CURSO DE PROGRAMACIÓN CURRICULAR

TAREA DE EXTENSIÓN No 02
A continuación, siguiendo las orientaciones de tu tutor y el análisis de los documentos, en función a la
tarea 1 (tu situación significativa) redactar una situación significativa propia a tu institución educativa
correspondiente al mes de marzo del año 2021 en el cuál en los propósitos de aprendizaje agregarle el
PRODUCTO.
Asimismo, seleccionar las competencias a trabajar y establecer la secuencia de sesiones de
aprendizaje (de acuerdo al tema del proyecto).
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA y ACTIVIDADES DEL PROYECTO

Los estudiantes de la I.E.N°1248 de acuerdo al informe realizado por el equipo de

psicología y los tutores se encuentran estresados y ansiosos por la situación de Situación
emergencia sanitaria que ha venido sucediendo desde el 2020, un grupo de niños ha significativa
perdido a sus familiares y algunos han sido contagiados con el virus. El estado de
salud mental de los estudiantes y sus familiares ha sido afectado por la propagación
del virus que ha generado muchas consecuencias.

Es en esta situación que en función al interés de los estudiantes se plantean los

siguientes retos y desafíos: ¿Cómo se encuentra las familias frente a está situación Reto o
por el COVID 19?¿Cuáles son las consecuencias en los hogares a partir de esta desafío
situación del COVID 19? ¿Qué proyectos podemos proponer y presentar para
mejorar el estado emocional de las familias del aula de manera virtual y presencial?
¿Cómo se siente las familias luego de la aplicación de los proyectos para fortalecer
las emociones? ¿Porqué son importantes aplicar proyectos en familia para fortalecer
las emociones?

Propósitos
Con este proyecto se pretende que los niños movilicen sus competencias y de
capacidades investigativas para obtener la información que les permita tomar aprendizaje
decisiones, sistematizar información literal y resolver problemas y asumir +
responsabilidad del cuidado de los animales y los ecosistemas que existen en la Producto
comunidad los cuales serán comunicados en una exposición pública

Título

“PROPONEMOS PROYECTOS EN FAMILIA PARA FORTALECER NUESTRAS EMOCIONES”

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Área Competencias Desempeños
--

PROYECCIÓN DE SESIONES DE APRENDIZAJE DEL PROYECTO

SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 3 SESIÓN 4 SESIÓN 5
REFLEXIONAMO ENTREVISTAMO IDENTIFICAMO INVESTIGAMO PROPONEMOS
S SOBRE LA S A LAS S LAS CAUSAS S SOBRE EL PROYECTOS EN
SITUACIÓN DE FAMILIAS PARA QUE ESTADO FAMILIA PARA
LAS EMOCIONES IDENTIFICAR AFECTARON EL EMOCIONAL FORTALECER
DE LAS FAMILIAS LAS EMOCIONES ESTADO DE LAS NUESTRAS
POR EL COVID POR EL COVID EMOCIONAL DE FAMILIAS EMOCIONES.
LAS FAMILIAS DURANTE EL
DURANTE EL COVID.
COVID.
SESIÓN 6 SESIÓN 7 SESIÓN 8 SESIÓN 9 SESIÓN 10
APLICAMOS LOS ENTREVISTAMO APLICAMOS COMPARTIMO REFLEXIONAMO
PROYECTOS EN S A LAS LOS S LOS S SOBRE LA
FAMILIA PARA FAMILIAS PARA PROYECTOS PROYECTOS IMPORTANCIA
FORTALECER MEJORAR LAS MEJORADOS EN FAMILIA DE LOS
LAS EMOCIONES PROYECTOS PARA PARA PROYECTOS EN
APLICADOS. FORTALECER FORTALECER FAMILIA.
LAS LAS
EMOCIONES. EMOCIONES
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Correo electrónico para remitir el trabajo: roqueceipe@gmail.com

Asunto del envío del trabajo: Trabajo 1 - Programación
Facilitador: Willean Roque Vargas
Nombres y apellidos del participante: Xxxx