UNIDAD 3
¿QUE ES LA
INTELIGENCIA?
La inteligencia puede entenderse
como la capacidad tanto de
entender o comprender como de
resolver problemas. En este sentido
se asemeja a conceptos como
'entendimiento' e 'intelecto'.
CARACTERISTICAS
Anticipar
Construir
Comunicar
Descifrar
Establecer relaciones
SU DESARROLLO
El desarrollo de la inteligencia
humana es estudiado por la
pedagogía, en base a diversos
factores determinantes de su
crecimiento, como son: factores
genéticos y ambientales.
DESARROLLO DE LA
INTELIGENCIA
El desarrollo de la inteligencia
humana es estudiado por la
pedagogía, en base a diversos
factores determinantes de su
crecimiento, como son: factores
genéticos y ambientales.
ETAPAS
Teoría legos
Investigación psicométrica
Enfoque psicológico
Jerarquización
Pluralización
Contextualización
ESTRATEGIAS
Leer todos los días
Repasa la información aprendida
Permítete cambiar
Lleva un registro de tus ideas
Cuestiónate constantemente y
busca las respuestas
COMO ESTA FORMADA LA
INTELIGENCIA
Incluye la capacidad de resolver problemas,
planear, pensar de manera abstracta,
comprender ideas complejas, aprender de la
experiencia. No se identifica
conocimientos específicos ni con habilidades
específicas sino que se trata de habilidad
cognitiva general, de la cual forman parte las
capacidades específicas.
FUNCIÓN
La función principal de la inteligencia es
captar la verdad a través de un
discernimiento basado en principios
universales y objetivos que nos permita
mayor certeza de que lo que captamos es
correcto.
FACTORES
El Desarrollo de la inteligencia humana es
estudiado por la pedagogía, en base a
diversos factores determinados de su
progresivo crecimiento, como son:
• Factores genéticos
• Factores ambientales
ETAPAS DE LA INTELIGENCIA
DEL SER HUMANO
Piaget cree que existen cuatro etapas
principales en el desarrollo intelectual. Las
etapas son continuas. Piaget piensa que
con ningún niño puede saltarse etapas porque,
cada nueva etapa, toma muchas cosas de los
logros de las anteriores.
ETAPAS
La sensoriomotora (0-2 años)
La preoperacional (2-7 años)
Las operaciones concretas (7-
11-12 años)
Las operaciones formales (11- 12
años en adelante
EJEMPLO
Es posible ver hasta si un niño se encuentra en
la etapa de las operaciones concretas o en la
etapa de las operaciones formales
preguntándoles lo siguiente: Si Ana es más alta
que su amiga Luisa, y Luisa es más alta que su
amiga Carmen, ¿Quién de todas ellas es más
alta?
 UNIDAD 4

¿QUE ES LA INTELIGENCIA IMPORTANCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y ¿COMO SE PUEDE DESARROLLAR TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS
EMOCIONAL? INTELIGENCIA EMOCIONAL SUS CARACTERISTICAS LA INTELIGENCIA EMOCIONAL? MULTIPLES

CONCEPTO
Examina la importancia de la faceta
emocional como elemento clave en la
inteligencia. La Inteligencia Emocional
es uno de los conceptos clave para
comprender el rumbo que ha tomado
la psicología en las últimas décadas.
CONCEPTO
Explica que la inteligencia de una persona
depende del control que esta toma sobre
sus emociones y cómo reacciona ante las
distintas situaciones que se le
presenten en la familia, en el trabajo o
en el ámbito educativo.
CONCEPTO
Es la capacidad del individuo para
percibir y comprender las emociones
propias y ajenas, con esa información,
poder guiar sus pensamientos y sus
acciones.
Para poder tener mejor inteligencia
emocional el primer paso seria que
sepas que debes modificar de ti
mismo, la autoconciencia, la propia
motivación, la empatía y habilidades
sociales, son uno de los elementos que
deberíamos modificar
La teoría de las inteligencias
múltiples es un modelo en el cual la
inteligencia no es vista como algo
unitario que agrupa diferentes
capacidades específicas con distinto
nivel de generalidad, sino es vista
como un conjunto de inteligencias
múltiples, distintas e independientes.

CARACTERISTICAS CARACTERISTICAS CARACTERISTICAS EJEMPLO TIPOS

Conciencia emocional Para desarrollar la inteligencia Inteligencia kinésica
Autoconocimiento Autoconocimiento
Motivación emocional es muy recomendable Inteligencia lógico - matemático
Empatía Empatía
Relaciones interpersonales saber sobre ello. Si encontraste que Inteligencia lingüística
Automotivación Automotivación
Reconocer las emociones propias tienes aspectos comunicacionales Inteligencia espacial
Habilidades sociales Habilidades sociales
Diferenciar las emociones que se bajos, pueden ser mejorado de forma Inteligencia musical
Autorregulación Autorregulación
perciben organizativa. Ya que:

TIPOS IMPORTANCIA Obtendremos mayor motivación

Inteligencia emocional personal
Inteligencia emocional
intrapersonal
Manejo de las emociones Inteligencia naturalista
Tener autocontrol permitirá laboral
Empatía Inteligencia intrapersonal
reaccionar de una manera positiva Generarás habilidades
Expresar apropiadamente aquello
ante circunstancias adversas, organizativas y gestionarás tiempo
que se desea decir
resolver conflictos. de forma eficiente.
Comprender la manera de pensar
Destacarás por tus desempeño
y actuar de si misma
grupal con espíritu de trabajo
alto.