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Este documento describe cómo la mediación y el coaching pueden utilizarse como herramientas para mejorar la relación entre la escuela y la familia. La mediación busca resolver conflictos de manera alternativa a través del diálogo y la construcción conjunta, respetando la confidencialidad e imparcialidad. El coaching también puede usarse para fomentar una comunicación más asertiva y crear un diálogo respetuoso entre la escuela y la familia.
Descripción original:
Título original
La orientación y la tutoría escolar con familias teoría y práctica
Este documento describe cómo la mediación y el coaching pueden utilizarse como herramientas para mejorar la relación entre la escuela y la familia. La mediación busca resolver conflictos de manera alternativa a través del diálogo y la construcción conjunta, respetando la confidencialidad e imparcialidad. El coaching también puede usarse para fomentar una comunicación más asertiva y crear un diálogo respetuoso entre la escuela y la familia.
Este documento describe cómo la mediación y el coaching pueden utilizarse como herramientas para mejorar la relación entre la escuela y la familia. La mediación busca resolver conflictos de manera alternativa a través del diálogo y la construcción conjunta, respetando la confidencialidad e imparcialidad. El coaching también puede usarse para fomentar una comunicación más asertiva y crear un diálogo respetuoso entre la escuela y la familia.
características que lo herramienta de utilidad revalorización de la definen: escucha activa y para escuela y familia genuina, ofrece familia retroalimentaciones de La mediación es la búsqueda de El conflicto es un elemento relevante en calidad, posee de sistemas alternativos y las relaciones humanas, puesto que no habilidades significativas complementarios para la gestión pueden ni deben desaparecer en la vida cotidiana y mediante ellos se puede una u que favorecen a la de conflictos que puede existir dentro de la familia o escuela. Por otra forma entender y atender las comunidad. otra parte, el mediador debe divergencia del hogar y escuela, inclusive conocer y entender que existe en este proceso se da la oportunidad de principios los cuales deben ser construir y poder dialogar con la familia Área de incidencia orientada a la respetados: la confidencialidad y y escuela (Parejo y Pinto, 2016). revalorización de la escuela la imparcialidad (Parejo y Pinto, 2016). En la escuela se contribuye proporcionar a los alumnos una comunicación más asertiva donde se cree una atmosfera de dialogo respetuoso.