Guías TAC-Grado 1°

Institución Educativa San José
Trabajo académico en casa

1°
Lenguaje
1°
1.
4. Leer sílabas
1. Leer nombrando las imágenes.
5. Escribe dentro de la nube palabras que

conozcas las cuales lleven la letra g
2. Completar.
Los dibujos comienzan con la letra ____
3. Leer nuevamente y encerrar la letra g.
1 Guía 1 / Lenguaje
1°
Leer y escribir en el cuaderno
La letra G-g
Soy la letra G-g. con mis amigas las vocales formo sílabas que debes conocer muy bien:
• Ga, go, gu: como en gato, gorila y gusano.
• Ge, gi: como en gelatina, ginete y gigante.
• Gue, gui: como en guerrero y guitarra.
• Güe, güi como en cigüeña y pingüino.
El signo que tiene la u encima se llama diéresis y se le marca para que pueda sonar.
Ilustra la clase.
Conéctate, diviértete y aprende

Aprende la letra "G" con el gorila Galileo - El abecedario
https://www.youtube.com/watch?v=wb216z5fBYc
Sílabas ga go gu - El Mono Sílabo - Videos Infantiles - Educación para Niños #
https://www.youtube.com/watch?v=66QpUz18Ewk
Las divertidas aventuras de las letras . La G. CUENTOS INFANTILES
https://www.youtube.com/watch?v=ugOLvkgvjf4
1°
1. Colorear y nombrar los animales
2. Adivinar y escribir
3. Colorear y llenar el crucigrama
1°
4. Leer, colorear, completar los nombres de los dibujos y escribir en el cuaderno una oración con con cada nombre.
5. Leer y completar cada palabra con la sílaba que corresponde
1°
6. Leer, colorear y realizar las actividades propuestas
7. Colorear y encontrar los nombres de las imágenes
1°
1. Leer y dictar en el cuaderno las páginas 32, 33 y 46 de la cartilla.
2. De acuerdo con la lectura leer las preguntas y escoger la respuesta correcta
• ¿Quién me regala su gato? • ¿Quién cazó al conejo?
A. Gustavo A. El gorila
B. Tu amigo B. El genio
C. Jorge C. El águila
3. Conéctate con Las divertidas aventuras de las letras. La G. CUENTOS INFANTILES
https://www.youtube.com/watch?v=ugOLvkgvjf4
En el cuaderno, escribir y realizar las actividades propuestas a continuación:
Cuento de la letra G
• ¿Dónde vive la letra G?
• ¿Cómo se llaman los animalitos que viven con ella?
• ¿Qué comen?
• ¿Cómo son esos animalitos? Dibújalos.
1°
Leer y subrayar las palabras que lleven la letra J
1°
Letra Jj
Soy la letra Jj. Con mis amigas las vocales formo las sílabas simples e inversas:
• Sílabas simples: ja, je, ji, jo, ju.
• Sílabas inversas:
Jas, jes, jis, jos, jus. Jan, jen, jin, jon, jun.
Jal, jel, jil, jol, jul. Jar, jer, jir, jor, jur.

Aprende la letra J con Jing el explorador
https://www.youtube.com/watch?v=30_X_jETWOs
Sílabas ja je ji jo ju - El Mono Sílabo - Videos Infantiles
https://www.youtube.com/watch?v=F7YBJn2nfXg
Cuento: El Jardín de la J.
https://www.youtube.com/watch?v=pA68kwFF_o0
1°
1. Colorear los dibujos que lleven la letra j 2. Escribir sus nombres
3. Escribir frases con cada nombre.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
_ 4. Practicar lectura
1°
5. Leer y realizar las actividades propuestas
Gerarda y Jimena
______ ______ ______ ______
Palabras con g Palabras con j
1°
1. Lectura y dictado en el cuaderno de las páginas 40 y 41 de la cartilla.
2. De acuerdo con la lectura leer las preguntas y escoger la respuesta correcta.
• ¿Qué dibuja la niña? • ¿De qué es el jarro?

A. Una jirafa A. De madera
B. Un conejo B. De vidrio
C. Una jarra D. De barro
• ¿Quién da la lana? • ¿Qué tiene la casa?
A. El jaguar A. Rejas de hierro
B. El Pájaro 2. Tejas rojas
C. La oveja 1. Jardines de jazmines
3. Conéctate con el siguiente video y realiza las actividades propuestas.

