Trabajo colaborativo de Ciencias básicas de Matemáticas:

Consolidado de temas:
Teorema de Pitágoras
Área de regiones planas en geometría
Ecuaciones lineales
Distancia entre puntos
Longitud y latitud geográfica
Números mixtos para representar fracciones

Tutora:
Martha Helena Zambrano Valentín

Grupo N° 4

Estudiantes:
Diana Marsela Correa Sánchez
Kelly Gill Ramírez
Mariana Marín Montes
Shirli Ballestas Parra

Politécnico Grancolombiano 
Segundo Bloque – Modulo Ciencias básicas matemáticas
Unidad 2
Escenario 3

Enero 2022
 Debate

En común acuerdo los integrantes de este grupo determinamos que cada tema tiene como
objetivo principal lo siguiente:
1. Escogimos el tema publicado por Mariana Marín, sobre Área de regiones plana de
geometría: Llegamos a la conclusión que podemos escoger este tema de área en las
regiones plana en geometría porque permite hallar sus perímetro y áreas que ayuda a los
trabajadores como carpinteros, las persona que construyen las canchas y la arquitectura,
que les brinda fórmulas que aportan la realización de una figura geométrica.

2. Escogimos el tema publicado por Shirli Ballestas, sobre Latitud y Longitud geográficas:
Llegamos a la conclusión que el objetivo de escoger el tema de la Latitud y Longitud
geográficas, es para conocer de antemano como se aplica la localización de un lugar de
terminado del Polo Norte o Polo sur en este caso nos referimos a la Latitud, también de
saber cómo se aplica la longitud; ya que este determina la distancia o cantidad que existe
entre dos puntos. Por ejemplo, la distancia que existe entre el lugar de trabajo y el lugar de
residencia.
Adicional a eso es importante mencionar que los geólogos pueden medir entre los
paralelos y sus diferentes escalas, así adquiriendo conocimientos para crear mapas con sus
ubicaciones precisas y medir las distancias y sus grados entre los polos o la circunferencia
de N a S o de O a E.
3. Escogimos el tema publicado por Kelly Gil, sobre Teorema de Pitágoras: Llegamos a la
conclusión que el objetivo de escoger el tema es porque es usado por muchas personas en
la vida cotidiana para calcular alturas, aunque más frecuentemente es una herramienta
indispensable para los arquitectos e ingenieros.

4. Escogimos el tema publicado por Mariana Marín, sobre Distancia entre punto: Llegamos
a la conclusión que el objetivo de escoger el tema es porque el espacio entre 2 puntos es
donde se calculan los cuadrados de las diferencias entre sus coordenadas y luego se halla
la raíz de la suma de dichos cuadrados.

5. Escogimos el tema publicado por Diana Correa, sobre Números mixtos para representar
fracciones: Llegamos a la conclusión que el objetivo de escoger el tema es porque es clara
la definición, pero se anexo un aporte adicional sobre este tema y complementar un poco
con un ejemplo más explícito sobre el tema.
Para una comida con 17 comensales vamos a necesitar 17 porciones de pizza. Como cada
pizza viene dividida en seis porciones necesitamos 17/6. 
Pero esta cantidad en realidad son 2 pizzas enteras y 5/6 de la tercera. Es decir,
necesitamos 2 pizzas + 5/6 de pizza.
Como número mixto lo leeremos: 2 enteros y 5 sextos.
El número natural indica las unidades enteras, en este caso 2 pizzas enteras.
 La fracción indica las porciones que no llegan a una unidad entera, en este caso 5/6, es
decir 5 porciones de 6.

6. Escogimos el tema publicado por Shirli Ballestas, sobre Ecuaciones lineales Llegamos a
la conclusión que el objetivo de escoger el tema es porque es buen contenido compañera, y
los ejemplos bastante variados. Es importante destacar que usamos frecuentemente las ecuaciones
lineales para expresar y resolver problemas cotidianos como lo son el obtener la edad de un
individuo del cual conocemos algunas variables, predecir el costo o el consumo de los servicios
públicos, entre otros, todo a través de la obtención de una o varias incógnitas. 
 Bibliografías

1. http://pasto.edu.co:9021/rincova/ovademo/OVA_42_-_reas_de_figuras_planas/
OVA_42_-_reas_de_figuras_planas/contenido.html#:~:text=%C3%81rea%20de
%20figura%20plana,%2C%20romboide%2C%20trapecio%2C%20etc

2. Fuente: https://concepto.de/latitud-y-longitud/#ixzz7IGNkmL1p (Enlaces a un sitio
externo.)
3. https://www.studocu.com/co/document/politecnico-grancolombiano/matematicas/
entrega-semana-1-3-matematicas-trabajo-colaborativo/14152440
https://www.coursehero.com/file/80301317/Entrega-1-Semana-3pdf/

4. https://diccionarioactual.com/distancia-entre-dos-puntos/
https://www.youtube.com/watch?v=kDzTTOvv5dc

5. https://es.khanacademy.org/math/cc-fourth-grade-math/imp-fractions-2/imp-
mixed-numbers/a/mixed-numbers-and-improper-fractions-review (Enlaces a un
sitio externo.)
https://youtu.be/mLSmkPTh7wg

6. Fuente: https://concepto.de/latitud-y-longitud/#ixzz7IGNkmL1p (Enlaces a un sitio
externo.)
https://edu.gcfglobal.org/es/aplicaciones-de-la-matematica/las-coordenadas-
geograficas/1/ (Enlaces a un sitio externo.)
https://concepto.de/latitud/
https://es.vikidia.org/wiki/Longitud_(geograf%C3%ADa) (Enlaces a un sitio
externo.)
https://www.aristasur.com/contenido/sistema-de-coordenadas-geograficas-
longitud-y-latitud