FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

CUADRO DE ANÁLISIS PARA APRENDIZAJES ESPERADOS

NOMBRE: ________________________________________________ FECHA: _______________

Instrucciones: Analiza los aprendizajes esperados correspondientes al eje de Forma, espacio y medida,
posteriormente fragmenta cada aprendizaje esperado en enunciados específicos que denoten habilidades,
capacidades, conocimientos o competencias que los alumnos de preescolar deben lograr para alcanzar el aprendizaje
esperado. Clasifica cada enunciado por año en el que se debe lograr, puedes basarte en el nivel de complejidad que
denote el propio enunciado. Debes generar un cuadro como el siguiente para cada tema de estudio.

TEMA Ubicación espacial

Aprendizaje Esperado 1er año 2º año 3er año
 Ubica objetos y Construyen sistemas de Interpreta relaciones Sigue instrucciones para
lugares cuya referencia en relación con espaciales para encontrar ejecutar
ubicación la ubicación espacial. un objeto que desconoce desplazamientos que
desconoce, a través en donde se encuentra. implican puntos de
de la interpretación
referencia.
de relaciones
espaciales y puntos Interpreta relaciones
de referencia. espaciales para encontrar Dicta instrucciones de
Comprende las relaciones un lugar que no sabe forma oral para
espaciales de orientación dónde está. comunicar la posición de
usando su propio cuerpo un objeto usando
como punto de referencia. puntos de referencia.

TEMA Figuras y cuerpos geométricos

Aprendizaje Esperado 1er año 2º año 3er año
