Aprendiendo villancicos navideños con instrumentos reciclados

Código.
GP-FR-02
Versión: 3
Sistema de Gestión
de Calidad
PLANEACIÓN Y REGISTRO DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
“LA
ALEGRIA DE
LA
NAVIDAD”
SEMANA DEL 22 AL 26 DE NOVIEMBRE DE 2021
LUNES 22 DE NOVIEMBRE
Código. GP-FR-02
Versión: 3
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DOCENTE: FRANCY ELENA MUECES HURTADO

SECCIÓN: JARDIN A
COMPARTO Y DISFRUTO LA NAVIDAD CON

MIS AMIGOS.
OBJETIVO GENERAL DEL MES
Crear un ambiente propicio que permita a los niños y niñas reconocer las tradiciones
navideñas y el verdadero sentido de la navidad.
INTENCIONALIDAD
Reconocer el verdadero sentido de la navidad compartiendo situaciones y experiencias
con mis compañeros.
PROPÓSITO
Crear un ambiente propicio con estrategias didácticas que motive la integración de todos los
niños/as para rescatar nuestras tradiciones y costumbres navideñas.
ACTIVIDAD RECTORA
EL ARTE: Nos permitirá crear diferentes manualidades con material reciclable y otros
materiales. En torno a la época navideña.
AJUSTES RAZONABLES
Continuaremos trabajando con todos los niños y niñas la importancia de cumplir con las normas
dentro del salón.
MI PRIMER ENCUENTRO
Recibiremos a los niños y niñas con alegría y mucho amor con los espacios adecuados para el
desarrollo de las diferentes actividades. Realizaremos nuestra bienvenida con canciones hola,
hola ¿cómo estás? motivándolos a disfrutar el día de hoy con alegría y para compartirlo con los
amiguitos de una manera respetuosa y divertida, diálogo sobre las actividades realizadas el fin
de semana en casa. Estado del tiempo, fecha, interpretación de rondas y canciones. Recordar
la importancia de escuchar y seguir las recomendaciones de las profes, para crear un ambiente
agradable dentro del aula.
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Desinfecto mis Consumo las frutas Deposito los Respeto el espacio de

espacios de trabajo y verduras de mi tapabocas y las juego de mis compañeros y
minuta diaria bolsas en el basurero guardo el distanciamiento
de color rojo. social
APRENDIENDO Y HACIENDO VOY CONSTRUYENDO
Ambientación del aula: Se organizará un espacio pedagógico ameno a los niños y niñas para
que puedan disfrutar de la actividad con todas las tradiciones navideñas.
Recursos: Papá Noel, pesebre, árbol, botas navideñas.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Se presentará una imagen titulada “La alegría de la Navidad”. Los niños/as la observarán y
luego responderán las preguntas de su docente
¿qué es la navidad? ¿Qué hacen en esta época del año? ¿qué les gusta que les regalen? ¿Con
quién comparten esta época? Brindando la participación a todos los niños/as para observar la
opinión de cada uno de ellos.
Luego la docente les explicará de la importancia de compartir y estar con las personas que
amamos que no solo es época de regalos sino de estrechar los vínculos afectivos con las
personas que amamos.
Pasaremos al espacio pedagógico y hablaremos de nuestras tradiciones navideñas y hablarán
que es lo que mas les gusta de ellas: el árbol, el pesebre, el santa Claus y justificarán su
respuesta.
Hablaremos de la importancia de no perder esta tradición que nos ha acompañado durante los
tiempos de nuestros abuelos.
Para finalizar los niños y niñas colorearán y trabajarán

esta tradición navideña “EL ARBOL DE NAVIDAD”.
COMPARTIENDO EXPERIENCIAS
Con los niños y niñas realizaremos el recuento de todo lo vivido y aprendido durante este día,
lo que más les gusto.
Motivándolos para que asistan para compartir aventuras con sus amigos.
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Versión: 3
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ASÍ FUE NUESTRO DÍA

(VOCES DE LOS NIÑOS Y DOCENTES)
ACOMPAÑAMIENTO PSICOSOCIAL O DE SALUD Y NUTRICIÓN
OBSERVACIONES
REVISÓ: _______________________________________
FECHA: _______________________________________
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Versión: 3
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MARTES 23 DE NOVIEMBRE DEL 2021

