SEMANA 01 - 01 AL 03 DE DICIEMBRE

TITULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 09: PRACTICAMOS ACTIVIDADES FISICAS Y

PROMOVEMOS HABITOS ALIMENTICIOS SALUDABLES EN LA FAMILIA.

ACTIVIDAD 03: Cuidemos nuestra salud con alimentación saludable y actividad física.

COMPETENCIA: Asume una vida saludable.

CAPACIDADES:

- Comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación, postura e higiene

corporal y la salud.
- Incorpora practicas que mejoran su calidad de vida.

PROPOSITO DE APRENDIZAJE: Reflexionando sobre la relación entre la alimentación saludable

y la actividad física.

EVIDENCIA: Folleto donde propones un circuito con ejercicios para desarrollar tus habilidades
motrices y capacidades física.

TITULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 09: PRACTICAMOS ACTIVIDADES FISICAS Y

PROMOVEMOS ACTIVIDADES PREDEPORTIVAS QUE CONTRIBUYEN AL BIENESTAR PERSONAL Y
SOCIAL

ACTIVIDAD 03: Cuidemos nuestra salud con alimentación saludable y actividad física.

COMPETENCIA: Interactúa a través de sus habilidades socio motrices.

CAPACIDADES:

- Se relaciona utilizando sus habilidades socio motrices.

- Crea y aplica estrategias y tácticas de juego.

PROPOSITO DE APRENDIZAJE: Conozcamos los orígenes del voleibol y practicaran dos juegos
predeportivos de ese deporte.

EVIDENCIA: Folleto donde relata la historia del Voleybol y sus reglas e inserta imágenes donde
practicas este deporte con tu familia.

TITULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 09: PRACTICAMOS Y PROMOVEMOS

ACTIVIDADES PREDEPORTIVAS QUE CONTRIBUYEN AL BIENESTAR PERSONAL Y SOCIAL.

ACTIVIDAD 03: PONEMOS EN PRACTICA CON NUESTRA FAMILIA JUEGOS PREDEPORTIVOS DE

VOLEIBOL.

COMPETENCIA: Interactúa a través de sus habilidades socio motrices.

CAPACIDADES:
 - Se relaciona utilizando sus habilidades socio motrices.
- Crea y aplica estrategias y tácticas de juego.

PROPOSITO DE APRENDIZAJE: Conozco sobre el origen del voleibol y practicaran dos juegos
predeportivos de preparación para este tipo de deporte.

EVIDENCIA: Folleto donde relatas la historia del Voleybol y sus reglas e inserta imágenes donde
practicas este deporte con tu familia.

SEMANA 02 - 06 AL 10 DE DICIEMBRE

TITULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 09: PRACTICAMOS ACTIVIDADES FISICAS Y

PROMOVEMOS HABITOS ALIMENTICIOS SALUDABLES EN LA FAMILIA.

ACTIVIDAD 04: Proponemos un circuito para ejercitar nuestras habilidades motrices y

capacidades físicas.

COMPETENCIA: Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

CAPACIDADES:

- Comprende su cuerpo.
- Se expresa corporalmente.

PROPOSITO DE APRENDIZAJE: Reflexionando sobre la importancia de la actividad física.

EVIDENCIA: Folleto tríptico donde propones un circuito para ejercitar tus habilidades motrices
y capacidades físicas.

TITULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 09: PRACTICAMOS ACTIVIDADES FISICAS Y

PROMOVEMOS ACTIVIDADES PREDEPORTIVAS QUE CONTRIBUYEN AL BIENESTAR PERSONAL Y
SOCIAL

ACTIVIDAD 04: proponemos en práctica los juegos predeportivos de futbol con nuestra familia.

COMPETENCIA: Interactúa a través de sus habilidades socio motrices.

CAPACIDADES:

- Se relaciona utilizando sus habilidades socio motrices.

- Crea y aplica estrategias y tácticas de juego.

PROPOSITO DE APRENDIZAJE: identificamos los beneficios de jugar futbol y practicaran juegos

predeportivos de preparación para este deporte

EVIDENCIA: Video donde muestra los calentamientos, tácticas y técnicas de futbol con tu
familia.
TITULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 09: PRACTICAMOS Y PROMOVEMOS
ACTIVIDADES PREDEPORTIVAS QUE CONTRIBUYEN AL BIENESTAR PERSONAL Y SOCIAL.

ACTIVIDAD 04: Proponemos y practicamos en familia un juego predeportivo

COMPETENCIA: Interactúa a través de sus habilidades socio motrices.

CAPACIDADES:

- Se relaciona utilizando sus habilidades socio motrices.

- Crea y aplica estrategias y tácticas de juego.

PROPOSITO DE APRENDIZAJE: Practicamos juegos que favorezca el desarrollo de sus

habilidades motrices básicas.

EVIDENCIA: Video donde demuestres el juego la búsqueda del tesoro con tu familia.

SEMANA 03 - 13 AL 17 DE DICIEMBRE

TITULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 09: PRACTICAMOS ACTIVIDADES FISICAS Y

PROMOVEMOS HABITOS ALIMENTICIOS SALUDABLES EN LA FAMILIA.

