I.E.

14917 “MICAELA BASTIDAS” - Máncora

UNIDAD 03
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

“Las normas de convivencia en la familia”

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Área : Desarrollo personal ciudadanía y cívica
1.2. Grado y Sección : 3° A, B, C, D
1.3. Tiempo : 03 hora pedagógicas
1.4. Docente : Walter Zapata Agurto
1.5. Fecha de ejecución : Del 08 al 12 de Agosto del 2022
 Construye su identidad.
COMPETENCIA:
 Convive y participa democráticamente en búsqueda del bien común.
 Autorregula sus emociones.
CAPACIDAD:
 Construye normas y asume acuerdos y leyes.
 Expresa sus emociones, sentimientos y comportamiento de acuerdo con la
DESEMPEÑO: situación que se presenta.
 Evalúa los acuerdos y las normas de convivencia a partir del criterio del bien
común y los acepta.
 Manifiesta sus emociones, sentimientos y comportamientos con las
CRITERIOS: situaciones que se presentan.
 Valora los acuerdos y las normas de convivencia a partir del criterio del bien
común y los acepta.
EVIDENCIA/PRODUCTO  Expresa sus dificultades y analiza que aspectos de las normas y valores les
parece difícil de aplicar y ejecutar.
2. PROPOSITOS:

3. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
INICIO
 Saluda cordialmente a los estudiantes manifestando los buenos deseos para el desarrollo de la actividad.
 Recuerdan los protocolos de bioseguridad.
 Se plantean los acuerdos de aula.
 El docente pregunta a los estudiantes ¿Qué aprenderemos con el tema’?
 Los estudiantes dan sus conclusiones o ideas de la pregunta planteada, luego el docente plante lo que se
lograra en esta actividad de aprendizaje.
DESARROLLO
 El profesor explica el tema mediante información clasificada.
 El profesor alcanza a los estudiantes una la ficha de autoaprendizaje, en ella analizan el tema, luego
responde las siguientes interrogantes:
1. ¿Qué es la convivencia familiar, da ejemplos?
2. ¿Cuáles son los elementos de una buena convivencia?
3. ¿Qué características deben tener las normas de convivencia en la familia?
 El profesor sugiere para ampliar sus conocimientos sobre el tema las siguientes actividades:
En equipos
1. Presenta un caso mediante una escena dramática donde se evidencia las normas de convivencia
en la familia y la comunidad en la que viven.
 El profesor recomienda a las y los estudiantes extraer la información literal de la ficha de autoaprendizaje
y escribirla en su cuaderno.

CIERRE
  Para concluir esta actividad de aprendizaje el docente dialoga con sus estudiantes:
1. ¿Qué prendí del tema?
2. ¿Cómo lo aprendí?
3. ¿Para qué me sirve lo aprendido?

4. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES:

Ahora vamos a autoevaluarnos y analizar juntos nuestro aprendizaje.
Necesito aun
Criterios de evaluación Lo logre No lo logre
mejorar
Manifiesta sus emociones, sentimientos y
comportamientos con las situaciones que se presentan.
Valora los acuerdos y las normas de convivencia a partir
del criterio del bien común y los acepta.
Organiza sus actividades y plantea estrategias para
alcanzar su meta de aprendizaje en el tiempo previsto en
todas las competencias de la experiencia.

_____________________________
Walter Zapata Agurto
Docente
 FICHA DE EVALUACIÓN Unidad
Act. N° 1
3ero “A”

“Las normas de convivencia en la familia”

COMPETENCIA: 1.- Construye su identidad
2.- Convive y participa democráticamente en búsqueda del bien común.
COMPETENCIA TRANSVERSAL: 1.- Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
CRITERIO DE EVALUACIÓN

Organizo mis actividades y planteo estrategias para

previsto en todas las competencias de la actividad

Manifiesta sus emociones, sentimientos y
comportamientos con las situaciones que

alcanzar mis metas de aprendizaje en el tiempo

convivencia a partir del criterio del bien
Valora los acuerdos y las normas de
Nº DE ORNDEN

RESULTADOS
común y los acepta.
se presentan.