SECCIÓN: JARDIN A
VAMOS A CANTAR… ¡en esta navidad ¡

INTENCIONALIDAD
Que los niños y niñas comprendan que los villancicos es una de las formas de celebración
tradicional en las festividades navideñas.
PROPÓSITO
Aprender villancicos, a través de la exploración de instrumentos musicales de percusión
elaborados con material de reciclaje.
ACTIVIDAD RECTORA
ARTE: Nos permitirá crear e imaginar para elaborar instrumentos musicales con los recursos
del medio reutilizando los materiales reciclables.
AJUSTES RAZONABLES
Motivar a los niños y niñas a compartir espacios con sus amigos en un ambiente de amor y
sana convivencia.
MI PRIMER ENCUENTRO
Encuentro cariñoso con los compañeros del salón y las docentes, asistencia motivada con
canciones y rondas infantiles. Ubicación tempero-espacial mencionando el estado del clima y
las actividades que se ejecutarán durante el día de hoy.
Escucharemos villancicos, Oración: dar gracias por tener un hogar y una familia. Formación de
hábitos y refrigerio de la mañana. Recordar algunas normas del cuidado de su cuerpo y el de
sus amigos.
La docente presentará la minuta del día inculcando buenos hábitos en la alimentación y la

importancia de consumir frutas y las ensaladas.
Recordaremos las normas dentro del salón: no gritar, no correr, respetar el espacio de mis
compañeros escucho cuando mis compañeros hablan.
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Y APRENDIENDO Y HACIENDO VOY CONSTRUYENDO
Ambientación del aula: Acondicionaremos un espacio pedagógico que brinde a los niños y
niñas las comodidades para el desarrollo de la actividad.
Recursos:
Iniciaremos la aventura del día de hoy escuchando villancicos, los niños y niñas dirán cuál es
el villancico que más les gusta.
Se les explicará a los niños y niñas su origen y porque son tan importantes en la época
navideña.
La Navidad es la fiesta religiosa más popular, alegre y musical. A su música suele llamarse
villancico, pero no toda es religiosa porque también es bailable, época de celebración y
alegría por el nacimiento del niño Dios.
Para entonar estos villancicos podemos utilizar instrumentos musicales y si los podemos
elaborar nosotros mismos utilizando material de reciclaje será más divertido.
Elaboraremos con los niños y niñas instrumentos de percusión utilizando materiales reciclables.
Para finalizar entonaremos los villancicos que más les agrada a nuestros
niños utilizando los instrumentos elaborados por ellos.
Felicitar a los niños y las niñas por el cumplimiento de las normas, resaltando su participación
en cada una de las actividades, organización para ir a casa, cantando canciones para irnos a
descansar.
¿Qué fue lo que más les gusto del día de hoy? Que alimentos consumieron el día de hoy.
¿Quien estuvo triste y por qué? Motivarlos para el día siguiente contándoles que se va a
realizar el día siguiente.
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OBSERVACIONES
REVISÓ: _______________________________________
FECHA: _______________________________________
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MIERCOLES 23 DE NOVIEMBRE DEL 2021