2. Una jarra
https://www.youtube.com/watch?v=P9eKvTT8b0Q
• Completar.
El título del cuento es __________________________________________________.
El jabalí se llamaba __________ y estaba escondido tras el arbusto de ______________,
porque el cazador lo iba a meter en una __________.
El cazador era un hombre ________________.
Al final la jirafa y el jabalí se fueron a comer

_______________________________________.
• Lee todas las palabras del cuento que llevan j

escríbelas en el cuaderno y dibuja lo que más te
gustó de la historia de la jirafa Juliana.
1°
Colorear y escribir los nombres de todas las imágenes que encuentres
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
1°
Letras Y-Ll
Soy la letra Y. Tengo dos nombres y dos sonidos.
Cuando estoy sola me llamo Y griega y sueno como la vocal “i” como en
soy, voy, estoy, muy, hay, hoy, rey, ley, buey, carey.
Cuando me acompañan mis amigas las vocales sueno igual que la letra ll y
formamos sílabas simples e inversas:
Ya, ye, yi, yo, yu / lla, lle, lli, llo, llu.
Yas, yes, yis, yos, yus / llas, lles, llis, llos, llus.
Yan, yen, yin, yon, yun / llan, llen, llin, llon, llun.
Yar, yer, yir, yor, yur / llar, ller, llir, llor, llur.
Yal, yel, yil, yol, yul.
Ejemplos: ayer, yelco, payaso, lluvia, collar, llanto.

Aprende la letra Y con Yago el Y
https://www.youtube.com/watch?v=KI8JHhEirm0&t=74s
Sílabas lla lle lli llo llu - El Mono Sílabo - Videos Infantiles
https://www.youtube.com/watch?v=ML1EsjCpops
Lla lle lli llo llu – Cuentilocuras
https://www.youtube.com/watch?v=BOdfuTyK-w8
1°
1. Leer y repasar las sílabas simples 2. Leer, colorear y unir imagen-nombre
3. Leer, completar con ya, ye yi, yo yu

y colorear
1°
5. leer las siguientes palabras y escribir una
4. Leer y comprender:
oración con cada una. Recuerda comenzar con
letra mayúscula y terminar con un punto.
5. Leer
1°
6. Observar la imagen y predecir de qué trata la lectura. Luego leer y desarrollar las actividades.
• ¿Qué hacen el gallo, la gallina
y los pollitos en la cocina?
__________________________
__________________________
__________________________
• ¿Cómo se llaman el gallo y la
gallina?
________________________
________________________
• ¿Dónde está la comida?
__________________________
• Completar y unir cada imagen con su nombre
1°
7. Leer y escribir y o ll
1°
1. Lectura de las páginas 34, 35, 44 y 45 de la cartilla.
2. Dictar en el cuaderno las páginas 35 y 45 de la cartilla.
• ¿Dónde hay bulla? • ¿En qué mes vi al payaso?

A. En la casa A. En agosto
B. En la calle B. En mayo
C. En el bosque E. En junio
• ¿Qué hace la gallina? • ¿Cómo es la cara del
A. Canta en su corral payaso?
B. Arropa al pollito A. Como un yeso
C. Llora a su gallo B. Como un rayo
3. Como una yema
4. Una
4. Conéctate conjarra
https://www.youtube.com/watch?v=yDOud7NCL6o
Escribir en el cuaderno todas las palabras que tengan LL y hacer un dibujo de lo que más te
gustó del cuento.
1°
1. Leer
2. Analizar con ayuda de un guía y escribir en

qué se diferencian las letras H y Ch en cuanto a
su sonido y escritura.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
1°
Letras H-Ch
Soy la letra H. Soy una letra muda. Es decir que no tengo sonido. Pero si
delante de mi está la letra C, entonces sí sueno.
Cuando me acompañan mis amigas las vocales formamos sílabas simples e
inversas:
Ha, he, hi, ho, hu / cha, che, chi, cho, chu.
Has, hes, his, hos, hus / chas, ches, chis, chos, chus.
Hal, hel, hil, hol, hul / chal, chel, chil, chol, chul.
Han, hen, hin, hon, hun / chan, chen, chin, chon, chun.
Har, her, hir, hor, hur / char, cher, chir, chor, chur.
Ejemplos: Hoy, hermano, historia, chavo, chupo, chiste, charco.

Aprende la letra H con Hugo - El abecedario
https://www.youtube.com/watch?v=b1hIaHcfWCo
Cha che chi cho chu - Cuentilocuras
https://www.youtube.com/watch?v=yknBsIRiD3Q
La enfermera C cuida de la H muda
https://www.youtube.com/watch?v=TPKmU_tbQ6Y
1°
1.
2.
..
3. Escoger tres palabras y escribir oraciones.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
1°
4. Colorear, leer y resolver las actividades
____________________________________
____________________________________
__
____________________________________
___
Responder:
¿Quién es Hippi? ___________________________
¿Qué hace Hippi después de tomar el sol?

