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OBSERVACIN)
MATERIA:
FECHA Y
HORA
DESCRIPCIN DE EVENTOS
7:40a.m.
7:45a.m.
Los alumnos van llegando a la institucin algunos en trasporte
pblico y solo a algunos los van a dejar sus papas. A la entrada de
la escuela se encuentra la docente a cargo revisando a cada
alumno, su corte de cabello, uniforme completo (corbata, suter,
zapatos, etc.) cada alumno va tomando su lugar en el patio cvico
para los honores a la bandera son 6 grupos 2 por cada grado.
8:00a.m.
ANALISIS
8:25
AULA DE MEDIOS
Llegue a el grupo asignado, su primera clase era en el aula de
medios. Ya estando en el aula de medios la maestra encargada de
dicha rea realizo el pase de lista en donde me pude percatar que
el grupo cuenta de 21 alumnos, posteriormente comenz su clase
e hizo un breve recordatorio de lo visto en la clase anterior
( Cmo realizar presentaciones electrnicas?), continuo con su
clase y dejo actividad a los alumnos, para ello dijo que a los
primeros 5 alumnos que terminaran primero les pondra diez y a
los siguientes 5 nueve y as sucesivamente, como fueran
terminando.
Mientras los alumnos trabajaban la maestra titular del grupo y la
maestra de aula de medios platicaban.
9:40a.m.
10:12
ESPAOL
MATEMATICAS
SALIERON A RECESO.
La mayora de los alumnos compra sus alimentos en la cooperativa
escolar, algunos de ellos juegan en las reas asignadas para dicha
actividad.
Los docentes se renen para desayunar juntos.
HISTORIA
La alumna encargada de la siguiente materia que era Historia
empez a dar las indicaciones de la actividad para ello tenan que
leer para la realizacin del trabajo, ella pidi guardaran silencio y
solo algunos atendieron dicha indicacin, pero aun as se
escuchaba mucho ruido para ello, ped guardaran silencio y
pusieran atencin a la lectura, al parecer eso los hizo atender la
indicacin de su compaera. Posterior a ello llego la maestra de la
direccin y pregunto si no haba dudad de la actividad de
matemticas, a lo que contestaron que no tenan dudas. Y
siguieron con la actividad de Historia.
11:12 a.m
A
11:36 a.m.
11:36 a.m.
INGLES
Pidi que sacaran su libro de ingls en donde inicio por dictarles el
aprendizaje esperado de la materia; como primer actividad realizaron la
lectura de algunos textos del libro y pregunto que si haban realizado la
traduccin del texto pues esa tarea es permanente (siempre deben traducir
los textos) para ello la mayora de los alumnos dijo que si y dieron lectura
a dicha traduccin despus de comentar las traducciones la maestra sigui
con la clase y realizaron unas preguntas, mientras los alumnos contestaban
las preguntas algunos se aventaban cosas de esquina a esquina, y la
maestra no se dio cuenta. Ya al comentar las preguntas la maestra les fue
traduciendo las palabras que desconocan y ellos iban verificando en el
diccionario. Terminada la actividad dejo como tarea que buscaran a un
artista famoso que a ellos les gustara y lo describieran; al revisar las
pregunta les dijo que no se les olvidara el poner la secuencia, sesin, fecha
y el ttulo, mientras la maestra pasaba a sus lugares a revisar la actividad
ellos hablaban sobre qu tipo de msica les gustaba adems de los
artistas.
2:00p.m.
2:15 p.m.
Tercer da de observacin
En el tercer da de observacin los alumnos llegan con
mucho entusiasmo a la escuela unos muy temprano ya estn
otros un poco tarde, a ellos se les llama la atencin y son
anotados en la lista de los alumnos que llegan tarde a la
escuela, para posteriormente cuando sus padres sean citados
a reuniones se les notifique que sus hijos han estado llegando
tarde, por lo que deben mandarlos 5 min antes a la escuela
para que no suceda dicho acontecimiento.
Mientras tanto en el aula de medios la maestra revisa los
trabajos pendientes de algunos alumnos mientras llega la
hora de iniciar la clase y la mayora de los alumnos lleguen al
aula.
Tres alumnos llegan tarde al saln de clases, tocan la puerta y
piden permiso para entrar.
-A maestra podemos entrar
- M Por qu llegaron tarde?
- A Nos detuvieron en la puerta
La maestra llama a los alumnos a su escritorio para hablar
con ellos de cuantas faltas tienen y los retardos que han
generado durante el curso; dicha conversacin la realizo en
voz muy baja, sin evidenciar a los alumnos.
8:00 a.m.
a
14:30 p.m.