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Este documento describe diferentes tipos de agrupamiento de estudiantes, incluyendo grupos homogéneos y heterogéneos, grupos de expertos, grupos grandes, grupos fijos, equipos móviles, trabajo individual, y grupos interactivos donde personas externas contribuyen.
Este documento describe diferentes tipos de agrupamiento de estudiantes, incluyendo grupos homogéneos y heterogéneos, grupos de expertos, grupos grandes, grupos fijos, equipos móviles, trabajo individual, y grupos interactivos donde personas externas contribuyen.
Este documento describe diferentes tipos de agrupamiento de estudiantes, incluyendo grupos homogéneos y heterogéneos, grupos de expertos, grupos grandes, grupos fijos, equipos móviles, trabajo individual, y grupos interactivos donde personas externas contribuyen.
El grupo se forma en un momento dado a Grupos partir de intereses y características GHOM homogéneos comunes de sus miembros para afrontar una situación/problema/demanda El grupo se forma en un momento dado Grupos con personas que tienen, perfiles, GHET Heterogéneos características e intereses distintos para afrontar una situación/problema/demanda El grupo se forma con miembros que Grupos de tienen un grado general de dominio sobre GEXP Expertos temas o cuestiones concretas para profundizar más GGRU Gran Grupo El grupo-aula al completo Grupos que se mantienen durante un tiempo más dilatado (no más de 6 GFIJ Grupos Fijos semanas) para afrontar distintos tipos de problemas o demandas Equipos Se configuran grupos en los que sus EMOV Móviles o miembros van variando para responder a flexibles necesidades de individuos concretos Trabajo El individuo afronta las situaciones- TIND individual problema sin la ayuda de otros Intervienen otras personas (familiares, profesionales de otras ramas, no docentes) que con sus experiencias y conocimientos Grupos GINT contribuyen a los aprendizajes y mejora Interactivos del clima escolar. Colaboran con funciones muy concretas con los docentes y organización del centro en torno al PE