UNIDAD EDUCATIVA

“LIBERTADOR SIMÓN BOLÍVAR”

DISTRITO: 17D12

CIRCUITO: C02_a
AÑO LECTIVO 2022 - 2023
CODIGO AMIE: 17H02595

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

1. DATOS INFORMATIVOS
Lcda. Jennifer Villafuerte. Lcda. Teresa LENGUA Y LITERATURA LENGUA Y
DOCENTES: ÁREA: ASIGNATURA:
Cabadiana. Lcdo. Alex Medina. LITERATURA

UNIDAD TÍTULO DE LA LENGUA Y CULTURA, COMUNICACIÓN

1 NO. DE SEMANAS: 3
DIDÁCTICA: UNIDAD: ORAL, LECTURA, ESCRITURA

GRADO: SEXTO PARALELOS: A-B-C FECHA DE INICIO: 27-06-2022

VALORES U OTROS EJES TRANSVERSALES: EL CUIDADO DE LA SALUD Y LOS HÁBITOS DE RECREACIÓN DE LOS FECHA DE
15-07- 2022
ESTUDIANTES. FINALIZACIÓN:

OBJETIVO DE LA UNIDAD DE O.LL.3.1. Interactuar con diversas expresiones culturales para acceder, participar y apropiarse de la cultura escrita
APRENDIZAJE:
O.LL.3.2. Valorar la diversidad cultural mediante el conocimiento de las lenguas originarias, para fomentar la interculturalidad
en el país.

O.LL.3.3. Comprender discursos orales en diversos contextos de la actividad social y cultural y analizarlos con sentido crítico.

O.LL.3.6. Leer de manera autónoma textos no literarios, con fines de recreación, información y aprendizaje, y utilizar
estrategias cognitivas de comprensión de acuerdo al tipo de texto.

2. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

 Competencias Competencias
Competencias matemáticas Competencias digitales
comunicacionales socioemocionales
Competencias:

CONTENIDOS ESENCIALES EVALUACIÓN

DESTREZAS CON
CRITERIOS DE RECURSO Técnicas e
CRITERIOS DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS INDICADORES DE
EVALUACIÓN S instrumentos de
DESEMPEÑO EVALUACIÓN
evaluación

B.1 Lengua y cultura LL.3.1.1. Participar en • Conceptualización de la palabra Reconoce la OBSERVACIÓN:

contextos y situaciones que cultura e identidad. funcionalidad de la Lista de cotejo,
*Guías
evidencien la funcionalidad lengua escrita como escala de
de la lengua escrita como • Observación de la lectura didácticas manifestación cultural y calificaciones o
CE.LL.3.1. Distingue la función Importancia de las lenguas del texto. del
de transmisión cultural de la herramienta cultural. de identidad en de rango, rubrica.
currículo diferentes contextos y
lengua, reconoce las • Identificación de la importancia nacional.
influencias lingüísticas y cultural de las lenguas en el entorno. situaciones. (Ref.
culturales que explican los *Computad I.LL.3.1.1.). EVALUACIÓN
LL.3.1.2. Indagar sobre las • Explicación de las consecuencias de or.
dialectos del castellano en el influencias lingüísticas y FORMATIVA
la perdida de una o varias lenguas, a la
Ecuador e indaga sobre las culturales que explican los
características de los pueblos y sociedad perjudica en el *Internet. Determina el
dialectos del castellano en conocimiento. proceso del
nacionalidades del país que el Ecuador. *Láminas.
tienen otras lenguas. aprendizaje a
• Reflexión acerca de la diversidad través de los
lingüística y cultural en el mundo. *Videos.
trabajos, tareas,
•Elaboración del resumen en un mapa *Útiles deberes,
conceptual. escolares. autoevaluaciones
*Marcador , coevaluaciones,
es. entre otros.
*Hojas de
carpetas.
B. 2 Comunicación oral

EVALUACIÓN
CE.LL.3.2. Participa en SUMATIVA
situaciones comunicativas
orales, escuchando de manera Determina la
activa y mostrando respeto medición del
frente a las intervenciones de aprendizaje a
LL.3.2.1. Escuchar discursos través de pruebas
los demás en la búsqueda de orales y formular juicios de • Conceptualización del significado de abiertas y de
acuerdos, organiza su discurso valor con respecto a su mesa redonda. base
de acuerdo con las estructuras contenido y forma, y
• Explicación de la estructura de la
básicas de la lengua oral, participar de manera Escucha discursos orales
reflexiona sobre los efectos respetuosa frente a las mesa redonda.
(conversaciones,
del uso de estereotipos y intervenciones de los • Definición de debate, introducción, diálogos, narraciones,
prejuicios, adapta el demás discurso, conclusión. discusiones, entrevistas,
vocabulario y se apoya en exposiciones,
recursos y producciones • Planificación de una exposición presentaciones),
audiovisuales, según las seleccionando un tema pertinente y parafrasea su contenido y
diversas situaciones desarrollarlo en una mesa redonda. participa de manera
comunicativas a las que se respetuosa frente a las
enfrente. intervenciones de los
demás. (I.LL.3.2.1.)
B. 3. Lectura
CE.LL.3.3. Establece relaciones
explícitas entre los contenidos
de dos o más textos, los
compara, contrasta sus
fuentes, realiza inferencias
fundamentales y proyectivo-
valorativas, valora sus
contenidos y aspectos de
forma a partir de criterios
establecidos, reconoce el
punto de vista, las
motivaciones y los LL.3.3.4. Autorregular la
argumentos del autor al comprensión de textos
monitorear y autorregular su mediante el uso de • Explicación formulación de
comprensión mediante el uso estrategias cognitivas de preguntas de comprensión sobre un
de estrategias cognitivas de comprensión: parafrasear, texto. Realiza inferencias
comprensión. releer, formular preguntas, fundamentales y
leer selectivamente, • Numeración de estrategias para proyectivo-valorativas,
consultar fuentes comprender un texto. valora los contenidos y
adicionales. • Formulación de preguntas con las aspectos de forma a
palabras, ¿Dónde?, ¿Qué?, Por qué?. partir de criterios
preestablecidos al
• Identificación de la comprensión de monitorear y
textos mediante el uso de estrategias autorregular su
 cognitivas de comprensión. comprensión mediante el
uso de estrategias
• Reflexión sobre la información cognitivas. (Ref.
implícita presente en el texto, y I.LL.3.3.2.)
relacionar las ideas registradas en el
texto con las ideas propias.
• Realización del resumen en
esquemas mentales

3. Adaptaciones curriculares

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

CONTENIDO EVALUACIÓN
S
RECURSOS
ESPECIFICACIÓN DE ESENCIALES
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
LA NECESIDAD ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Técnicas e
CRITERIOS DESEMPEÑO
EDUCATIVA INDICADORES DE EVALUACIÓN instrumentos de
DE
evaluación
EVALUACIÓ
N

ELABORADO POR DOCENTE REVISADO POR JEFE DE AREA APROBADO POR VICERRECTOR/A

Lcda. Jennifer Villafuerte. Lcda. Teresa Cabadiana . Lcdo. Alex Lcdo. Alex Medina .
Medina . Nombre: Lcda. Valeria Velásquez .

Firma: Firma:
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Fecha: 27 - 06 - 2022 Fecha:

Fecha: 27 - 06 - 2022