__________________________________________
¿Por qué Hippi se mete al fango?
_________________________________________
1°
5. Colorear, leer las sílabas que están al final y 6. A partir de cada frase construye
completar las frases. una oración.
Ejemplo:
Tu coche rojo es muy bonito.
1.__________________________
___________________________
2.__________________________
___________________________
3.__________________________
___________________________
4.__________________________
___________________________
5.__________________________
___________________________
6.__________________________
___________________________
7.__________________________
___________________________
9._____________________________________
______________________________________ 8.__________________________
___________________________
10.____________________________________
______________________________________
11._____________________________________
______________________________________
12.____________________________________
______________________________________
1°
7. Leer y resolver las actividades propuestas
5. ¿Cuántos son los gatos de la lectura? ______________

6. ¿Qué comieron?_______________________________________
7. Dibuja las caritas de gatos que faltan para completar las

que coloreaste
1°
ñ
1. Lectura de las páginas 38, 39, 48 y 49 de la cartilla.
2. Dictar en el cuaderno las páginas 39 y 49 de la cartilla.
• ¿Qué rifa Felipe? • ¿Quién chilla de noche?

A. Un helado A. El chango
B. Una hamaca B. El chivo
C. Una herradura C. La lechuza
• ¿A quién ayuda Hugo? • ¿Quién camina hacia la
A. A un herido choza?
B. A Felipe A. El chinito
C. A la mula B. El chavo
C. El chapulín
5. Una jarra
4. Conéctate con el cuento “La enfermera C cuida de la H muda”
https://www.youtube.com/watch?v=TPKmU_tbQ6Y y realiza las actividades propuestas.
5. Escribir en el cuaderno el título del cuento y responder

las siguientes preguntas:
• Al principio del cuento, ¿Qué le pasó a la letra H?

• ¿Qué palabras pudo decir después de su problema?
• ¿Quién descubrió el nuevo sonido de la H al
juntarse con la enfermera C?
• ¿Cómo lo descubrió?
• ¿Cuáles fueron las tres primeras palabras de la ch?
1°
Autoevaluación
Desempeños
Competencias Evidencias de aprendizaje
Sé leer y escribir palabras y oraciones con las letras Superior Alto Básico Bajo
vistas.
Cognitiva Comprendo las lecturas que leo y escucho, a partir
de las imágenes que tienen y de su contenido
escrito.
Siempre observo los videos educativos sobre los
temas tratados y estoy atento (a) al mensaje que
contienen.
Escribo con buena letra, respetando el renglón
intermedio y los espacios para subir y bajar las
Procedimental grafías.
Coloreo los dibujos con buena estética y
creatividad sin salirme de la línea.
Memorizo y expreso con claridad, fluidez y
entonación los poemas didácticos y trabalenguas.
Realizo todas mis actividades con agrado y
dedicación.
Mi familia me explica mis tareas con amor y
Valorativa empeño.
Establezco un horario adecuado para realizar mis
actividades secuencialmente cada día.
Siempre estoy dispuesto a aprender, aunque
algunas veces no entienda algo o me equivoque.
Nota cuantitativa Superior Alto Básico Bajo
9,0-10,0 8,0-8,9 6,0-7,9 1,0-5,9
26
1°
Leer el siguiente texto y colorear de amarillo las

sílabas inversas que encuentres
Ac es il on ur
Escribir todas las palabras del

texto que tengan sílabas inversas
______________ _______________
______________ _______________
______________ _______________
______________ _______________
______________ _______________
______________ _______________
______________ _______________
Colorear
______________ _______________
______________ _______________
______________ _______________
______________ _______________
______________ _______________ Ac es il on ur
1°
Leer y aprender el ABC-Sílabas simples e inversas
1°
1°
1°
1. Lecturitas de comprensión: colorear, leer y responder.
2. Lectura y dictado por día en el

cuaderno de las páginas 52 a la 62
de la cartilla Nacho.
1°
Recuerda que los inversos am, em,im, om, um, se escriben
cuando le siguen las letras p-b
3. Colerear, hallar las palabras, sombrearlas y escribirlas.
1°
1. Construir una oración con el nombre de cada imagen.

