbHew448yE
En el marco del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), y con el
propósito de orientar y facilitar la sistematización de las fortalezas del
estudiante, estas han sido agrupadas en cinco dimensiones:

Sobre la motivación e interés.

Sobre el acceso y comprensión de la información.

Sobre la expresión.

Sobre las actividades de la vida diaria.

Sobre la interacción con el entorno.

¿Qué entendemos por apoyos?
 ¿Qué es el informe
psicopedagógico?
• Es el análisis de los resultados de la
evaluación psicopedagógica, con la
finalidad de considerar y consolidar los
aspectos mas relevantes encontrados y
que van a determinar la intervención
curricular y pedagógica del estudiante a su
vez servirá para orientar o reorientar el
trabajo docente, esto es decidir que
actuaciones educativas hay que poner en
práctica para responder adecuadamente a
las necesidades educativas del estudiante.
Ruta de la Asistencia Técnica
https://www.youtube.com/watch?v=7vilMpcEvno
 ACTIVIDAD PERSONAL:

La evaluación psicopedagógica en el Perú

tiene en cuenta el currículo nacional por
ello es importante revisar y considerar, los
niveles, la estructura y el perfil del
estudiante.

http://www.minedu.gob.pe/curriculo/

http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/cur
riculo-nacional-de-la-educacion-basica.pdf