INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 1248

“5 DE ABRIL”
Código Modular: Nivel Primario 0743716 – Nivel Secundaria 1075779

“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE SALUD”

RECOMENDACIONES PARA LOS ESTUDIANTES DE LA I.E. N°1248 “5 DE ABRIL” EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA

NACIONAL “APRENDO EN CASA”

Presentación

El contexto actual, marcado por la emergencia sanitaria y la necesidad de aislamiento social, nos exige adaptarnos y
plantear soluciones innovadoras para darle continuidad al proceso educativo de las y los estudiantes de la “I.E N o
1248 5 de abril” será un periodo alejado de las aulas, tal como las concebimos normalmente, pero en el que las y los
estudiantes continuarán descubriendo nuevos aprendizajes en un entorno definido por la convivencia en el hogar y
las restricciones propias de la cuarentena. Para favorecer este proceso, por medio de la estrategia nacional Aprendo
en casa, nuestros estudiantes contarán con diversas experiencias, medios y mediadores de aprendizaje, a los que
accederán de acuerdo a sus contextos. Las presentes orientaciones pedagógicas les ofrecen algunas rutas posibles
para responder a este desafío. Sin embargo, el apoyo de las familias será fundamental, así como la participación de
otros aliados en la comunidad.

ORIENTACIONES PARA LOS ESTUDIANTES EN EL MARCO

1. REVISIÓN DE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA”
Es necesario que cada estudiante revise los recursos que se usados para la estrategia "Aprendo en casa",
presentados por web, tv y radio, tanto para docentes como para estudiantes.

2. CONTACTO CON DOCENTES, PARTICIPACIÓN ACTIVA Y ACCIONES DE ACOMPAÑAMIENTO

Es necesario que el estudiante participe en la estrategia nacional “Aprendo en casa”, contar con el portafolio
personal para recabar los productos elaborados en las sesiones de aprendizaje y estar en comunicación con el
docente.

3. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

El estudiante en esta etapa de modalidad a distancia debe revisar la programación y los insumos preparados por el
docente en base a los recursos de “aprendo en casa” u otros destinados para analizar las actividades y competencias
implicadas en el aprendizaje
4. ELABORAR, ENVIAR PRODUCTOS Y/O EVIDENCIAS a los docentes oportunamente según lo requieran.
5. TENER EN CUENTA DURANTE EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES, LAS FAMILIAS CONTRIBUYEN DE FORMAS
DIVERSAS: Brindando información, ideas, orientando, monitoreando y sobre todo motivando al estudiante.
6. SE DEBE CONSIDERAR QUE EL TIEMPO ADECUADO FRENTE A LA PANTALLA NO DEBE SER MAYOR A 1 HORA PARA
NIÑOS DE INICIAL A 2° PRIMARIA, PARA NIÑOS DE 3° A 6° DE PRIMARIA NO MÁS DE 2 HORAS Y EN SECUNDARIA PUEDE
SER DE 2 BLOQUES DE 2 HORAS CADA UNO.
7. USAR EL INTERNET PARA FINES EDUCATIVOS, en el periodo de aislamiento social obligatorio, el uso de internet ha
permitido que continuemos con el aprendizaje, si bien el uso de internet es indispensable para uso de aplicativos y
herramientas que contribuyan en la educación a distancia, también es necesario estar atentos para prevenir cualquier
situación de riesgo que pudiera afectar el bienestar y desarrollo integral del estudiante por el uso inadecuado de internet.
8. ORGANIZAR TIEMPOS PARA EL ESTUDIO, APOYO EN LAS TAREAS FAMILIARES Y EL DESCANSO
9. PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO Y REFORZAMIENTO QUE REALIZAN LOS DOCENTES A LOS
ESTUDIANTES
Atentamente
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