Diseño, Práctica y Reflexión de la

Enseñanza
“El aprendizaje cooperativo en el
aula”

Profesor: Emanuel Salas

Alumno: Luis Alberto Lopez

Fecha de entrega: 25/09/2022

1.

Cuando se habla de aprendizaje cooperativo se refiere a una práctica donde

alumnos se organizan entre sí para lograr un aprendizaje de manera que se ayudan
y asisten para lograr de forma conjunta el objetivo de obtener la misma sabiduría.

Para identificar si un grupo trabaja de forma cooperativa se debe tener en cuenta

que el objetivo de esta práctica es que el potencial del grupo debe ser mayor que el
potencial de los alumnos de manera individual, pero además se debe observar que
el potencial individual de cada alumno también sea beneficiado por la actividad
cooperativa. Es decir, lo que se busca es que cada alumno dentro del grupo posea
la misma sabiduría en base al apoyo entre ellos.

Para lograr crear un grupo de aprendizaje cooperativo es necesario y de suma

importancia que el docente utilice técnicas que inciten al trabajo colectivo, muchas
veces los docentes intentan obligar a los alumnos a trabajar de forma cooperativa y
muchas veces se obtienen resultados negativos, por ello esto se debe lograr de
manera natural, el docente es el encargado de incitar esta situación donde los
alumnos se apoyen entre sí haciendo sus clases de manera cooperativa y limar las
asperezas que lleven a un alumno a no querer trabajar con otro.

El aprendizaje cooperativo es necesario para obtener mayor eficacia a la hora de

enseñar, pero además al utilizar esta práctica se crea un mejor ambiente en el aula
y entre los alumnos, se observa una mejor afinidad entre ellos y su docente.

2.

Una actividad que a mi parecer es muy buena para el aprendizaje en grupo y para
que las clases sean llevaderas es el dialogo sobro los temas a enseñar y que cada
uno opine y se pueda llevar a cabo un debate sobre el tema. En este tipo de
situaciones, los alumnos se corrigen entre ellos hasta llegar al punto donde el
docente quiere que lleguen, es una manera de promover la conversación entre los
alumnos, el debate sobre la temática de la clase, una buena incitación al
aprendizaje colectivo y además una buena manera de evaluar la sabiduría de los
alumnos.
Por otra parte, una técnica que he visto poco, pero me parece muy efectiva es
enseñar a los alumnos distintos temas, ya sea por medio de un trabajo practico o un
trabajo de investigación y luego realizar una exposición oral grupal dentro del aula
para que cada uno escuche al compañero con el fin de aprender el tema que le toco
a cada uno, por último, realizar una evaluación individual sobre todos los temas a
cada alumno.