Ac es il on ur
2.Pon a volar tu
imaginación e
inventa un corta
historia a partir
de la imagen
1°
Autoevaluación
Desempeños
Sé leer y escribir palabras, oraciones y textos con Superior Alto Básico Bajo
inversos.
escrito.
contienen.
Construyo oraciones e historias cortas a partir de
una imagen y las cuento en forma oral.
dedicación.
Valorativa empeño.
9,0-10,0 8,0-8,9 6,0-7,9 1,0-5,9
Ac es il on ur
34
1°
Traba la r y la l para que puedas leer y completar
1°
Leer y aprender
1°
1. Colorear, leer y completar cada palabra
1°
1°
2. Leer rápido y escribir las palabras en la casilla que corresponda
1°
4. Escribe el nombre de las imágenes
5. Leer y dibujar
1°
6. Escribir una oración con palabras que lleven pra, pre, pri, pro, pru
7. Leer los nombres y escribir uno para cada niño(a)
9. Leer y dibujar
1°
10. Colorear los peces que tengan dr 11. Leer y escribir la palabra correcta
12. Unir las nubes que concuerdan

y escribir las oraciones
1°
13. Completar el crucigrama con palabras con fl 14. Leer y dibujar
15. Leer y colorear las palabras iguales
16. Leer y dibujar
1°
17. Leer y escribir una oración con cada palabra 18. Leer y dibujar
19. Leer y escribir las palabras con gr
1°
20. Descubrir la palabra oculta y escribirla 22. Leer y dibujar
21. Leer y completar las oraciones
1°
1. Observar las imágenes, predecir de qué tratan las lecturas y responder.
Ya amanece, aclara el día, sopla un viento helado.
El Sol como un inmenso globo se levanta y se aparta la

niebla.
Un gallo parado en un viejo cerco de tablas canta con voz

de clarín, despertando todo el pueblo.
Repican las campanas de la iglesita llamando a misa.
Dios en su gloria ha hecho florecer un nuevo día.
• ¿A qué se parece el Sol?

• ¿Cuál es el título de la lectura?
_________________________________________
____________________________
• ¿Qué es lo que sopla? • ¿Qué pasa cuando el gallo canta?
__________________________ _________________________________________
_______
• ¿Cómo canta el gallo?
____________________________________________________
Hoy llevé mi cometa de colores al campo. El viento soplaba poco

y mi cometa no subía. Llamé entonces al viento y ella subió y
subió, se hizo pequeñita. Jugaba al escondite conmigo entre las
nubes y alegre movía su cola de trapo. ¡Qué contentos nos
sentíamos los dos! Al fin el viento se cansó de soplar y con mi
cometa regresé a casa.
¿Quién vuela la ¿Cómo es la cometa? ¿Qué hace que la ¿Dónde se escondía

cometa? cometa vuele? la cometa?
A. De colores
A. El viento
B. Pequeñita A. Sus colores A. En el campo
B. El niño
C. De papel B. El fuerte viento B. En la casa
C. Las nubes
C. Su alegría C. En las nubes
1°
Autoevaluación
Desempeños
Superior Alto Básico Bajo

Sé leer y escribir.

escrito.
contienen.
Construyo oraciones e ilustro textos según el
análisis que haga de la lectura.
dedicación.
Valorativa empeño.
9,0-10,0 8,0-8,9 6,0-7,9 1,0-5,9
47
1°
48
1°
Matemáticas
1°
1 Guía 1 / Matemáticas
1°
Guía 1 / Matemáticas
2
1°
1°
1°
1°
1°
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1°
Autoevaluación
Competencias Evidencias de aprendizaje Desempeños
Identifico los números del 0 al 999, reconozco el Superior Alto Básico Bajo
mayor, menor e igual.
Identifico y nombro sólidos geométricos y

figuras planas. Reconozco sus semejanzas y
diferencias.
Cognitiva
Identifico una línea recta, líneas abiertas,
cerradas, paralelas y perpendiculares
Sé el orden de los días de la semana y los meses

del año. Conozco mi fecha de cumpleaños.
Sigo secuencias numéricas desde cualquier
cantidad del 0 al 999.
Realizo cálculos matemáticos para sumar y

restar con y sin reagrupación.
Identifico cuándo debo sumar y restar en un

problema planteado y lo resuelvo a cabalidad.
Dibujo con buena estética y elaboro figuras
Procedimental planas y sólidos geométricos.
Trazo líneas rectas con buena estética.
Trazo líneas paralelas y perpendiculares

siguiendo un patrón.
Ubico fechas en el calendario.
Ubico datos en una tabla.

dedicación.
Valorativa empeño.
Establezco un horario adecuado para realizar
mis actividades secuencialmente cada día.
9,0-10,0 8,0-8,9 6,0-7,9 1,0-5,9
37
1°
Ciencia
tecnología y ambiente
1°
1 Guía 1 / Ciencia tecnología y ambiente

1°

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1°

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__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
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1°

1°

1°

1°

1°

1°

1°
Religión, Ética y valores

1°
Dios creó el día, la noche, el cielo, la Tierra, los astros, las plantas,
los árboles, las flores, los frutos, los peces, las aves, del cielo. Los
peces del mar, los animales de la tierra y al ser humano. Luego el
séptimo día Dios reposó de toda su obra. (Génesis 1.1-2.3)
1 Guía 1 / Religión, ética y valores

1°

1°
2.

