PROYECTO DEPORTIVO VOLEIBOL – Profe Gabriela Serrano F.

Escuela Dr. Tiburcio Padilla

Prof.: Nancy Gabriela Serrano Fajina

PROYECTO DEPORTIVO VOLEIBOL EN LA ESCUELA

INTRODUCCIÓN

El VOLEIBOL: se ha convertido en estos tiempos, en uno de los

deportes más importantes en cuanto a cantidad de practicantes y
espectadores se refiere; además de ser un deporte olímpico que crece año
tras año.
Esta Actividad ha sido la búsqueda de herramientas para la
expansión y el crecimiento de la actividad, sobre todo, a través de la
utilización de diferentes métodos didáctico, y fundamentalmente de las
ejercitaciones para estimular la motivación e incitar a la búsqueda
constante del perfeccionamiento y el progreso de mis alumnas/os.
El VOLEIBOL, por sobre todo un juego donde la participación y
la colaboración son elementos esenciales, que permite a varones y
mujeres expresarse a través del mismo. Es una manera divertida de
hacer movimientos, educarse y recrearse.
Es un juego colectivo y por lo tanto, un complemento socializante
de quien opera individualmente.
Es una manera de ser adversario sin golpearse, ser rivales y no enemigos,
valorando las necesidades de encontrar una actividad física sin riesgo de
contactos violentos.
Las orientaciones pedagógicas actuales se basan en una visión

1
 PROYECTO DEPORTIVO VOLEIBOL – Profe Gabriela Serrano F.

integradora del individuo considerado en su globalidad psíquica y física,

subrayando la importancia del niño en cuanto a las necesidades y
capacidades de su edad.
La educación del cuerpo para el movimiento presenta un medio
para mejorar el comportamiento cognitivo y afectivo para estimular junto
con otras experiencias del currículo escolar, la integración de las
estructuras mentales. De tal modo se responde también a las expectativas
y motivaciones del niño que esencialmente son las de adquirir nuevas
capacidades, afirmar su propio ser y JUGAR.

2
 PROYECTO DEPORTIVO VOLEIBOL – Profe Gabriela Serrano F.

TITULO:
“PROYECTO DEPORTIVO DE VOLEIBOL EN LA ESCUELA”

FUNDAMENTACIÓN:

Este PROYECTO está destinado a proporcionar experiencias vivenciales

para favorecer el juego entre los alumnos; y desafiar a la creatividad y
generar inquietudes que sean disparadores de reflexión y valoración
subjetiva. Están orientadas a establecer y restablecer vínculos
positivamente en un relajado y lúdico entorno.
La propuesta pretende implementar un programa de actividades deportivas
con el fin de estimular y fortalecer en los niños/as nivel primario, nuevas
expectativas frente al deporte.

OBJETIVO GENERAL:

 Fomentar hábitos de trabajo, responsabilidad colaboración,

presentación personal, y creatividad en la formación integral del
educando, generando espacios que promuevan la salud física y
mental, el aprovechamiento del tiempo libre, la integración y la sana
competencia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Vivenciar nuevas experiencias

 Favorecer la inclusión de todos
3
 PROYECTO DEPORTIVO VOLEIBOL – Profe Gabriela Serrano F.

 Aceptar las normas y reglas establecidas.

 Aceptar las diferencias de toda índole.
 Desarrollar habilidades de movimientos.
 Conocer y practicar los gestos técnicos básicos del voleibol.
 Valorar el trabajo y el juego en equipo.
 Participar de forma activa en las actividades y juegos.

DESTINATARIOS

Propuesta destinada a los alumnos de primaria de la Escuela

……………………………………

CRONOGRAMA

La misma se llevara a cabo realizar el día ………….. del mes de …………

a partir de las ………………… (Estimativo).

PROPUESTAS METODOLÓGICAS.

Contenidos a Trabajar:

Conceptual: Golpe de arriba y abajo. Apoyo. juego.

Procedimental: Experimentación de movimientos.
Actitudinal: Respeto por sí mismo y hacia los demás.

4
 PROYECTO DEPORTIVO VOLEIBOL – Profe Gabriela Serrano F.

ORGANIZACIÓN

Se ocupara todo el espacio Físico, destinado a cada sector de juego.

La actividad tendrá un gran contenido recreativo y será planteada como una
ocasión para jugar, divertirse y aprender.

ACTIVIDADES

Aprendo y me divierto jugando al voleibol

- Rutinas de calentamiento. • Manejo y control de balón. • Estudio y
puesta en práctica de gestos técnicos. • Juegos de aplicación. •
Circuitos. • Situaciones de juego real. • Puesta en práctica del
reglamento.

- Juego de Minivoleibol.
- Recreación
- Refrigerio.

EVALUACIÓN

La participación de los niños de la institución en cuanto a los juegos

presentados. Se observara su desempeño, disponibilidad, conducta,
cooperación, salida y fundamentalmente la alegría de la participación.

5
 PROYECTO DEPORTIVO VOLEIBOL – Profe Gabriela Serrano F.

RECURSOS

Materiales:

- Conos
- Soga, elástico o red
- Silbatos.
- Cronómetros
- Afiches para el Fixture y tabla de posiciones.
- Marcadores gruesos de color negro y rojo.

Humano:
- Docentes
- Alumnos
- Directivos
- Profesor de Educación Física..