ACTIVIDAD 05: Promovemos un estilo de vida Saludable en nuestra familia.

COMPETENCIA: Asume una vida saludable.

CAPACIDADES:

- Comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación postura e higiene

corporal y la salud.
- Incorpora practicas que mejoran su calidad de vida.

PROPOSITO DE APRENDIZAJE: Conozcamos sobre los hábitos de alimentación saludable y los

alimentos saludables de su entorno a través de actividades lúdicas.

EVIDENCIA: un circuito que combine ejercicios para fortalecer las habilidades motrices de
saltar y desplazarse y las capacidades físicas de fuerza flexibilidad y resistencia con preguntas
sobre hábitos de alimentación saludable a fin de compartirlo en familia.

TITULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 09: PRACTICAMOS ACTIVIDADES FISICAS Y

PROMOVEMOS ACTIVIDADES PREDEPORTIVAS QUE CONTRIBUYEN AL BIENESTAR PERSONAL Y
SOCIAL

ACTIVIDAD 05: Proponemos un circuito predeportivo para favorecer la salud e integración

familiar

COMPETENCIA: Interactúa a través de sus habilidades socio motrices.

CAPACIDADES:

- Se relaciona utilizando sus habilidades socio motrices.

- Crea y aplica estrategias y tácticas de juego.

PROPOSITO DE APRENDIZAJE: Proponemos un juego que, a través de la actividad física,

beneficie la salud considerando los niveles de actividad recomendados según la edad.

EVIDENCIA: Un circuito predeportivo que favore el desarrollo de las habilidades motrices

básicas y la integración familiar.

TITULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 09: PRACTICAMOS Y PROMOVEMOS

ACTIVIDADES PREDEPORTIVAS QUE CONTRIBUYEN AL BIENESTAR PERSONAL Y SOCIAL.

ACTIVIDAD 05: Creamos o adaptamos un juego predeportivo para disfrutar en familia.

COMPETENCIA: Interactúa a través de sus habilidades socio motrices.

CAPACIDADES:

- Se relaciona utilizando sus habilidades socio motrices.

- Crea y aplica estrategias y tácticas de juego.

PROPOSITO DE APRENDIZAJE: Reflexionamos sobre la importancia de la actividad física para el

bienestar de la familia.

EVIDENCIA: un juego predeportivo que favorezca el desarrollo de las habilidades motrices y la

integración familiar.

SEMANA 04 – 20 AL 24 DE DICIEMBRE

Semana de llenado de registros, balances anuales y otros documentos pedagógicos.

SEMANA 05 - 27 AL 31 DE DICIEMBRE

Semana de llenado de notas al sistema de SIAGIE, y otros documentos pedagógicos.

Para interactuar con los estudiantes en el mes de diciembre se utilizó lo siguiente:

En el presente mes se interactuó con los estudiantes empleando como medio lo siguiente que
paso a detallar:

- Para las interacciones sincrónicas; la aplicación GOOGLE MEET.

- Para las interacciones asincrónicas; la aplicación WHATSAPP.
- Para las interacciones sincrónicas; la aplicación WHATSAPP.
- Para el envío y recojo de evidencias la aplicación WHATSAPP.
 - Se utiliza la plataforma WEB aprendo en casa teniendo en cuenta la adecuación,
contextualización y adaptación propio de la planificación con la finalidad de que este
mas amigable para el desarrollo de los estudiantes.
- Empleo de un material elaborado y adoptado a la actividad para que de acuerdo al
contexto tenga la viabilidad poder descargar en cualquier hora del día.

- Se desarrollo entrevista con los estudiantes y algunos padres de familia sobre su

contexto de formación educativa.
- Si se detecta señales de alerta de posibles problemas en los estudiantes enseguida se
realiza llamadas o mensajes por whatsapp a fin de dar solución al problema y si es
conveniente se deriva al coordinador de tutoría.

- La retroalimentación de los aprendizajes de los estudiantes se realiza de acuerdo sl

horario de clases de la I.E. y en las tardes con los estudiantes que requieren mayor
acompañamiento.
- Llamadas telefónicas entes y después de cada actividad a los estudiantes sobre todo a
los que necesitan reforzamiento de sus evidencias.

• Se recogió y analizó las evidencias de los estudiantes asistentes a las clases a través de
un registro. Se realizó la retroalimentación a los alumnos mediante registro de
llamadas.
• Se consideró las diversas formas de aprender y la diversidad de entornos familiares y
socioculturales ya que somos una IE de zona Rural y los que haceres y la dificultad en
señal los alumnos no pueden informarse de las novedades de la ciencia.
• Se propició que los estudiantes valoren sus evidencias y las conserven en sus
portafolios respectivos.
• Al finalizar cada experiencia se registró la evaluación sumativa en el registro auxiliar.

Se instauro un modelo de registro auxiliar en la I.E. para el recojo de evidencias, asistencia y

calificación.
Se brindo orientaciones tomando como referencia los lineamientos del MINEDU, asi mismo se
instó a seguir rigurosamente las medidas de prevención contra el COVID-19