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ASIGNATURA Geografía
APRENDIZAJES Asume una actitud de respeto y empatía hacia la diversidad cultural, local, nacional y mundial para contribuir a la convivencia
ESPERADOS
intercultural
En los horarios que más convenga: los alumnos y padres de familia exploran los enlaces que el docente y la SEP ponen a su alcance, para familiarizarse
con cada una de las herramientas y realizar los registros correspondientes. Esto facilita el seguir la programación Aprende en casa que aparece en la televisión.
Realizar acompañamiento y seguimiento en las actividades a realizar propuestas por el docente. Favor de verificar y firmar el trabajo escolar asignado.
PARA LAS ASESORÍAS VIRTUALES:
1D: martes de 08:20 a 09:10 horas; miércoles 1E y 1F: 08:20 a 09:10 horas y 09:10 a 10:00 horas, respectivamente. Debes contar con: libro, cuaderno,
colores, regla, marca-texto; tu micrófono debe estar apagado, salvo cuando lo pida el docente. El buen cumplimiento será un apoyo para tu calificación
Del 13 al 16 de La diversidad (1) cultural en el Con fundamento en un enlace y texto base e instrucciones precisas
abril 2021 mundo a seguir, resuelve y entrega actividades; las ilustra y hace uso de
los recursos que tiene a su alcance
INSTRUCCIONES DE TRABAJO Y ASPECTOS DE EVALUACIÓN (LISTA DE COTEJO): LA DIVERSIDAD (1) CULTURAL EN EL MUNDO
I. RESUELVE DE FORMA ORDENADA, es decir, escribe en tu cuaderno (o digitalmente, mediante copiar y pegar) cada una
las preguntas que se te piden y envía tu trabajo resuelto al aula virtual de Geografía. No alteres el orden. ¡Te perjudica!
II. Si fuera necesario revisa tu libro de Geografía, de las páginas 138 a la 145 o recurre a la clave S00323 en el enlace
https://libros.conaliteg.gob.mx/secundaria.html
1. Define qué es diversidad cultural, p. 139, (TU RESPUESTA): 10%
2. ¿Qué es un grupo étnico?, p. 139, (TU RESPUESTA): 10%
F
SEMANA ACTIVIDAD 2 OBSERVACIONES-CARACTERÍSTICAS
Del 19 al 23 La diversidad (2) cultural en mi Con apoyo en un enlace, video y texto base e instrucciones precisas a seguir,
de abril 2021 localidad, convivencia y espacios resuelve y entrega actividades; las ilustra y hace uso de los recursos que
interculturales tiene a su alcance
II. Si fuera necesario revisa tu libro de Geografía, de las páginas 142 a la 145 o recurre a la clave S00323 en el enlace
https://libros.conaliteg.gob.mx/secundaria.html y
https://www.mexicodesconocido.com.mx/descubre-los-sitios-mexicanos-patrimonio-de-la-humanidad.html
1. Define qué es patrimonio cultural, p. 142, (TU RESPUESTA): 10%
2. Menciona cinco patrimonios culturales del mundo p. 142, (TU RESPUESTA): 10%
3. Menciona por lo menos cinco patrimonios culturales que tiene México (TU RESPUESTA): 10%
4. Ubica en un mapa de México, cinco patrimonios culturales del país (TU RESPUESTA): 20%
5. Elabora un collage en el que representes la diversidad cultural de tu localidad, p. 144, (TU RESPUESTA): 20%
III. Con base en el video de Aprende en casa: https://www.youtube.com/watch?v=u1HYE-HNVGQ (45. Diferentes, pero todos
importantes):
6. Completa a 15 renglones completos y numerados el siguiente texto: “En la actualidad la mayoría de los países son…” (TU
RESPUESTA CON 15 RENGLONES COMPLETOS Y NUMERADOS): 20%
7. Entrega en tiempo y forma (TU RESPUESTA): 10% Total a evaluar: 100%