UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

Sílabo

A) DATOS INFORMATIVOS

Facultad: Comunicación Social Dominio Cultura, Subjetividad y Participación Ciudadana.

Carrera: DISEÑO GRÁFICO

Asignatura: COMPUTACIÓN II - TICS PARA TOMA DE DECISIONES Codigo: 81 UOC: FORMACIÓN BASICA Campo de formación: COMUNICACIÓN Y LENGUAJES

Plan de estudios: No. Créditos 2 Horas componente 16(S) Horas componente de 16(S) Horas componente trabajo 48 (S)
docencia práctica y experimentación autónomas :

Prerrequisitos: 080 COMPUTACION I TIC aplicadas a la profesión e investigación. Semestre: CI

 B) JUSTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL SÍLABO EN EL CAMPO DE FORMACIÓN

La asignatura TIC para la toma de decisiones, contribuye en la formación del profesional del Siglo XXI por cuanto no se puede concebir un profesional que no conozca
cómo manejar y procesar datos en una computadora para de esa manera obtener información y conclusiones valiosas que le permitan inferir posibles líneas de acción.

Aporte a la comprensión de los problemas del

Aportes Teóricos Aportes Metodológicos Campo Profesional Contextos de Aplicación

La asignatura de TIC para la toma de
decisiones, permitirá difundir un
conocimiento holístico de las diferentes
herramientas Computacionales, que
permitan relacionar la Tecnología con las
instancias del proceso de aprendizaje de
los estudiantes de la Universidad de
Guayaquil.
Los aportes Tecnológicos en los últimos años han TIC para la toma de
sido trascendentales como soporte para diferentes decisiones, es una asignatura
instancias de tipo profesional, laboral, comercial, cuyo contenido Teórico-
como académicos, por lo tanto, resulta de suma Práctico va a ser de suma
A través de una acertada Metodología importancia impartir la Asignatura de TIC para la utilidad para el estudiante en
Enseñanza Aprendizaje, se otorgará al toma de decisiones para poder integrar a la la aplicación de sus
estudiante conocimientos que le permitan comunidad Estudiantil Universitaria hacia una conocimientos, poniendo en
obtener un adecuado manejo de las nueva era tecnológica, que les permita desarrollar práctica sus habilidades y
Herramientas Tecnológicas para la toma sus conocimientos de la mano de la Tecnología y destrezas adquiridas en la
de decisiones, fomentado en una base de la Informática. toma de decisiones en sus
Investigativa, las mismas que serán actividades profesionales.
aplicadas correctamente en su campo de
estudio para su beneficio académico.
 C) PROPÓSITOS Y APORTES AL PERFIL DE EGRESO
Aportes al perfil de egreso: capacidades integrales y/o competencias, logros o resultados de aprendizaje
Propósitos del aprendizaje del sílabo Perfil de egreso específico de la
Genéricas de la UG Logros de aprendizaje de la carrera Ámbito
carrera

Utiliza recursos de
comunicación y TIC para

Generar en el estudiante la capacidad de emplear las
herramientas TIC para el desenvolvimiento
profesional.
ampliar las fuentes de
información relevantes,
desarrollando la capacidad
de indagación y exploración,
así como de trasferencia de
conocimiento y conectividad
de su praxis
profesional.
Utilizar las tics y los avances
tecnológicos en los procesos, de
educación, gestión e
investigación.
CONOCIMIENTOS
Gestionar eficientemente las
tecnologías de la información y
comunicación para integrar procesos
de conectividad en la práctica
profesional.

Motivar al estudiante en el conocimiento de las
diferentes herramientas TIC para su futuro
desenvolvimiento profesional.
HABILIDADES Y ACTITUDES
Implementar las herramientas de la
profesión, manejar protocolos
científicos con capacidad de gestión
Conoce y presenta Maneja herramientas digitales en su ámbito profesional, con
habilidades en los lenguajes para comunicar las ideas y capacidades cognitivas y meta
informáticos y digitales. propuestas de proyecto. cognitivas en el desarrollo de
intervención profesional,
investigación, innovación y
emprendimientos.