SECCIÓN: JARDIN A
¡MI BOTA DE NAVIDAD CON MUCHOS

VALORES …! VOY A LLENAR ¡
INTENCIONALIDAD
Que los niños y niñas comprendan que la navidad es época para dar y recibir amor, con pequeños
detalles para las personas que nos rodean.
PROPÓSITO
los niños y niñas comprendan el verdadero sentido de la navidad asociándolo con nuestras
tradiciones navideñas.
ACTIVIDAD RECTORA
ARTE: Nos permite crear y manifestar nuestros sentimientos y emociones en torno a las
celebraciones navideñas.
AJUSTES RAZONABLES
MI PRIMER ENCUENTRO
Iniciaremos este nuevo día lleno de amor haciendo sentir a los niños y niñas la importancia que
tienen en nuestro que hacer, y que todo está dispuesto para que ellos sean felices y se sientan
muy bien.
Saludo con canciones, observaremos su estado de ánimo y las expectativas que traen frente a
este nuevo día.
Asistencia motivada, nos ubicaremos en el día, mes y año, ¿Cómo está el día de hoy? ¿Hace
frio o hace sol? Hablaremos acerca de la alimentación que vamos a consumir el día de hoy,
recordaremos como la pasaron el día anterior, con quien compartieron, nombrando nombres y
apellidos de las personas. Recordaremos la importancia de desinfección y la aplicación del gel.
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Y APRENDIENDO Y HACIENDO VOY CONSTRUYENDO
Ambientación del aula: Se adecuará un espacio pedagógico donde los niños y niñas se
sientan a gusto para el desarrollo de las actividades.
Recursos: fommy, cartulina, lana.
El día de hoy hablaremos del significado de las botas o calcetines navideños.
Haciendo entender a los niños y niñas que no solo es lo material que la bota puede estar llena
de valores como el amor, el respeto hacia los demás.
Según cuenta una leyenda, hubo una vez tres jóvenes hermanas que no podían casarse porque
eran tan pobres que no tenían dinero para su dote.
Al enterarse de esta situación Santa Claus, o papá Noel, según la leyenda, decidió ayudar a las
hermanas lanzando por el agujero de la chimenea tres bolsas con monedas de oro. Sin darse
cuenta, éstas cayeron dentro de las medias que las chicas habían colgado del canto de la
chimenea para que se secaran por el calor del fuego. Por la mañana, encontraron las monedas
(Botas de navidad) y así fue como lograron cumplir su sueño de casarse. Esta tradición se
extendió poco a poco a otros países quienes adoptaron a la Bota como una forma de obtener
pascuas por navidad. En España, donde no existe la tradición del Viejito Pascuero o Santa
Claus, en vez de esto, los niños ponen zanahorias y pasto seco en sus zapatos y los dejan en
la ventana para los caballos de los reyes magos. Estos les agradecen dejando a cambio dulces
y golosinas en los zapatos.
Que se ponen en la chimenea porque es el lugar por donde llega santa Claus para poner los
dulces.
Ahora con nuestros niños y niñas un origami de la bota de navidad vamos

a realizar.
descansar.
¿Qué fue lo que más les gusto del día de hoy? Qué alimentos consumieron el día de hoy.
¿Quién estuvo triste y por qué? Motivarlos para el día siguiente contándoles que se va a
realizar
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JUEVES 24 DE NOVIEMBRE DEL 2021

SECCIÓN: JARDIN A
RODOLFO …el héroe que ayuda a Papa Noel

en navidad.
INTENCIONALIDAD
Transmitir valores como la solidaridad, la generosidad y el respeto

a la diferencia partiendo de las tradiciones navideñas y
los personajes que las representan.
PROPÓSITO
Los niños y niñas identifican y reconocen los personajes principales de nuestra época de
navidad.
ACTIVIDAD RECTORA
ARTE: La creación de manualidades navideñas favorece la imaginación y la creación en los
niños y niñas tomando como referentes personajes significativos para ellos en esta época de
navidad.
AJUSTES RAZONABLES
Motivar la participación activa de todos los niños y niñas al momento de crear e imaginar.
MI PRIMER ENCUENTRO
las actividades que se ejecutarán durante el día de hoy se Canción: acondrita… Oración: dar
gracias por tener un hogar y una familia. Formación de hábitos y refrigerio de la mañana.
Recordar algunas normas del cuidado de su cuerpo y el de sus amigos.

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Ambientación del aula: Se organizará el espacio pedagógico con imágenes de Rodolfo el

reno y los materiales necesarios para la actividad.
Recursos: Bolsas de papel, ojos movibles, cartulina, pegante.
Iniciaremos esta aventura con el video
“La historia de Rodolfo el reno de Papá Noel”
https://www.youtube.com/watch?v=4Ynu21J6Zx8
Con los niños y niñas hablaremos de la historia de Rodolfo.

Luego la docente contará a los niños y niñas la historia de Rodolfo
La historia cuenta sobre un joven reno que siempre fue mal visto y discriminado por su manada,
la cual se burlaba de su extraña y graciosa nariz roja, que emitía una luz roja propia. Esto fue
así, hasta un día de Navidad en el que se había desatado una gran tormenta de nieve, que
imposibilitaba el paso al trineo de San Nicolás, con sus tradicionales ocho renos, pudiera
comenzar el viaje para repartir los regalos. Así fue como Papá Noel conoció a Rodolfo, y lo
puso al frente de los demás renos, para que, con la potente luz de su nariz, los pudiera guiar
en el difícil viaje. Desde ese momento, todas las Navidades, Rodolfo trabaja junto a Papá Noel,
y es respetado y admirado por el resto de su manada. Rodolfo es el héroe que ayuda a Papá
Noel en las Navidades.
Inculcaremos en los niños y niñas el respeto a la
diferencia.
Ahora vamos a crear a Rodolfo el héroe de la navidad
Será una manualidad rápida de hacer. Necesitarás una bolsa de papel, ojos móviles o hechos
con cartulina, un círculo rojo para hacer la nariz, y papel marrón para hacer la parte de los
cuernos del reno. ¡Y listo!
VAMOS A IMAGINAR Y CREAR…
descansar.
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VIERNES 26 DE NOVIEMBRE DEL 2021

SECCIÓN: JARDIN A
¡JO, JO, JO LLEGO LA NAVIDAD!

