1.

FUNDAMENTACIÒN
Mediante la norma "Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo
del servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al
brote de/ COVID-19”, las orientaciones referidas al Trabajo Colegiado, están centradas
para incrementar el nivel de aprendizaje de los estudiantes enfocado en el trabajo
colaborativo de los docentes; lo que permite realizar un análisis crítico reflexivo de la
labor pedagógica del docente para una mejora continua, la autogestión y el grupo de
interaprendizaje. Es dirigido por un líder pedagógico a un número de docentes, con
atención focalizada de aproximadamente 650 estudiantes y 500 padres de familia, en el
nivel secundaria de nuestra IE.

El líder pedagógico gestiona la calidad de los procesos pedagógicos al interior de su

institución educativa a través del acompañamiento sistemático y la reflexión conjunta con
el fin de alcanzar las metas de aprendizaje, la conectividad y el estado emocional de los
estudiantes, considerando las características de este año lectivo a distancia, compromete
a los directivos generar espacios para revisar las experiencias de aprendizaje planteadas
por el MINEDU, a la búsqueda de soluciones en equipo a través del trabajo colegiado.

El Trabajo Colegiado, como lo considera Rodríguez y Barraza (2015), afirman que trabajar
de modo colegiado es congregar a los docentes que están vinculados con la enseñanza de
los estudiantes, con el propósito de propiciar espacios de reflexión sobre la práctica
pedagógica y resolver situaciones problemáticas y enriquecer la labor de cada
participante.

Las técnicas de esta estrategia se basan en la programación y orientaciones de APRENDO

EN CASA, los informes de seguimiento a la sesión, fichas de autoevaluación, la
formulación del plan de mejora, con un enfoque de gestión basada en el liderazgo
pedagógico, participativo, siendo relevante el dominio de las estrategias de la enseñanza
virtual y en el marco de la emergencia sanitaria, previniendo el COVID 19, en el entorno
familiar, tanto del docente, como del estudiantes y sus familias, que se sustentan en el
presente Plan de Trabajo Colegiado.