FORMAS DE RAZONAR

VERBALMENTE
El vocablo razonamiento proviene del verbo razonar.
Razonar significa "discurrir o pensar, adecuadamente para
llegar a una conclusión".

Por su parte, verbal es todo aquello referente a la palabra.

En consecuencia, la unión de estos dos términos nos hace
pensar en aquel proceso mental que consiste en reflexionar
ordenadamente sobre las palabras que utilizamos

https://razonamiento-
verbal1.blogspot.com/2013/10/que-
es-el-razonamiento-verbal.html
El razonamiento

Es el conjunto de actividades mentales que consiste en

la conexión de ideas de acuerdo a ciertas reglas.

Razonamiento verbal

Se trata de la capacidad para razonar con contenidos

verbales, estableciendo entre ellos principios de
clasificación, ordenación, relación y significados.
 Conocer el idioma
las reglas
LA gramaticales

VERBALMENTE
COMPETENCIA

FORMA DE
RAZONAR
CHOMSKY
Usar el idioma el
LA verbo y todos los
ACTUACION elementos que
hacen posible
formar oraciones
con pertinencias
adaptándose a las
circunstancias
 Se refiere a la capacidad
que tiene una persona
para producir enunciados
La competencia gramaticales para crear
gramatical oraciones de manera
coherente para saber
colocar las palabras,
saber colocar el verbo en
el tiempo correcto,
Es decir conocer y aplicar
las reglas de la gramática
en todo sus niveles
 Se denomina
conocimiento
implícito al
conocimiento que
una persona posee
El conocimiento sobre su propia
lengua, lo cual
implícito permite respetar
todas las reglas
gramaticales.
 Cual es el inicio para
que una persona no
hable y escriba
correctamente.

Afirmaciones de Es el entorno inmediato

AYALA se le habla al niño lo que
comúnmente se llama en
chiquitito
mama = ma
 usar el idioma el verbo y todos los
VERBALMENTE
FORMA DE
RAZONAR
elementos que hacen posible
formar oraciones con pertinencias
LA adaptándose a las circunstancias
ACTUACION

Para Chomsky todos los humanos contamos con

una cierta información lingüística especialmente
sintáctica, que nos permite crear un sin números
de enunciados
El conocimiento de los signos y la
combinación de los mismos, permite
diferenciarnos de otras especies,

El loro habla ?
  El contexto discursivo de factores
FORMAS DE extralingüísticos que condicionan tanto la
RAZONAR producción de un enunciado como su
VERBALMENTE significado.

 Por ejemplo, el contexto temporal, el

espacial, el social, el generacional, etc.)
No hacemos, las siguientes preguntas
(proceso de pensar que voy a decir, a
quien o quienes voy a decir, como lo voy
a decir, cual su finalidad, donde lo voy a
decir) depende de estos factores
extralingüísticos para que mi discurso
cambie, por ahí en la forma, en el tono,
en la terminología empelada, etc.
 M. canales en 1883 agrega el significado convencional de
las expresiones, sumado a los aportes tanto de N. Chomky
como de Hymes. Lo define como el significado que una
persona nativa atribuiría a una expresión si esta apareciera
aislada del cualquier texto, contexto y situación de uso.

 Por esta razón el conocer una segunda lengua, sea del

mismo territorio nacional como extranjera, no es solo
conocer su estructura gramática, su escritura y
pronunciación, el texto discurso; el principal motivo es
conocer su cultura, la forma de ser, de pensar, de sentir y
hacer de un grupo social donde se habla esta lengua.

 Pero lo más curioso y real es que, dentro de una misma

lengua por ejemplo la castellana, cuando una persona
paceña hace un chiste muchas veces no reímos pues, no lo
comprendemos esta fuera de nuestro contexto, de nuestra
imaginación, de nuestro pensamiento, de nuestro territorio,
etc., o viceversa cuando un cruceño hace un chiste
muchas veces no causa gracia tal vez porque no le da esa
chispa de picardía o simplemente porque se equivocó de
auditorio.
S. TOBON, en su libro currículo y ciclos
propedéuticos desde la socio formación, habla de
las competencias básicas indica que sin esenciales
para vivir en la sociedad y son la base para la
formación de otras competencias como la lectura
y escritura, competencias.

Competencia
Lectura Aplica el conocimiento contenido
en diferente textos, la
comprensión de lo que leo

Escritura Escribe diferentes tipos de textos

para resolver problemas del
contexto
COMPETENCIA DESCRIPCION

Comunicación oral y escrita Utiliza la comunicación oral y escrita

para comunicarse con entendimiento en
los contextos sociales y culturales
variados empleando diferente códigos y
herramientas,
Este proceso debe servir para evaluarnos
y mejorar de ,manera permanente como
lo hizo pablo Neruda. Expresar sus
sentimientos primero sobre su tierra , la
libertad luego sobre el amor

Comunicación oral y escrita Emplea una segunda lengua para

comunicarse de forma oral y escrita y para
en una segunda lengua tener la oportunidad de interactuar con otras
sociedades considerando los criterios propios
de dicha lengua