FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Trabajo grupal unidad 03

Taller de habilidades comunicacionales y relacionales

Análisis del film “Capitán fantástico”

Escuela de psicología

304

Alumnos
Patricio Jiménez
Percy Lam Pastén
Gabriel Pizarro Abarca

Profesora
Cecilia Silva Robles

22 de Julio 2022
Introducción
“Capitán fantástico” es una bella película protagonizada por Viggo Mortensen
(Ben), dirigida por Matt Ross. Cuenta la historia de una numerosa familia que, tras
el suicidio de su esposa y madre de sus hijos, Ben intentara mantener los valores y
su particular estilo de vida, que desarrollaban lejos de la sociedad moderna si no
que bajos sus propios términos políticos basados en el marxismo, el anti-
capitalismo, la buena salud, el rigor, la autorrealización y el amor por Noam
Chomsky.

Desarrollo

Desde la perspectiva psicosocial, filosófica, y antropológica el film tiene

innumerable material para poder ser analizado. La película nos entrega una crítica
social al modelo capitalista, educacional, incluso valórico de la “sociedad”
occidentalizada, pero este análisis será abordado desde el punto de vista de las
comunicaciones y la emoción. La comunicación cuenta con la gran y fundamental
herramienta que es el lenguaje que ha sido desarrollada solo por nuestra especie en
nuestro planeta (lo que se sabe hasta hoy) y gracias al lenguaje en cualquiera de
sus facetas (oral, escrita, no verbal) la humanidad se ha desarrollado y ha dominado
por sobre las demás especies, utilizando códigos y descifrándolos podemos
comunicar información como ideas, sentimientos, y emociones (Ayala, 2022), como
nos refiere Echeverría (2005), el lenguaje es de orden social y no biológico, ya que
desarrollamos el lenguaje socialmente y no solo porque tengamos la capacidad
biológica de hacerlo (sistema nervioso, sentidos), ejemplo de esto son los niños-
lobos, es decir niños criados en medio de una manada de lobos que nunca
desarrollaron la capacidad de hablar aunque biológicamente podían hacerlo, no
tuvieron la influencia social humana para realizarlo (Echeverría, 2005). El mismo
Echeverría (2005) nos refiere que el lenguaje es consensuado, es decir que un
sistema de signos y códigos son aceptados para constituirlos como una vía válida
de comunicación en un grupo social. “Sin un dominio consensual no hay lenguaje.
Una vez que aceptamos lo anterior, no podemos seguir considerando al lenguaje
como una propiedad individual. El dominio consensual se constituye en la
interacción con otros en un espacio social” (p30).
Como dijimos la comunicación no es exclusiva de la especie humana, pero si el
lenguaje, por esto la importancia al comunicarnos de utilizar códigos consensuados
(comunes) para tener un pleno entendimiento y estos pueden ser del orden escrito,
oral y no verbal.

Analizaremos el filme según cuatro puntos importantes que hemos visto en estas
unidades del taller:

1. Las comunidades

La familia es la célula inicial de una sociedad, la familia como núcleo social es un

concepto muy potente porque todas nuestros lazos comunicacionales en nuestros
primeros años de vida son con la familia padre, madre, hermanos, hermanas primos
etc., ellos serán parte de nuestro mundo hasta que ya no seamos niños
dependientes y podamos comenzar a salir un poco de la Burbuja familiar y ver que
hay mas allá…en el mundo.
Comenzamos en el núcleo de la familia, lo que no es suficiente para lograr
satisfacer todas nuestras necesidades, de ahí buscamos grupos más grandes como
las amistades, las que nos van ayudando a desarrollarnos aún más y estos grupos
de personas van formando las comunidades que en su conjunto van formando la
sociedad. Rodríguez, et al (2022).
La familia de Ben había decidido hace un tiempo atrás separarse de la sociedad,
auto segregarse para vivir en una comunidad libre del capitalismo, ellos en si como
familia ya estaban siendo una comunidad fuera del sistema, una comunidad con un
sistema educacional, un sistema de autorrealización , de crecimiento intelectual
aprendiendo a convivir con la naturaleza, el cultivo del intelecto , la supervivencia ,
la caza y un alto rigor parte de su padre, así era el mundo el cual Jack que con su
esposa (Leslie) habían creado, se habían desligado de la sociedad moderna y se
habían ido a vivir su propia sociedad basada en las antiguas comunidades antes
que existieran las grandes ciudades. El problema, como menciona Ben por su
decisión de haber criados de esta forma a sus hijos: “un hermoso error, pero es un
error “la calidad de vida de los hijos de Jack, su salud, su físico atlético y junto a su
habilidades intelectuales son mayores que cualquier niño promedio, pero existe un
punto de inflexión en el filme. Después de saber que ha fallecido Leslie, deciden
ignorar las ordenes den su abuelo y suegro de Jack y van a la ciudad rumbo a su
funeral, donde se dan cuenta que no saben nada de habilidades sociales y tampoco
de cómo desenvolverse en un entorno que no sea el de su propia comunidad
familiar. Esto se presenta muy claramente en la cena que tienen en la casa de sus
hermana donde se produce una tensa falta de entendimiento y de discusión de
posturas filosóficas sobre la vida, ya que los niños no veían televisión ni tampoco
conocen el mundo moderno capitalista tampoco socializaban con otras personas
fuera de su comunidad, lo que los lleva a una difícil comunicación con su primos
que son criados bajo el clásico modelo neoliberal. En las fotografías de la película
los hijos de ben salen a dormir al patio porque simplemente nunca han dormido en
camas, ellos duermen bajo las estrellas.

