PLAN DE TRABAJO DIARIO

PERIODO: TERCERO
FECHA: AGOSTO 23 - 2021

CURSO: 802
LÍDER DE GRUPO: MORALES ZAMUDIO HUGO ENRIQUE

HORA ASIGNATURA TRABAJO A REALIZAR- ACTIVIDADES DE CLASE RESULTADO ESPERADO

1.1.1. Los estudiantes deben agruparse en

1.1. Concurso entre los estudiantes de reconocimiento de errores
equipos y cada uno tendrá asignado un
ortográficos en el manifiesto futurista de vanguardia. Los niños
8:00- 9:00 ESPAÑOL fragmento del manifiesto surrealista, en el
deben agruparse en equipos a los cuales se les asignará un
cual deben identificar los errores de
fragmento modificado del manifiesto surrealista
ortografía y sintágticos

9:00-10:00 ESPAÑOL 2.1.1. trabajo en equipo con los textos

2.1. Trabajo en equipo de revisión y corrección del texto asignado asignados

10:00-10:30 DESCANSO DESCANSO DESCANSO

1. ENCUENTRO SINCRONICO
TRABAJO EN EQUIPO
1.1 TEMA: FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA NERVIOSO
Conversar con familiares adultos acerca de algunas de las 1.1.1 Realiza en elcuaderno el cuadro de la
10:30-11:30 BIOLOGÍA capacidades humanas derivadas del funcionamiento del sistema familia con las caracteristicas del
nervioso. funcionamiento del sistema nervioso.
Por ejemplo, preguntarles a qué edad caminaron, hablaron,
aprendieron a leer y escribir en una tabla y compartirlo con los
compañeros

ENCUENTRO SINCRONICO Retroalimentacion por parte del docente y

11:30-12:30 SOCIALES
De acuerdo al pais africano elaborar la bandera respectiva. sustentacion de las banderas.

12:30- 13:10 ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO

TRABAJO SINCRÓNICO TRABAJO SINCRÓNICO

1.1. CLasificar las medidas de tendencia central.
2.1 A partir del video ejemplificar cada medida de tendencia
GEOMETRÍA Y
13:10-14:10 central.
ESTADÍSTICA
3.1 Generar estrategias que permitan la justificación y
argumentación de los ejercicios propuestos de la pg 168 (pares.)
https://www.youtube.com/watch?v=79IVc2oFRuA
1.1.1 Registra en el cuaderno, fecha, tematica
y procesos de solución de situaciones
expuestos por la docente.
2.1.1 Ejemplifica lo presentado por el video.
3.1.1 Analiza las situaciones planteadas en la
actividad del libro.

TRABAJO SINCRONICO
Tema: Cocientes notables
1.Interprete lo que son los cocientes notables de las
Comprender que son los cocientes
14:10-15:10 ÁLGEBRA páginas No. 76 y 77 del libro de contenidos
notables y para que se utilizan.
2.Asocia los conceptos vistos en el siguiente video https:
//www.youtube.com/watch?v=xbpnhgcfBmg e interprete
cada uno de ellos con la lectura del libro.
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PERIODO: TERCERO
FECHA: AGOSTO 24 - 2021

CURSO: 802
LÍDER DE GRUPO: MORALES ZAMUDIO HUGO ENRIQUE

HORA ASIGNATURA TRABAJO A REALIZAR- ACTIVIDADES DE CLASE RESULTADO ESPERADO

Tema 4: Presión de grupo

1. Realizar las lecturas propuestas en el texto CATEDRA DE LA PAZ
(Página 22)
1. Realizar en el libro el taller de la pagína 23
2. Hacer equipos de trabajo en teams para realizar los puntos de
8:00- 9:00 ÉTICA del texto CATEDRA PARA LA PAZ 8
la página 23.
2. Resaltar de las lecturas las ideas claves."
3. Puesta en común sobre lo más relevante
4.Registrar en el cuadreno de ética las conclusiones.

2.1 Fundamentar por escrito: ¿En qué se parecen y en qué se

diferencian el sistema nervioso con un servicio de mensajería 2.2.2 Escribir las diferencias entre un sistema
9:00-10:00 BIOLOGÍA
(correo nervioso y una mensajeria
electrónico, correo tradicional)?

10:00-10:30 DESCANSO DESCANSO DESCANSO

ENCUENTRO SINCRÓNICO
1. Ingresar a la plataforma de educa
Desarrollo de ejercicio en la plataforma
10:30-11:30 INGLÉS 2. Desarrollar el ejercicio llamado “Hit the Road! 3 - Test, Unit 5
educa
Grammar”
3. Juego de stop con verbos modales

11:30-12:30 ESPAÑOL 3.1. Lectura colectiva del texto. 3.1.1. Lectura y socialización del texto

12:30- 13:10 ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO

TRABAJO SINCRONICO
Tema: Cocientes notables
1.Interprete lo que son los cocientes notables de las páginas No.
Comprender que son los cocientes notables y
13:10-14:10 ÁLGEBRA 76 y 77 del libro de contenidos
para que se utilizan.
2.Asocia los conceptos vistos en el siguiente video https://www.
youtube.com/watch?v=xbpnhgcfBmg e interprete cada uno de
ellos con la lectura del libro.

