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RECURSOS TECNOLÓGICOS
PARA LA ENSEÑANZA.
Comunicación
Control por el
profesor-
estudiante
estudiante.
Análisis de los
métodos de
instrucción
Otros métodos
La cátedra La discusión centrados en el
alumno
La cátedra con
retroalimentación
Pizarrón y gis
Visuales El pintarrón
Cartulinas y rotafolios
Diapositivas y fotos
Impresos Filminas o acetatos
Teleconferencias
Audiovisuales Radio y televisión
Análisis de
tecnologías Los medios grabados
educativas Multimedia
Computador CD-ROM Y DVD-ROM
Interactividad
Internet
Computador con internet Tecnologías sincrónicas
Tecnologías textuales asincrónicas
Tecnologías multimedia
¿CÓMO SELECCIONAR RECURSOS
DIGITALES
Metodología basada
¿Cómo deberían en cuatro preguntas
usarlo los clave para evaluar la
estudiantes?. pertinencia de un
recurso digital
RECURSO ABC
Taxonomía de
Boss & Krauss Jonassen
Bloom
Habilidades del
siglo XXI
López-García (2019), presenta los seis niveles de integración de las TIC en el currículo
escolar, desde el desarrollo profesional docente hasta el uso avanzado por parte del estudiante
Los Las
objetivos caracterís
del ticas del
aprendizaje recurso
La
El
experien
contexto
cia del
del aula
docente
¿Cómo deberían los estudiantes usar el
recurso digital ?
Preparación
Mejora del
para el
aprendizaje
futuro
• Las TIC son cada • Las TIC pueden
vez más ayudar a los
importantes en el estudiantes a
mundo laboral comprender mejor
los conceptos
Insuficiencia de recursos
Dificultades
para la Resistencia al cambio
integración de
las TIC