JARDÍN DE NIÑOS AMEYALLI

CCT 21DJN2033Y
AUTOEVALUACIÓN
SESIÓN 3
TERCER GRADO

 Al terminar las actividades indicadas por la maestra, pregunta a tu hij@:

- ¿Cómo te sentiste al realizar la actividad?
- ¿Te gustó lo que hiciste?
- ¿Por qué es importante comer alimentos saludables?
 Solicite a su hijo que indique cómo se sintió seleccionando el Emoji que lo
represente, no olvide mandarle a su maestra el Emoji seleccionado por su
pequeñ@, para que la docente lo registre.

Logré identificar por qué

es importante tener una
buena alimentación.

Se me dificultó realizar
la actividad y
diferenciar entre la
comida saludable y la que
no lo es.
No logré identifica la
comida saludable.
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AUTOEVALUACIÓN
SESIÓN 4
TERCER GRADO

 Al terminar las actividades indicadas por la maestra, pregunta a tu hij@:

- ¿Sabes qué basura debes colocar en cada bote o caja?
- ¿Te gustó lo que hiciste hoy?
- ¿Fue difícil hacer el cartel?
- ¿Pudiste explicar el cartel a los demás?
 Solicite a su hijo que indique cómo se sintió seleccionando el Emoji que lo
represente, no olvide mandarle a su maestra el Emoji seleccionado por su
pequeñ@, para que la docente lo registre.

Logro identificar cómo

clasificar la basura

Se me dificultó
clasificar la basura, pero
con ayuda lo logré

No logré clasificar la
basura.
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AUTOEVALUACIÓN
SESIÓN 5
TERCER GRADO

 Al terminar las actividades indicadas por la maestra, pregunta a tu hij@:

- ¿Cómo sembramos el alimento que le pusimos a nuestra ensalada?
- ¿Por qué las verduras y frutas son buenas para la salud?
- ¿trabajamos en equipo?
 Solicite a su hijo que indique cómo se sintió seleccionando el Emoji que lo
represente, no olvide mandarle a su maestra el Emoji seleccionado por su
pequeñ@, para que la docente lo registre.

Logré mencionar cuál es

la comida saludable y por
qué.

Mostré dificultad para

mencionar por qué las
frutas y verduras son
saludables.

No logré mencionar qué

es la comida saludable
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AUTOEVALUACIÓN
SESIÓN 6
TERCER GRADO

 Al terminar las actividades indicadas por la maestra, pregunta a tu hij@:

- ¿Recuerdas la historia del tesoro perdido?
- ¿Qué utilizaron para encontrarlo?
- ¿Para qué utilizaste el mapa?
- ¿Qué es un botiquín? ¿Para qué sirve?
 Solicite a su hijo que indique cómo se sintió seleccionando el Emoji que lo
represente, no olvide mandarle a su maestra el Emoji seleccionado por su
pequeñ@, para que la docente lo registre.

Logré mencionar qué es

un botiquín y por qué es
importante tener uno en
casa.

Se me dificultó hablar
acerca del botiquín y
recibí apoyo de un
adulto.

No logré mencionar la
importancia de tener u
botiquín en casa.
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AUTOEVALUACIÓN
SESIÓN 7
TERCER GRADO

 Al terminar las actividades indicadas por la maestra, pregunta a tu hij@:

- ¿Pudiste explicar lo que hicimos hoy?
- ¿Qué sentiste realizando la actividad?
Solicite a su hijo que indique cómo se sintió seleccionando el Emoji que lo
represente, no olvide mandarle a su maestra el Emoji seleccionado por
su pequeñ@, para que la docente lo registre.

Logré mencionar las

acciones que debemos
llevar a cabo para no
contagiarnos.

Se me dificultó hablar
sobre las medidas de
prevención ante la
contingencia.

No identifico las
acciones de prevención
ante la contingencia.
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AUTOEVALUACIÓN
SESIÓN 8
TERCER GRADO

 Al terminar las actividades indicadas por la maestra, pregunta a tu hij@:

- ¿Sabes cuáles son los pasos del lavado de manos?
- ¿Compartiste la información con tu familia?
- ¿Conoces algunos protocolos a seguir para mantener tu cuerpo seguro?
 Solicite a su hijo que indique cómo se sintió seleccionando el Emoji que lo
represente, no olvide mandarle a su maestra el Emoji seleccionado por su
pequeñ@, para que la docente lo registre.

Logré mostrar cómo

debo lavarme
correctamente las manos

Se me dificulta explicar
el lavado correcto de mis
manos

No logro enseñar cómo

me debo lavar las manos
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AUTOEVALUACIÓN
SESIÓN 9
TERCER GRADO

 Al terminar las actividades indicadas por la maestra, pregunta a tu hij@:

- ¿Por qué es importante cuidarme cuando juego o realizo un ejercicio?
- ¿Qué reglas conozco para evitar accidentes?
 Solicite a su hijo que indique cómo se sintió seleccionando el Emoji que lo
represente, no olvide mandarle a su maestra el Emoji seleccionado por su
pequeñ@, para que la docente lo registre.

Logro mencionar qué

acciones llevar a cabo
para evitar accidentes al
jugar.

Se me dificulta
mencionar acciones para
no tener un accidente
cuando estoy jugando.

No logré mencionar las

acciones que debo llevar
a cabo para no
accidentarme cuando
estoy jugando.
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SESIÓN 10
TERCER GRADO

 Al terminar las actividades indicadas por la maestra, pregunta a tu hij@:

- ¿Cómo debo usar correctamente el cubrebocas?
- ¿Les comenté a mi familia cómo debo usar correctamente el
cubrebocas?
- ¿realicé mi lista del uso correcto del cubrebocas?
 Solicite a su hijo que indique cómo se sintió seleccionando el Emoji que lo
represente, no olvide mandarle a su maestra el Emoji seleccionado por su
pequeñ@, para que la docente lo registre.

Logré mostrar cómo se

debe usar
correctamente el
cubrebocas

Mostré dificultad para

mostrar cómo usar el
cubrebocas y recibí
ayuda.

No logré enseñar cómo

debo usar
correctamente el
cubrebocas