Fomentar el manejo de aplicaciones TIC sin causar
perjuicios a terceras personas.
Integra equipos
colaborativos,
multidisciplinares y multi
profesionales para el diseño
de propuestas de la
innovación.
VALORES Y APTITUDES
Transformar con responsabilidad,
ética, sentido de pertenencia y Gestionar eficientemente las
tecnologías de la información y
ciudadanía los proyectos de
comunicación para integrar procesos
nación con impacto en los
de conectividad en la práctica
estándares de vida, desde la
profesional.
innovación tecnológica y social.
 D) UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
UNIDAD #: 1 DESCRIPCIÓN: Introducción a la programación. ACD
TIEMPO DE APRENDIZAJE DE LA
AP
OBJETIVO: Aplicar proposiciones en el uso de la lógica matemática y tablas de verdad. UNIDAD
AA
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje.
Escenarios en función de los
Contenidos a desarrollar. ambientes de aprendizaje. Recursos didácticos.
Aprendizaje en contacto con Aprendizaje práctico – experimental Aprendizaje autónomo
el docente (ACD). (APE) (AA)

1. Introducción a la
programación.
1.1 Programas.
1.2 Tipos de Programa.
1.3 Sistema Binario.
Video-Conferencias participativas y Videoconferencias Clases
1.4 Conversiones Binario a Investigación y disertación
demostrativas. Prácticas On Line, Manejo de Aula Virtual Moodle, Zoom, Grabadas Diapositivas
Decimal. en la Web, Tareas individual
Discusión y análisis en equipos en línea. Simuladores. Teams Web grafía Biblioteca
1.5 Operadores Lógicos. y grupal
Lluvia de ideas, ejercicios participativos Virtual
1.6 Tablas de Verdad.
1.7 Lógica Matemática.
1.8 Proposiciones Simples.
1.9 Proposiciones
Compuestas
 D) UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
UNIDAD #: 2 DESCRIPCIÓN: Algoritmos en la programación. ACD
TIEMPO DE APRENDIZAJE DE LA
AP
OBJETIVO: Identificar, conocer y aplicar en algoritmos el uso de diagramas de flujo para la resolución de problemas. UNIDAD
AA
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje.
Escenarios en función de los
Contenidos a desarrollar. ambientes de aprendizaje. Recursos didácticos.
Aprendizaje en contacto con Aprendizaje práctico – experimental Aprendizaje autónomo
el docente (ACD). (APE) (AA)

2. Introducción a la
programación 2.
2.1 Algoritmos.
2.2 Pseudocódigos.
2.3 Diagramas de Flujo.
Video-Conferencias participativas y Videoconferencias Clases
2.4 Resolución de Investigación y disertación
demostrativas. Prácticas On Line, Manejo de Aula Virtual Moodle, Zoom, Grabadas Diapositivas
Problemas de en la Web, Tareas individual
Discusión y análisis en equipos en línea. Simuladores. Teams Web grafía Biblioteca
Pseudocódigo. y grupal
Lluvia de ideas, ejercicios participativos Virtual
2.5 Resolución de
Diagramas de Flujo.
2.6 Aplicaciones para el
Aprendizaje de Algoritmos.
 D) UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
UNIDAD #: 3 DESCRIPCIÓN: Fundamentos del análisis de datos para la toma de decisiones. ACD
TIEMPO DE APRENDIZAJE DE LA
Analizar datos para la Toma de Decisiones a través de software que permita Organizar, Manipular, Analizar y AP
OBJETIVO: UNIDAD
Proyectar Datos. AA
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje.
Escenarios en función de los
Contenidos a desarrollar. ambientes de aprendizaje. Recursos didácticos.
Aprendizaje en contacto con Aprendizaje práctico – experimental Aprendizaje autónomo
el docente (ACD). (APE) (AA)

