NOMBRE DEL CURSO TALLER DE LECTURA Y ENCUADRE

REDACCIÓN I.

DIRIGIDO A: Estudiantes de 1er Semestre DURACIÓN DEL 4 hrs. semanales (6 Meses)

de Enfermería CURSO
PERÍODO Agosto 2022 a Enero 2023
No. DE 30 Máximo. HORARIO Lunes 10:40 -11:30
PARTICIPANTES: Jueves 12:40 -14:20
Viernes 7:00 -7:50
NOMBRE DEL Profra. Gladys de Jesús LUGAR Bachillerato John J. Sparks
PROFESOR: Frías Muñoz
RECURSOS (*) Libro de textos, libreta profesional rayas o cuadros grandes, lapiceros de tinta azul, negra
ASIGNADOS: y roja sólo en títulos, lápiz, corrector. De acuerdo con trabajos y tareas el siguiente material:
tijeras, papel bond, plumones de color azul, negro y rojo, cinta maskin tape, hojas blancas,
pegamento, lap top (quedando a determinación y responsabilidad del estudiante), folders
color beige, fichas de trabajo y bibliográficas.

OBJETIVO DE OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Desarrollar la competencia comunicativa del

MATERIA estudiante con base en el uso de habilidades lingüísticas; del conocimiento de
códigos reales: formales, informales, coloquiales y folklóricos de la lengua; de la
comprensión de diversos tipos de textos y del análisis, usos y formas ícono-verbales,
de imágenes, caricaturas y dibujos de los medios de comunicación y de la publicidad.
Todo ello a través de dos ejes o habilidades de la lengua: comprensión: (leer,
escuchar) y producción (escribir, hablar) enmarcados por la investigación documental.

PROPÓSITO Coadyuvar para el desarrollo de competencias comunicativas de los estudiantes de educación

media superior, ya que éstas son esenciales en la comprensión y desempeño de otras materias
de este nivel educativo.
CONTENIDO UNIDAD 1. LOS TEXTOS INFORMATIVOS
TEMÁTICO ● BLOQUE 1.- Redacción de Textos Funcionales
● BLOQUE 2.- Clasificación de Textos Funcionales
● BLOQUE 3.- Léxico y Semántica. Uso de puntos, comillas, paréntesis y guiones.
● BLOQUE 4.- Redacción de Textos persuasivos.
UNIDAD 2.- LOS TEXTOS CIENTÍFICOS
● BLOQUE 5.- Clasificación de Textos persuasivos
● BLOQUE 6.- Redacción de Ensayos
● BLOQUE 7.- Léxico y Semántica. Denotación, palabras primitivas y derivadas, prefijos y sufijos
grecolatinos.
UNIDAD 3.- LOS TEXTOS LITERARIOS
● BLOQUE 8.- Redacción de Textos Recreativos
● BLOQUE 9.- Clasificación de Textos Recreativos
● BLOQUE 10.- Uso de Léxico y Semántica. Tecnicismos, Neologismos, Arcaísmos y vicios de
dicción.
PERFIL DEL Dirigidos a estudiantes de preparatoria, con conocimientos básicos de Español, manejo de
PARTICIPANTES Tecnologías de la Información y búsqueda de información en Diccionarios y Enciclopedias.
ÁREAS DE Enfocado a desarrollar las áreas del saber, del hacer y del ser.
APRENDIZAJE
METODOLOGÍA “El proceso de E-A se desarrollará bajo un esquema de sistema hibrido (asincrona y
sincronas), referencia de 10% asistencia y participación, 50% examen y un 20 %
actividades y apuntes, 10% Actitudinal enfocadas al análisis y ejecución de cada uno de
los métodos, técnicas y tipos de investigación”.
I.- Dinámica de presentación: Me conoces, te conozco y nos conocemos, que espero que
esperas
II.- Análisis de Expectativas: _________________________________________________
___________________________________________________________________________

PROPUESTA DE 1er Parcial

EVALUACIÓN: • Examen escrito……..………………………….……. 50%
• Actividades y apuntes………………………..…:……20%
 • Actitudinal ………………………. ………… ……. . 10%
Tareas …………………………………………………10%
Asistencia y participación ………………………………10%

2° Parcial.

• Examen escrito……..………………………….……. 50%

• Actividades y apuntes………………………..…:……20%
• Actitudinal ………………………. ………… ……. . 10%
Tareas …………………………………………………10%
Asistencia y participación ………………………………10%

3er Parcial.
• Examen escrito……..………………………….……. 50%
• Actividades y apuntes………………………..…:……20%
• Actitudinal ………………………. ………… ……. . 10%
Tareas …………………………………………………10%
Asistencia y participación ………………………………10%

Criterios a evaluar del examen:

1.-El alumno ingresará a su salón en el horario establecido,

2.- Durante el examen el alumno debe tener su material completo
3.- No se dará permiso para ir al baño en el tiempo que dure el examen.