INTENCIONALIDAD
Aprender el significado de las tradiciones y personajes de la de forma lúdica a través de sus

propias creaciones
fortaleciendo su motricidad fina a través de la manipulación de diferentes materiales.
PROPÓSITO
ACTIVIDAD RECTORA
ARTE: Las actividades realizadas a través de la creaciones realizadas por los niños y niñas
los lleva a valorar sus habilidades y a despertar en ellos la seguridad de sus capacidades.
Fortaleciendo su autoestima.
AJUSTES RAZONABLES
Motivar a todos los niños a participar de una forma activa de las aventuras y las creaciones
que se proponen dentro del salón, respetado el espacio de sus compañeros.
MI PRIMER ENCUENTRO
las actividades que se ejecutarán durante el día de hoy se Canción: acondrita… Oración: dar
gracias por tener un hogar y una familia. Formación de hábitos y refrigerio de la mañana.
Recordar algunas normas del cuidado de su cuerpo y el de sus amigos.

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Ambientación del aula: Espacio pedagógico decorado con Papa Noe y regalos.
Recursos: Papa Noel, regalos.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
Iniciaremos hablando de los personajes y tradiciones navideñas de los días anteriores
recordando todo lo aprendido y trabajado durante la semana, los valores que se fortalecen en
la época navideña.
Luego nos desplazaremos al espacio pedagógico creado para este día, los niños lo observarán
y hablar de Santa Claus.
Luego la docente narrará el cuento de la historia de papa Noel.
“un intruso en el taller de Papa Noel”
https://www.youtube.com/watch?v=8MsiR8ZCfig
Este cuento nos explica la importancia de tener una actitud positiva a pesar de las dificultades
que podamos tener por ejemplo, al realizar un trabajo. El elfo gruñón tiene una actitud
totalmente contraria y también perezosa y lo que acaba pasando por su culpa es que todos los
trabajadores elfos se contagian de su mal humor.
El cuento finaliza dándonos un ejemplo que nos sirve para entender que es muy importante
ayudarnos entre nosotros siendo generosos.
Al finalizar trabajaremos con los niños actividades de atención y

concentración reconociendo números y colores.
descansar.
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DOCENTE: FRANCY ELENA MUECES HURTADO

COMPARTO Y DISFRUTO LA NAVIDAD CON

Desinfecto mis Consumo las frutas Deposito los Respeto el espacio de

Para finalizar los niños y niñas colorearán y trabajarán

ASÍ FUE NUESTRO DÍA

ACOMPAÑAMIENTO PSICOSOCIAL O DE SALUD Y NUTRICIÓN

MARTES 23 DE NOVIEMBRE DEL 2021

DOCENTE: FRANCY ELENA MUECES HURTADO

VAMOS A CANTAR… ¡en esta navidad ¡

La docente presentará la minuta del día inculcando buenos hábitos en la alimentación y la

Y APRENDIENDO Y HACIENDO VOY CONSTRUYENDO

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¡MI BOTA DE NAVIDAD CON MUCHOS

Y APRENDIENDO Y HACIENDO VOY CONSTRUYENDO

Ahora con nuestros niños y niñas un origami de la bota de navidad vamos

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DOCENTE: FRANCY ELENA MUECES HURTADO

RODOLFO …el héroe que ayuda a Papa Noel

Transmitir valores como la solidaridad, la generosidad y el respeto

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APRENDIENDO Y HACIENDO VOY CONSTRUYENDO

Ambientación del aula: Se organizará el espacio pedagógico con imágenes de Rodolfo el

Con los niños y niñas hablaremos de la historia de Rodolfo.

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¡JO, JO, JO LLEGO LA NAVIDAD!

Aprender el significado de las tradiciones y personajes de la de forma lúdica a través de sus

La docente presentará la minuta del día inculcando buenos hábitos en la alimentación y la

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