1°

1°

1°

1°

1°

1°

1°
El mandamiento del amor

“Un mandamiento nuevo os doy: Que os améis unos a otros como
yo os he amado”. Juan 13: 34, 35

1°

1°

1°
Ciencias Sociales
[Escriba aquí]
1°
1 Guía 1 / Ciencias Sociales
[Escriba aquí]
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[Escriba aquí]
1°
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Guías TAC-Grado 1°

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Institución Educativa San José

Trabajo académico en casa

5. Escribe dentro de la nube palabras que

Los dibujos comienzan con la letra ____

3. Leer nuevamente y encerrar la letra g.

Leer y escribir en el cuaderno

• Ga, go, gu: como en gato, gorila y gusano.

• Ge, gi: como en gelatina, ginete y gigante.

• Gue, gui: como en guerrero y guitarra.

• Güe, güi como en cigüeña y pingüino.

Conéctate, diviértete y aprende

Sílabas ga go gu - El Mono Sílabo - Videos Infantiles - Educación para Niños #

Las divertidas aventuras de las letras . La G. CUENTOS INFANTILES

5. Leer y completar cada palabra con la sílaba que corresponde

7. Colorear y encontrar los nombres de las imágenes

1. Leer y dictar en el cuaderno las páginas 32, 33 y 46 de la cartilla.

2. De acuerdo con la lectura leer las preguntas y escoger la respuesta correcta

• ¿Quién me regala su gato? • ¿Quién cazó al conejo?

3. Conéctate con Las divertidas aventuras de las letras. La G. CUENTOS INFANTILES

En el cuaderno, escribir y realizar las actividades propuestas a continuación:

• ¿Cómo se llaman los animalitos que viven con ella?

• ¿Cómo son esos animalitos? Dibújalos.

Leer y subrayar las palabras que lleven la letra J

Leer y escribir en el cuaderno

• Sílabas simples: ja, je, ji, jo, ju.

Conéctate, diviértete y aprende

1. Colorear los dibujos que lleven la letra j 2. Escribir sus nombres

3. Escribir frases con cada nombre.

______ ______ ______ ______

Palabras con g Palabras con j

1. Lectura y dictado en el cuaderno de las páginas 40 y 41 de la cartilla.

2. De acuerdo con la lectura leer las preguntas y escoger la respuesta correcta.

• ¿Qué dibuja la niña? • ¿De qué es el jarro?

• ¿Quién da la lana? • ¿Qué tiene la casa?

A. El jaguar A. Rejas de hierro

B. El Pájaro 2. Tejas rojas

C. La oveja 1. Jardines de jazmines

3. Conéctate con el siguiente video y realiza las actividades propuestas.

El título del cuento es __________________________________________________.

El jabalí se llamaba __________ y estaba escondido tras el arbusto de ______________,

porque el cazador lo iba a meter en una __________.

El cazador era un hombre ________________.

Al final la jirafa y el jabalí se fueron a comer

• Lee todas las palabras del cuento que llevan j

Colorear y escribir los nombres de todas las imágenes que encuentres

Leer y escribir en el cuaderno

formamos sílabas simples e inversas:

Ya, ye, yi, yo, yu / lla, lle, lli, llo, llu.

Yal, yel, yil, yol, yul.

Ejemplos: ayer, yelco, payaso, lluvia, collar, llanto.

Conéctate, diviértete y aprende

Lla lle lli llo llu – Cuentilocuras

1. Leer y repasar las sílabas simples 2. Leer, colorear y unir imagen-nombre

3. Leer, completar con ya, ye yi, yo yu

• ¿Qué hacen el gallo, la gallina

y los pollitos en la cocina?

• ¿Cómo se llaman el gallo y la

• ¿Dónde está la comida?

• Completar y unir cada imagen con su nombre

1. Lectura de las páginas 34, 35, 44 y 45 de la cartilla.

2. Dictar en el cuaderno las páginas 35 y 45 de la cartilla.

3. De acuerdo con la lectura leer las preguntas y escoger la respuesta correcta.

• ¿Dónde hay bulla? • ¿En qué mes vi al payaso?

El jabalí se llamaba y estaba escondido tras el arbusto de ____,