de aprendizaje.
ESTUDIANTES

01 BOULANGGER BOULANGGER, DAVIDS JAVIER

02 CALDERON LOZADA, ALDO JOSIMAR
03 CARBAJAL FLORES, RONALD JESUS
04 CARMEN AQUINO, ELIAS JOHANAN
05 CASTILLO MOGOLLON, MARC ANTHONY
06 CASTRO PARDO, EDWIN SMITH
07 CORNEJO FLORES, SANTOS GABRIEL
08 CORREA VALLADOLID, GUADALUPE VALENTINA
09 FLORES GARCIA, EVELYN NATHALIA
10 GASTULO TAVARA, JESUS ALBERTO
11 LAZO EFIO, RAINER CRISTHOFER
12 MACEDA ABAD, ESTEFANY ABIGAIL
13 NUÑEZ CHAMBIO, BRAYAN ALFREDO
14 OLAYA MORAN, MILAGROS DEL PILAR
15 OLIVOS VILELA, CRISTHIAM ROLANDO
16 OVIEDO SALDAÑA, ASTRID ESTRELLITA
17 PANTA ALAMA, ANGIE BELEN
18 SALDARRIAGA VALLADARES, MURIEL ESTEFANIA
19 SANTIAGO CORTEZ LARIAMYX
20 SILVA CANALES, YASHIRY SHARAITH
21 SOSA NAMUCHE, STEVEN ISRAEL
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24
25
 FICHA DE EVALUACIÓN Unidad
3
3ero “B” Act. N° 1

“Las normas de convivencia en la familia”

COMPETENCIA: 1.- Construye su identidad
2.- Convive y participa democráticamente en búsqueda del bien común.
COMPETENCIA TRANSVERSAL: 1.- Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

aprendizaje en el tiempo previsto en todas

Manifiesta sus emociones, sentimientos y
comportamientos con las situaciones que

estrategias para alcanzar mis metas de

las competencias de la actividad de

Organizo mis actividades y planteo
convivencia a partir del criterio del bien
Valora los acuerdos y las normas de
Nº DE ORNDEN

RESULTADOS
común y los acepta.
se presentan.

aprendizaje.
ESTUDIANTES

01 BANCAYAN ARCA, ANDIXON WILFREDO

02 CHAVEZ SILVA, ASOLAN MARFIL
03 CHIMAICO FARIAS ISRAEL
04 CRUZ RONCALL, SUMAYA FE
05 ECHE IPANAQUE, REYNA CAROLINA
06 ESTRADA FIESTAS, FABRICIO FABIAN
07 FERNANDEZ ALVAREZ, MARIANA VALERIA
08 FLORES QUEREVALU, OLGA PAMELA YANINA
09 FLORES RUIZ, BRISVANNY FIORELLA
10 GASTULO TAVARA, JESUS ALBERTO
11 GUERRERO PEREZ JAIRO ALEXANDER
12 LAMA FERNANDEZ, SHENLY LEONARDO
13 MORALES CHAVEZ, GERSON MERARI
14 SUAREZ COTRINA, VANNESA MARILYN
15 URDANETA MENDEZ, VALERIA KAROLINA
16 VALLADARES VILLEGAS, LISBANY MASSIEL
17 VILCHEZ JUAREZ, RONY JHAN ALEXANDER
18 VINCES YANGUA, DARWIN JOSUE
19 YANGUA SUCLUPE, DANNA NOEMI
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24
25
 FICHA DE EVALUACIÓN Unidad
3
3ero “C” Act. N° 1

“Las normas de convivencia en la familia”

COMPETENCIA: 1.- Construye su identidad
2.- Convive y participa democráticamente en búsqueda del bien común.
COMPETENCIA TRANSVERSAL: 1.- Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
CRITERIO DE EVALUACIÓN

aprendizaje en el tiempo previsto en todas

Manifiesta sus emociones, sentimientos y
comportamientos con las situaciones que

estrategias para alcanzar mis metas de

las competencias de la actividad de

Organizo mis actividades y planteo
convivencia a partir del criterio del bien
Valora los acuerdos y las normas de
Nº DE ORNDEN

RESULTADOS
común y los acepta.
se presentan.

aprendizaje.
ESTUDIANTES

01 AQUINO SANTANDER, ADRIAN JOSE

02 CASTRO RAMIREZ, CARLOS JERRY
03 CONTRERAS FIESTAS, FLAVIO ANDRES
04 CORNEJO OVIEDO, PEDRO DAVID
05 FIESTAS VITE TATIANA DEL RUBÍ
06 MORE FLORES, ADRIANA LIZBETH
07 OJEDA OLAYA, GABRIELA LISET
08 OLAYA SALDARRIAGA RENATO
09 OLIVOS GUEVARA, PIERO STEVEN
10 PEÑA LAVALLE, JESUS ANDRES
11 QUEREVALU NIMA CARMEN ROSA
12 RAMIREZ QUEZADA, DAYARA MERANIT
13 ROJAS ALEMAN, DANNA EXELINA
14 ROJAS MARCANO, MARCO RAFAEL.
15 RUIZ LAMA, ESTEFANI ANTONELA
16 SALVADOR LOCONI, ARIANA LUCERO
17 SARMIENTO REGALADO, MARIA ROSA CLARA
18 YACILA LEON, BRIGITTE MERCEDES
19 YENQUE ZAPATA, JULIO WILFREDO
20 ZARATE RUIZ, YASURI YAMILETH
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