EXAMEN DE LENGUA TEMAS 1 Y 2

NOMBRE: ______________________________________ CURSO:_____ FECHA:____________

1. Observa la siguiente imagen y contesta.

Indica los elementos de la comunicación que aparecen en la imagen:

- Emisor:
- Receptor:
- Mensaje:
- Canal:
- Código:
- Contexto:

2. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas.

Nuestra asociacion se había convencido a sí misma de que batiríamos todos los record
en las competiciones de eslalon, pero las dificultades comenzaron desde el mismisimo
momento en que subimos con nuestro lider y guru a aquel flamante autobus con
motor diesel.

Apenas habíamos recorrido veintiun kilometros cuando nos quedamos sin gasoleo en
mitad de la autovía. Aun siendo el más destacado equipo de nuestro barrio, nadie
previo cuan complicadas resultarían las cosas en el ambito internacional. Perdimos los
esquíes y acabamos alquilandoselos a unos señores chiíes que pasaban por ahi.
Los suecos nos dieron una paliza y los suizos, para que contar. Oscar («Osquitar»)
Pelaez se fracturo el femur y el coccix y hubo que tratarselos con codeína. El climax se
alcanzo cuando los espectadores empezaron a gritar: «¡Que los metan en la carcel!». Si
alguna vez esperáis cosechar un triunfo en eslalones o similares, no olvidéis que no es
lo mismo entrenar asiduamente sobre el cesped de casa siguiendo un guion que
enfrentarse a un danes o incluso al campeon de Roterdam. ¡Qué desilusión más
grande!

1. Pon las tildes necesarias en las palabras del texto.

2. Clasifica las palabras del texto en agudas, llanas y esdrújulas. Debes poner al
menos 5 ejemplos de cada una.

AGUDAS LLANAS ESDRÚJULAS

3. Encuentra en el texto palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas.

Pon al menos 5 ejemplos de cada una.
MONOSÍLABAS BISÍLABAS TRISÍLABAS POLISÍLABAS

4. ¿Cuántos párrafos hay en el texto? ¿Y cuántos enunciados?

5. Pon un ejemplo de una oración y otro de una frase que encuentres en el texto.

3. Contesta a las siguientes preguntas sobre palabras sinónimas y antónimas.

- ¿Qué son las palabras sinónimas? ¿Y las antónimas? Pon un ejemplo de cada.
 - Escribe cada oración de nuevo sustituyendo la palabra subrayada por un sinónimo.
Tú manchas el espejo:_______________________________________________________

Ellos oraban en la iglesia:_____________________________________________________

Mi hermano está delgado:____________________________________________________

Ganamos al equipo contrario:_________________________________________________

Les entregó un pedazo de papel:

- Encuentra los antónimos de las siguientes palabras.

- Pacífico: ______________________ - Calentar: ______________________

- Acoger: ______________________ - Meter: ______________________
- Encontrar: ______________________ - Fuerza: ______________________
- Beneficioso: ______________________ - Despedir: ______________________
• Extraviar, recibir, abandonar, agresivo, extraer, enfriar, debilidad, perjudicial.

4. Clasifica las siguientes palabras en monosémicas y polisémicas. Después, escoge dos

palabras polisémicas y escribe dos frases de manera que cada una tengan un significado
distinto.
Bolígrafo, muñeca, hoja, grapadora, gallina, capa, planta, carta, ordenador, órgano, bandera.

POLISÉMICAS MONOSÉMICAS

 ____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________

5. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas.

Los dinosaurios son reptiles que vivieron en la tierra mucho antes que
aparecieran los seres humanos. Estos animales dominaron a las demás especies durante
150 millones de años y se extinguieron hace 65 millones.
Se sabe que hubo alrededor de 300 tipos distintos de dinosaurios, existieron en
períodos diferentes y habitaron en todos los continentes del planeta. Eran reptiles de
todas formas y tamaños, y como casi todos ellos, los dinosaurios eran terrestres y
ponían huevos.
Los dinosaurios carnívoros eran feroces. Se valían de los afilados dientes y
garras para atacar a otros animales, ya fuera para cazar y alimentarse o para defender
su territorio. Parece probable que algunos, como el Avimimus, se escondiesen para
abalanzarse por sorpresa sobre el animal que pasara.
El tiranosaurio era el dinosaurio más feroz entre los predadores. También se
encuentra entre los carnívoros más grandes de todos los tiempos. Superaba los 8
metros de altura. Caminaba erguido sobre las patas traseras y tenía tres dedos en
cada uno de los pies. Los dientes eran curvos y muy afilados. Los utilizaba para
arrancar pedazos de carne. Se alimentaba de animales muertos y, cuando perseguía
manadas de herbívoros, atacaba a los ejemplares viejos, enfermos o jóvenes que se
separaban de los demás.
Los dinosaurios herbívoros, que se alimentaban de vegetales, eran, en muchas
ocasiones, más grandes que los dinosaurios carnívoros. Sin embargo, solían ser más
lentos, lo que implicaba que los carnívoros pudieran cazarlos. Muchos herbívoros tenían
un cuello muy largo con el que alcanzar el follaje de las plantas y árboles más altos.
Deborah Murrell y otros, Todo lo que necesitas saber. Ed. SM.
1. Escribe la idea principal de cada uno de los párrafos.

2. Corrige cada una de las siguientes afirmaciones sobre el tiranosaurio:

a) Caminaba a cuatro patas.

b) Con los dientes rectos y afilados se comía los animales vivos.

c) A veces perseguía manadas de carnívoros para atacar al que se separaba.

3. ¿Cómo se reproducían los dinosaurios?

4. ¿De qué se alimentaban los dinosaurios?