3. Fundamento del
Análisis de Datos para las
Toma de Decisiones.
3.1 Organización de Datos
en Hojas de Cálculo.
3.2 Relleno Automático de
la Información.
3.3 Operaciones Manuales Video-Conferencias participativas y Videoconferencias Clases
Investigación y disertación
y Funciones demostrativas. Prácticas On Line, Manejo de Aula Virtual Moodle, Zoom, Grabadas Diapositivas
en la Web, Tareas individual
Predeterminadas. Discusión y análisis en equipos en línea. Simuladores. Teams Web grafía Biblioteca
y grupal
3.4 Representación de la Lluvia de ideas, ejercicios participativos Virtual
Información, cálculo de
porcentajes.
3.5 Uso y Análisis de
Gráficos.
3.6 Integración de la
Información.
 D) UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
UNIDAD #: 4 DESCRIPCIÓN: Herramientas para la Toma de Decisiones ACD
TIEMPO DE APRENDIZAJE DE LA
AP
OBJETIVO: Aplicar herramientas para la Toma de Decisiones que permita Recopilar, Organizar e Integrar Datos. UNIDAD
AA
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje.
Escenarios en función de los
Contenidos a desarrollar. ambientes de aprendizaje. Recursos didácticos.
Aprendizaje en contacto con Aprendizaje práctico – experimental Aprendizaje autónomo
el docente (ACD). (APE) (AA)

4. Herramientas y
Métodos para la Toma de
Decisiones.
4.1 Predicción de Datos por
medio de tasas.
4.2 Predicción de Datos por Video-Conferencias participativas y Videoconferencias Clases
Investigación y disertación
medio de fórmulas. demostrativas. Prácticas On Line, Manejo de Aula Virtual Moodle, Zoom, Grabadas Diapositivas
en la Web, Tareas individual
4.3 Función Condicional SI. Discusión y análisis en equipos en línea. Simuladores. Teams Web grafía Biblioteca
y grupal
4.4 Función Condicional Lluvia de ideas, ejercicios participativos Virtual
Anidadas.
4.5 Función Lógica Y.
4.6 Función Lógica O.
 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Sistema de evaluación de los aprendizajes en función de: Actividades.

a) Trabajo participativo en clase,

b) Reportes de talleres y equipos colaborativos,

Gestión formativa 33%
c) Controles de lectura,

d) Otros: (Detallar) _______________________________________________________________________________________________

a) Exposiciones individuales y grupales,

b) Demostración de uso directo de los acervos bibliotecarios o en red,

c) Trabajo de laboratorio, talleres, seminarios,

d) Ejercicios Orales y Escritos de técnica jurídica,

e) Prácticas Diversas, incluyendo la de los laboratorios,

Gestión práctica y autónoma 33% f) Trabajos de Campo,

g) Trabajos individuales de lectura, análisis y aplicación,

h) Uso creativo y orientado de nuevas TICs y la multimedia,

i) Lectura crítica y análisis comparado de casos,

j) Asistencia y reporte de Eventos académicos.

k) Otros: (Detallar) _______________________________________________________________________________________________

a) Exámenes orales y escritos teóricos,

b) Exámenes orales y escritos prácticos,

Acreditación y validación 34%
c) Sustentación de proyectos de investigación y casos prácticos.

d) Otros: (Detallar) _______________________________________________________________________________________________

a) Test de preguntas

b) Cuestionario de preguntas
Evaluación diagnóstica -
c) Entrevistas

d) Otros: (Detallar) _______________________________________________________________________________________________

 F) BIBLIOGRAFÍA

Existencia en Biblioteca Número de

No Título de la obra
ejemplares
Virtual Física
1 Introducción a la Computación SI
2 Sistemas Informáticos SI
3 Excel 2016 Avanzado SI
COMPLEMENTARIA BÁSICA

4 Fundamentos de Programación

4
No Dirección electrónica / URL
1
SITIOS WEB

2
3
4
5
 F) FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
RESPONSABILIDAD NOMBRE DEL RESPONSABLE FIRMA FECHA ENTREGA
Lcdo. Xavier Pacheco Pérez, MSc

Elaborado por:

Revisado por:

Aprobado por: Resolución del Consejo de Facultad

Secretaría de la carrera