Por más que Ben con mucho amor y dedicación les quería inculcar este sistema
no es posible retenerlos dentro de un estructura tan radical, terminaría siendo lo
contrario del pensamiento libertario de Ben, sería una cárcel ideológica donde el
dictador seria el propio Ben, el hombre siempre va a querer ir más allá de sus
fronteras, antiguamente salir de la comunidad a formar sociedades, empatizar hacer
amistades, enamorarse. Por eso el hijo mayor de Ben decide partir hacia otro país
con la venia de Ben, es reconfortante ver que al final de la película Ben se queda
con sus niños, el acepta que no puede seguir viviendo fuera de toda sociedad como
un ermitaño menos con sus hijos pequeños y adolescentes entonces aunque fiel a
sus creencias se adapta como todos nos tenemos que adaptar a nuestras
sociedades modernas donde podemos seguir fieles a nuestras convicciones de
libertad, critica al poder y a la homogeneización del ser humano pero conviviendo
con nuestra sociedad más conservadora como la chilena, eso es vivir en
comunidad.
2. Comunicación (no verbal)

A través de una escena (0:12:18) que la contextualizamos de la siguiente manera:

El padre de familia (Ben), toma su guitarra y estando con sus hijos alrededor de una
fogata, comienza a realizar algunos acordes con el instrumento que son más bien
melancólicos o música lenta, su hijo Rellian que maneja un instrumento de
percusión comienza a dar golpes en el instrumento (golpes musicales) pero con un
ritmo mucho más rápido y delirante que los sonidos de la guitarra del padre, lo que
se percibe instantáneamente no sólo por la contradicción musical del instrumento
del niño, sino más bien por su mirada, es un abierto desafío al padre, rencor
también puede asumirse por esta actitud o llamar la atención, los demás hermanos
comunican asombro en sus miradas incrédulas por la actitud desafiante de Rellian,
el padre toma una actitud conciliadora no confrontando a su hijo. Se comunicó en la
escena relatada, sin decir una palabra, con actitudes y emociones diferentes y que
además se conectan directamente con la inteligencia emocional.

Comunicación (verbal):

Analicemos este tipo de comunicación a través de quizás una de las escenas más
emotivas de la película (1:43:55), la despedida de Leslie antes de incinerar su
cuerpo, Ben dice algunas palabras como hablándole a ella, en realidad la
comunicación sería estéril ya que el receptor no está activo (sistema nervioso,
sentidos), pero la comunicación se hace efectiva porque están sus hijos presentes y
escuchan el mensaje, además podría deducirse que puede ser una comunicación
del nivel intra personal (Ayala, 2022). Las emociones también se hacen presentes
en esta escena, la tristeza, congoja y la resignación son parte de esta despedida
familiar de la esposa y madre.
3. Comunicación (escrita)

Es otro tipo de comunicación por medio del lenguaje, en la película hay diversas
escenas donde se plasma este tipo de comunicación pero nos referiremos a la
escena del bus (0:34:50), en donde Ben iba conduciendo mientras conversaba con
su hija Kelly del libro “Lolita”, recordemos que la comunicación es necesaria para
transmitir y recabar información, en este caso escrita, ya que Kiely pregunta a su
padre sobre información que leyó en el libro, este le pide que le dé un análisis de la
lectura y ella no solo le refiere el análisis sino que también le comunica las
emociones que se traducen por la lectura del libro. Una vez más el lenguaje unido a
las emociones que este produce y como nos refiere Ayala (2022) “estas emociones
influyen en toda nuestra existencia e intervienen en nuestra toma de decisiones
como también en nuestra comunicación” (p12).
Emociones:

