Nombre del Profesor: Macarena Veas A. Curso: 3° bá sico Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad Principales Porcentaje de Motivos Remediales 2023 (si fueran
Contenidos Cobertura (aprox.) (En el caso de los porcentajes inferiores a 100) necesarios) ¿Qué hay en el espacio? 100% Viajando por el ¿Có mo se mueve la tierra? espacio ¿Qué fenó menos podemos observar desde la Tierra?
¿Có mo las plantas satisfacen 100%
¿Por qué las sus necesidades? plantas son ¿Có mo cambian las plantas en importantes? su ciclo de vida? ¿cuá les son los beneficios que entregan las plantas? ¿có mo cuidar los recursos? ¿Qué alimentos son 100% ¿Có mo saludables? alimentarnos de ¿Có mo prevenir enfermedades manera saludable? “trasmitidas” por los alimentos? B Unidad Técnica Pedagó gica
Aná lisis de metodologías Anual
Nombre del Profesor: Macarena Veas A. Curso: 3° bá sico
Asignatura: ciencias naturales
Unidad Principales actividades ¿Cumplió con el ¿Por qué? Ajustes
objetivo pedagó gico? (Si fueran necesarios) (si / No) - Guías Si Los estudiantes son capaces de: - Mó vil del sistema solar identificar cuá les son los Viajando por el - Presentació n sobre el sistema componentes del sistema solar. espacio solar y sus componentes. Identificar, señ alar y comparar los - Mó vil fases de la luna distintos fenó menos que podemos - Mó vil eclipse solar y lunar observar desde la tierra (fases de la - Actividades en texto del luna y eclipses tanto solar como estudiante y cuaderno de lunar). actividades
Si Los estudiantes logran:
- Elaboració n planta con sus Identificar las partes de las plantas. ¿La importancia de partes Señ alar el ciclo de vida de las las plantas? - Elaboració n ciclo de las plantas. plantas Describir la importancia de las - Actividades texto del plantas en los seres vivos, el ser estudiante y cuaderno de humano y el medio ambiente. actividades Señ alan los beneficios de las plantas - Actividades texto del Si 3° bá sico es capaz de: ¿Có mo estudiante y cuaderno de clasificar los alimentos, alimentarnos de actividades distinguiendo los efectos sobre la manera saludable? - Presentació n sobre como salud alimentarnos de manera Logran proponer há bitos saludable. alimenticios saludables. B Unidad Técnica Pedagó gica
Aná lisis de los contenidos curriculares
B Unidad Técnica Pedagó gica
Nombre del Profesor: Curso:
Asignatura: Unidad Objetivos de Aprendizaje mejor Objetivos de aprendizaje Motivos Propuestas de logrados (por los estudiantes) menos logrados (por los remediales 2023 estudiantes) Describir las características de Explicar, por medio de Los estudiantes logran describir las algunos de los componentes del modelos, los características de los componentes Viajando en el Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, movimientos de rotació n del sistema solar. Espacio cometas y asteroides) en relació n con y traslació n, su tamañ o, localizació n, apariencia y considerando sus efectos Los estudiantes logran comprender distancia relativa a la Tierra, entre en la Tierra. los movimientos de rotació n y otros. traslació n. Sin embargo, suelen confundir los movimientos. Describir la importancia de las Observar, registrar e Grupo curso describe la importancia plantas para los seres vivos, el ser identificar variadas de las plantas tanto para los seres ¿La importancia de humano y el medio ambiente (por plantas de nuestro país, vivos, el ser humano como también Implementar las plantas? ejemplo: alimentació n, aire para incluyendo vegetales para el medio ambiente. experimentos para respirar, productos derivados, autó ctonos y cultivos promover e incentivar a ornamentació n, uso medicinal) principales a nivel Estudiantes se ven complicados al los estudiantes a proponiendo y comunicando medidas nacional y regional. registrar e identificar variadas observar y analizar. de cuidado. plantas en nuestro país incluyendo vegetales. Sin embargo, logran el objetivo. Clasificar los alimentos, distinguiendo 3° bá sico logra clasificar los sus efectos sobre la salud y proponer alimentos, distinguiendo los efectos ¿Có mo alimentarnos há bitos alimenticios saludables. sobre la salud, logran proponer de manera há bitos alimenticios saludables. saludable?