14:10-15:10 INGLÉS MARTES DE PRUEBA #14

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PERIODO: TERCERO
FECHA: AGOSTO 25 - 2021

CURSO: 802
LÍDER DE GRUPO: MORALES ZAMUDIO HUGO ENRIQUE

HORA ASIGNATURA TRABAJO A REALIZAR- ACTIVIDADES DE CLASE RESULTADO ESPERADO

8:00- 9:00 PRUEBA EVALUAR PARA AVANZAR MATEMÁTICAS

9:00-9:30 DESCANSO DESCANSO DESCANSO

PRUEBA EVALUAR PARA AVANZAR COMPETENCIA

9:30-10:30
COMUNICATIVA EN LENGUAJE LECTURA

10:30 - 11:00 DESCANSO DESCANSO DESCANSO

PRUEBA EVALUAR PARA AVANZAR CIENCIAS NATURALES Y

11:00-12:00
EDUCACIÓN AMBIENTAS

12:00- 13:00 ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO

13:00-14:00 PRUEBA EVALUAR PARA AVANZAR COMPETENCIA CIUDADANA

14:00-15:00 PRUEBA EVALUAR PARA AVANZAR CUESTIONARIOS AUXILIARES

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PERIODO: TERCERO
FECHA: AGOSTO 26 - 2021

CURSO: 802
LÍDER DE GRUPO: MORALES ZAMUDIO HUGO ENRIQUE

HORA ASIGNATURA TRABAJO A REALIZAR- ACTIVIDADES DE CLASE RESULTADO ESPERADO

Encuentro Sincrónico:
3.1. Se iniciará la clase con ejercicios de calentamiento, se
realizarán ejercicios de resistencia: En posición de pies, vamos a
elevar los más rápido posible las rodillas, flexionando y
extendiendo los brazos de manera rápida y simultánea, en
El estudiante realizara los cuatro ejercicios de
EDUCACIÓN posición de pie, realizamos pequeños saltos rápidos
8:00- 9:00 resistencia cumpliendo los tiempos
FÍSICA acompañándolos con rotaciones de cadera, en posición de pie
establecidos en cuatro rondas.
realizamos skipping en zig zag, en posición de pies, vamos a
realizar saltos laterales con las piernas juntas para el desarrollo de
la cualidad física resistencia. Cada ejercicio tiene 50 segundos de
duración se van a hacer cuatro rondas. En todo momento se
evaluará el desempeño del estudiante.

TRABAJO SINCRÓNICO
1.1.1. Determinar el cociente entre polinomios utilizando Calcula los diferentes cocientes notables,
9:00-10:00 ÁLGEBRA cocientes notables. tanto como operador general, como para la
1.1.2. Reconoce patrones numericos y los expresa verbalmente. solucion situaciones problema.
1.2.1. Ejercicios y problemas resueltos.
1.2.2. Actividad en la plataforma de norma.
10:00-10:30 DESCANSO DESCANSO DESCANSO

Consulta y diseño de escudos indigenas africanos de acuerdo al

10:30-11:30 SOCIALES
pais correspondiente de cada estudiante.

Retroalimentacion y guia del docente

11:30-12:30 SOCIALES

12:30- 13:10 ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO

ENCUENTRO SINCRÓNICO
1. Escribir la fecha en el libro del estudiante páginas 70- 71
Desarrollar los ejercicios propuestos en el
13:10-14:10 INGLÉS 2. Desarrollar los ejercicios propuestos
libro
3. Realizar la retroalimentación de los ejercicios

ENCUENTRO SINCRÓNICO
14:10-15:10 INGLÉS 1. Crear una campaña publicitaria de cuidado ambiental haciendo Creación de una campaña publicitaria
uso de los diferentes verbos modales
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PERIODO: TERCERO
FECHA: AGOSTO 27 - 2021

CURSO: 802
LÍDER DE GRUPO: MORALES ZAMUDIO HUGO ENRIQUE

HORA ASIGNATURA TRABAJO A REALIZAR- ACTIVIDADES DE CLASE RESULTADO ESPERADO

ENCUENTRO SINCRÓNICO
8:00- 9:00 INGLÉS Exposiciones campaña publicitaria
Exposiciónes de las campañas publicitarias

9:00-10:00 ESPAÑOL 4.1.Entrega y socialización del manifiesto 4.1.1. Entrega final de los fragmentos
corregidos

10:00-10:30 DESCANSO DESCANSO DESCANSO

1- Observar el suiguiente video sobre:scumbling drawing

(https://www.youtube.com/watch?v=vFqNSEsQzhk)
10:30-11:30 ARTE Presentar el trabajo realizado en clase.
2- seleccionar 3 objetos de casa y dibujarlos con la tecnica
vista.
TRABAJO SINCRONICO
1.Defina y describe los bucles while y for apartir de lo visto en el TRABAJO SINCRONICO
11:30-12:30 TECNOLOGÍA video
1.1.1.Ejercicios prácticos, contenido sesión 18

12:30- 13:10 ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO

4.1 Actividad evaluativa 4..4.4 actividad evaluativa

13:10-14:10 BIOLOGÍA
sigue las indicaciones del docente

5.1 Explican los beneficios que tiene la actividad física habitual en

huesos y músculos y proponen una rutina para realizar ejercicios
5.5.5 Escribe en el cuaderno los beneficios de
14:10-15:10 BIOLOGÍA en
una actividad fisica
forma regular.( se pondran el clase en practica algunos de esos
ejercicios dirijidos por el estudiante)