A pesar de que todas las escenas descritas contienen “emociones” realizaremos

este análisis en forma particular de como las emociones son parte fundamental en la
comunicación. Según Ayala (2022) el “cerebro emocional es mucho más rápido que
nuestro cerebro racional” (p12), el control emocional está directamente relacionado
con habilidades sociales como la empatía, asertividad y esto para tener una
adecuada respuesta al momento de la toma de decisiones ante una situación, el
análisis de la escena (0:18:00) nos muestra emociones intensas, el padre les
comunica a los hijos del suicidio de su madre, esto desencadena en ellos
emociones y sentimientos (las emociones son más cortas pero más intensas), el
dolor, sufrimiento, frustración, rencor, negación ante lo ocurrido se puede percibir de
la escena, donde otra vez Rellian, uno de los hijos, protagoniza un desequilibrio
emocional, toma y empuña un cuchillo y se acerca en forma amenazante al padre,
para luego descargar su ira en una madera la cual apuñala una y otra vez, a su vez
Ben, el padre, asume una actitud pasiva dejando que el niño descargue su rabia.

4. Habilidades sociales:

A lo largo de la película analizada podemos ver algunos momentos donde a los

protagonistas les cuesta comunicarse debido a la falta de habilidades sociales
sabiendo quelas habilidades sociales son aquellas herramientas o conductas
aprendidas que nos permiten tener comportamientos eficaces en las relaciones
interpersonales(Rodríguez, M. y Ayala, Ch, 2022), centrándome principalmente en
los jóvenes protagonistas de la película ya que ellos, como se puede ver en la
película, han vivido de forma ermitaña en el bosque por la ideología de sus padres
anticapitalistas. Ben le enseño a todos a expresar cada detalle y les hizo leer libros
muy avanzados por lo tanto cada uno de los niños era brillante

Habilidades sociales básicas:

El primer ejemplo que aparece en la película es cuando Bo el hijo mayor de la
familia se encuentra de frente con unas chicas, por la forma en la que ellos han
vivido carece de algunas habilidades sociales básicas
Como en este caso el iniciar una conversación, presentarse ante los demás.
El desarrollo de las habilidades sociales básicas y luego las más avanzadas nos
permitirán mejorar nuestras relaciones interpersonales de manera exitosa En esta
necesidad de lograr aprender el desarrollo personal en la comunicación que nos
permitirá lograr construir construir y formar comunidades sólidas y duraderas.

Habilidades sociales complejas:

La asertividad, que es una de las herramientas sociales que nos permite regular
nuestras emociones, quizás el aspecto que más complejiza la interacción humana,
ya que como hemos visto anteriormente, este elemento tan propio del ser humano
influye en la forma en que percibimos el mundo y, por lo tanto, en la forma en que
actuamos y, por supuesto, nos relacionamos con los demás. (Rodríguez, M. y Ayala,
Ch, 2022).En esta imagen podemos ver a Bo proponiendo matrimonio a Claire, este
es ejemplo de cómo a Bo le cuesta regular sus emociones por lo tanto se le dificulta
interactuar con las personas recordemos que la asertividad es la capacidad para
poder expresar con claridad y seguridad, las propias opiniones y pensamientos.
Obviamente en este momento de la película Bo deja muy claro lo que quiere
expresar.
Según Salovey y Mayer, la mayor parte del tiempo no podemos relacionarnos por
culpa de bloqueos afectivos o por tener miedo a que no nos acepten como somos.
Bajo estos conceptos nace el término inteligencia emocional (1989).
Esto tiene que ver con el hecho de controlar nuestras emociones y la de las
personas que nos rodean, diferenciar entre ellas y usar esa información para
controlar nuestro pensamiento, comportamiento y de esa forma ser más asertivo en
la forma en que nos expresamos y actuamos en cualquier situación.

Referencias

Ayala, Ch. (2022). La comunicación es todo. Apunte de clase unidad 1, Taller de

Habilidades Comunicacionales y Relacionales, Universidad UNIACC.

Echeverría, R. (2005). Ontología del Lenguaje. Comunicaciones Noroeste Ltda.

Rodríguez, M. y Ayala, Ch. (2022). Construir y vivir en comunidad. Apunte de clase

unidad 3, Taller de Habilidades Comunicacionales y Relacionales, Universidad
UNIACC.

Rodríguez, M. (2022). Reconocimiento y desarrollo de mis habilidades sociales.

Apunte de clase unidad 2, Taller de Habilidades Comunicacionales y
Relacionales, Universidad UNIACC.