PARÁMETRO ACTIVIDADES Y DETALLES

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN o CONSULTA que consta de los siguientes pará metros:

Membrete: (1 puntos)

 Nombre de la Institució n con mayú scula

 Apellido y Nombre del estudiante
 Añ o de B.G.U. y Secció n
 Fecha de envió y de entrega

Contenido (6 puntos)

 Los trabajos de consulta serán elaborados a mano, debe cuidar las faltas ortográficas, por cada
falta se le descontará a la calificación global 0.50 puntos.
 Debe formar párrafos
 Debe cuidar el uso de los signos de puntuación, caligrafía y presentación.
 Bibliografía debe sacar de un libro y del internet y estar escrita con normas APA (7ma edició n) y
tomada de una fuente confiable. (3pts)
1.- TRABAJOS
ACADÉMICOS
INDEPENDIENTES
(TRABAJOS DE Ejemplo:
INVESTIGACIÓN) Libro: Moreno, J. (1987). Fundamentos de sintaxis general. Madrid: Síntesis.

De un sitio web: University of Amsterdam. (s.f.). About the UvA. Recuperado el 19 de octubre, 2020, de
https://www.uva.nl/en/about-the-uva/about-the-university/about-the-university.html

PRESENTACIÓN

● Todo trabajo de investigació n será realizado a mano de forma individual.

● La entrega será má xima de 2 hojas y mínimo de 1 hoja, (grapado) sin carpeta.

● Si el trabajo no tiene identificació n se procederá a restar puntos (-2pts.)

COLLAGE, FICHAS BIOGRÀFICAS Y ORGANIZADORES GRÀFICOS:

Se realizará en cartulina blanca formato A4, o A3, (dependiendo del tema) donde debe tener un título centrado
con letras mayú sculas, un margen de 2,5 cm. a cada lado, un recuadro a la parte inferior derecha, que deberá
estar los datos informativos del estudiante como: Nombre, Añ o de BGU, y fecha de entrega.

NOTA: los plazos de entrega de los trabajos serán los siguientes:

● Si presenta en la fecha establecida será calificará sobre 10pts.

● Si presenta al día siguiente (2do día) será calificará sobre 7 pts.

● Si presenta al 3er día se calificará sobre 5pts.

● Si presenta otros días no se les revisara y quedara con 0,1 ya que se da un plazo muy apropiado para la presentació n, con esto está
demostrando la irresponsabilidad del estudiante y del padre de familia por no actuar a tiempo.

Si faltó el estudiante por motivo de enfermedad o calamidad doméstica y previa la JUSTIFICACIÓN DE INSPECCIÓN GENERAL, con el
presente certificado adjuntará al trabajo y se calificará sobre los 10pts, esto está incluido también en deberes y lecciones que se
haya realizado o tomado en el transcurso de los días de ausencia del estudiante.

2.- ACTIVIDADES CARPETA y CUADERNO debe tener una caratula con la identificació n del estudiante, estará conformada por
INDIVIDUALES EN hojas
CLASE
Trabajos de investigació n o consultas.
 CUADERNO 100 HOJAS PARA MATERIA Y ACTIVIDADES EN CLASE

 Lecciones escritas (50 hojas)

 Actividades en casa y consultas (50 hojas)

RESÚMENES: los estudiantes en ausencia de mi persona, falta o reunió n en la hora correspondiente tendrá que
realizar un resumen, que presentará en hoja de carpeta sobre el tema visto o del tema siguiente del libro;
presentará presidente de curso el mismo que me hará llegar los trabajos en la hora de los recreos, caso
contrario al inspector de curso (dependiendo de la situació n). Si presenta (presidente (a) al día siguiente se
calificará sobre 7 pts.

Los trabajos grupales se conformará n de 2 formas:

a) Afinidad / /Orden alfabético

Esta actividad se realizará en clases, y se calificará los siguientes puntos:

a) Exposició n (2 pts.)

b) Contenido (informe escrito 3pts.)

c) Material de exposició n (3pts.)

3.- ACTIVIDADES
GRUPALES d) Organizació n Grupal (1pts.)

e) Preguntas de los estudiantes (1pts.).

NOTA/RECUPERACIÓN:

● Presentar la justificació n legal de forma inmediata y expondrá solo.

● Si hay algú n inconveniente con los integrantes del grupo notificar rá pido al docente para dar solució n
incluso pueden exponer solo para salvar su nota, pero previa notificació n.

● Los días que se tenga 1 sola hora clases de acuerdo a horario se tomará en hoja de carpeta de 5 a 4
preguntas del tema anterior.

● Si el estudiante rendirá en hoja arrancada se le quitará menos un punto (-2pts), así también si no escribe su
4.- LECCIONES nombre.

● Luego de la entrega y revisió n del estudiante esta tiene que ir archivada en la carpeta y la misma que debe
estar firmada por el representante esto es considerado como deber.

● También, habrá la opció n de que se tome lecciones orales la cual se tomará 1 sola pregunta.

● Se tomará una evaluació n escrita de bloque en hoja impresa

5.- EVALUACIÓN DEL
PARCIAL ● La evaluació n podrá ser sobre: 20, 15 o 10 pts. Los mismos que se aplicara una regla de tres para
trasformar y que su equivalencia sea sobre10 pts.

6. RECUPERACIÓN ● Los estudiantes que obtengan una calificació n inferior a 7 deberá n repetir la tarea en la que sacaron esa
PEDAGOGICA calificació n tomando en cuenta las observaciones colocadas por el profesor. Si desea recuperar una lecció n
cuya calificació n sea inferior a 7, se le tomará una nueva evaluació n indicando fecha y hora con
anticipació n.

● En caso de que el estudiante presente un trabajo sea tanto de investigació n, trabajo en clase, taller o lecció n
escrita y presente varias faltas ortográ ficas se procederá n a descontar (0,5 puntos) por cada una de las
mismas. Y para poder recuperar la nota el estudiante debe presentar en una hoja de carpeta la
recuperació n de las mismas con los siguientes pará metros:

● Nombre de la Institució n con mayú scula

● Apellido y Nombre del estudiante

● Añ o de B.G.U. y Secció n
 ● Fecha de recuperació n

● Nombre del tema de recuperació n.

“Por cada falta ortográ fica el estudiante deberá realizar la consulta del significado, consultar 5 sinó nimos, 5
antó nimos y realizar 5 oraciones compuestas con la palabra mencionada”. Ejemplo:

1. Razonar: es la capacidad para resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de
los hechos, estableciendo conexiones ló gicas necesarias entre ellos.

 Sinónimos: argumento, reflexió n, juicio, explicació n, disquisició n.

 Antónimos: fantaseas, desatinar, desenfrenarse, desviar, falsear.

Oraciones:

 La especie humana tiene la capacidad de pensar y razonar, lo que nos diferencia de otras especies.
 El pensamiento es un proceso mental que nos permite razonar y comprender.
 Comience a una edad temprana: Brenda Richardson, madre y maestra, inicia a los niñ os de cinco añ os
en el há bito de razonar leyéndoles rimas sencillas.
 La cena, por ejemplo, se presta a las mil maravillas para charlar acerca de los sucesos del día y, de
paso, inducir al niñ o a razonar.
 Detrá s de la visió n científica del mundo y el rechazo de la tiranía había un enfoque en la capacidad de
la mente humana para razonar

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AREA DE LENGUA Y LITERATURA ESTUDIANTE PADRE DE FAMILIA