ACUERDOS Los estipulados en el Reglamento Escolar.

GENERALIDAD TAREAS: 10%
ES DE LA
MATERIA CRITERIOS A EVALUAR EN TAREAS

Las tareas serán impresas en una cuartilla, utilizando margen izquierdo y derecho de un
centímetro y superior e inferior de un centímetro y medio, los datos bibliográficos, nombre del
alumno, fecha, grupo y materia se escribirán en la parte inferior de la hoja en un sólo renglón;
buena ortografía y limpieza.

Las tareas de consulta en línea deberán ser investigadas en páginas de internet que
terminen en edu, gob,org, google académico, Educateca, educa web o en biblioteca libre virtual.

Cuando se entreguen tareas clonadas la calificación para ambos alumnos será de tres, en
caso de repetir esta conducta, la calificación será cero y se sancionara en el aspecto actitudinal.

Toda tarea que sea entregada fuera del tiempo y forma como lo establece el maestro, se
recibirá en la clase siguiente, con un valor de calificación de 6 como máximo, en caso de
reincidencia será notificado a la dirección de la escuela.

Las tareas se podrán entregar después de tiempo y con su valor inicial, previo
justificante de la dirección.
Las tareas hechas a computadora serán entregadas con letra Arial o times new Roman,
número 14 (títulos) y 12 (contenido) sus datos personales y de grupo se colocaran en la parte
superior de la hoja de forma obligatoria y con su respectiva referencia al final. De lo contrario se
sancionará en la parte procedimental .

ACTIVIDADES Y APUNTES 20%



✔ Traer su material de trabajo, libro de texto, libreta de apuntes, corrector, colores, lapicero
tinta negra y roja, etc., de no traerlo se verá reflejado en su evaluación.
✔ Las actividades que no se logren concluir en la sesión, serán recibidas en la siguiente sesión
con menor ponderación a criterio del maestro. (No puede quedar a criterio del maestro. La
calificación será de 6)
 Toda actividad de aprendizaje realizada en clase o en casa, deberá reunir los
requisitos de limpieza, orden y sin errores ortográficos. De lo contrario se
sancionará en el apartado procedimental.

Las actividades que no se logren concluir en la sesión serán recibidas en la

siguiente sesión con menor ponderación a criterio del maestro. (No puede
quedar a criterio del maestro. La calificación será de 6)

ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN 20%

CRITERIOS A EVALUAR EN PARTICIPACIÓN

Actitud de respeto durante el desarrollo de la sesión para el maestro y sus

compañeros, uso del lenguaje apropiado, evitando palabras burlonas y de doble
sentido; disponibilidad para realizar las actividades de la clase de acuerdo a las
instrucciones proporcionadas por el maestro.

Toda situación expuesta en clase que no se haya considerado en el encuadre,

quedara sujeto a consideración del reglamento de la institución.

Tener disponible los recursos tecnológicos y el material adecuado para trabajar,

(libreta de apuntes, lápiz, borrador, corrector, colores, lapicero tinta azul y
negra, etc.), de no tenerlo, esto impactará negativamente en su evaluación
actitudinal.

Puntualidad y asistencia para entrar a las clases, así como para entrega de
actividades, en caso contrario el alumno deberá justificar ante la dirección,
contando el alumno con tres días, para justificar su retardo o inasistencia.
No se permite comer durante el desarrollo de la sesión, (refrescos, Sabritas,
tortas, etc.), de no acatar esta disposición será reportado a la prefectura y
afectará su calificación en el aspecto actitudinal.

Las tareas y actividades solamente se van a recibir en la asignación

correspondiente de la hora de la clase.
Las actividades que no se logren concluir en la sesión , serán recibidas en la
siguiente sesión con menor ponderación a criterio del maestro. (criterio del maestro no, con 6)
Durante el desarrollo de la sesión, el alumno deberá permanecer atento y
participativo frente a la cámara activa, en todo momento.
Los alumnos que sean expulsados; serán sancionados académicamente tal como
lo marca el reglamento, este cubrirá también lo correspondiente a la entrega de
trabajos, tareas y actividades, cualquier cambio queda a consideración de lo que
determine la dirección de la escuela.

BIBLIOGRAFÍA ● TÍTULO: TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN 1

AUTOR. ALEJANDRO GOMEZ PEREZ
EDITORIAL: BOOKMART
ISBN 978-607-743-737-6

CONTRATO
GRUPAL.

● FIRMA DE ENTERADO DEL PADRE O TUTOR DE HABER REVISADO

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Firma del padre de familia Firma del estudiante.

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Titular de la materia.

Profra. Gladys de Jesús Frías Muñoz

Coatzacoalcos Veracruz; de Agosto del 2023