TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR DE PSICOLOGÍA

4TO A Y B

1. ¿Qué es la Psicología y cuál es su objeto de estudio?

2. Desarrolle un ejemplo de Paradigma con sus palabras, donde dé cuenta de cada
momento del mismo, (período de ciencia normal y ciencia extraordinaria). Es decir,
explicar de qué manera se da el cambio de Paradigma con el ejemplo elegido y
desarrollado.
3. Realice un cuadro comparativo entre la escuela Experimental, Conductista y la Gestalt.
Donde figure año de nacimiento, autores, lugar, influencias, método y objeto de estudio.
4. Luego de haber visto los videos de los experimentos del Conductismo en la plataforma,
describa:
 ¿Cuál era el objetivo de Watson al realizar el experimento con el pequeño Albert?
 ¿Qué quiso demostrar John Money con el experimento de los gemelos?
5. ¿Cuáles son las 5 leyes principales de la Gestalt y de qué manera influye y se relaciona
con su objeto de estudio?

1. La psicología es la ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las
percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el medio ambiente
físico y social que lo rodea.

2. Ejemplo de cambio de paradigma.

Yo no suelo hacer ejercicio porque me di cuenta que el ejercicio me quitaba tiempo y además
me cansaba, entonces no tenía tiempo para el cole y salir con mis amigos. Llevo viviendo así ya
un año. Después de un tiempo me enfrento a mi subida de peso pero le resto importancia. Luego
me encuentro desganado y con mucho sueño. Me cuesta levantarme para la escuela y ya ni me
restan energías para compartir con mis amigos. Y un día decido comenzar con el ejercicio
diario. Me levanto temprano sin problemas, estoy más despierto y creativo. Salgo con mis
amigos y disfruto. El ejercicio ya no me quita tiempo sino que además me da más energías para
afrontar mis días.

Un paradigma está formado básicamente por un conjunto de supuestos muy generales sobre el
mundo y otro sobre la forma en que éste puede estudiarse. Durante los períodos en que una
ciencia está madura (ciencia normal), se caracterizan por la estabilidad del paradigma, los
científicos se afanan en contrastar y refutar versiones concretas de éste, resolviendo problemas y
cuestiones dentro del mismo. En mi ejemplo, es no hacer ejercicios.
Los problemas que se resisten a ser solucionados se consideran anomalías. Cuando suficientes
anomalías significativas se han acumulado en contra de un paradigma vigente, la disciplina
científica cae en un estado de crisis. En mi ejemplo, son los problemas que empiezo a tener en
mi vida diaria. Con la crisis de un paradigma comienza la ciencia extraordinaria o
revolucionaria. Durante esta crisis se intentan nuevas ideas, tal vez las mismas que antes se
descartaron. Finalmente, se forma un nuevo paradigma, que gana sus propios seguidores, y
ocurre una batalla intelectual entre los seguidores del nuevo paradigma y los que resisten con el
viejo paradigma. Finalmente en mi ejemplo cambio de paradigma empezando hacer ejercicio
diariamente.

3.

Escuelas Experimental Conductista Gestalt

Características
Año de nacimiento 1879 1913 Principios del Siglo XX
Autores Wilhelm Wundt  John Watson  Max Wertheimer
 Burrhus F.  Wolfgang Köhler
Skinner  Kurt Koffka
Lugar Leipzig, Alemania EEUU Alemania
Influencias  Influenciado por  Influencia de  Influencias
la distintas Ivan Pavlov humanistas.
ramas de la (reflejo  Influencias del
ciencia. condicional). Romanticismo
 Thorndike (ley Alemán.

del efecto)
Método Utilizó la estadística Empírico, Experimentalismo y
y el método Observación observación.
experimental para estímulo-respuesta.
extraer reglas
generales sobre el
funcionamiento de
los procesos
mentales y la
naturaleza de la
conciencia.
Objeto de estudio Los fenómenos Se centra en el Estudia la percepción
psicológicos. Los estudio de las leyes humana. Es una
 procesos mentales y comunes que disciplina que estudia el
la naturaleza de la determinan el proceso mediante el cual
conciencia. comportamiento nuestro cerebro ordena y
humano y animal, les da forma (es decir,
la conducta sentido) a las imágenes
observable. que recibe del mundo
externo o de aquello que
de este le ha parecido
relevante.

4. El objetivo de Watson al realizar el experimento con el pequeño Albert era probar con
un bebé de muy poca edad, como se podía condicionar todo tipo de respuestas sin temer que
otros estímulos previos a la experimentación contaminaran los resultados.

Watson tenía la intención de introducir al bebé una respuesta fóbica por medio de un estímulo,
que condicionarían para que el niño le tuviera miedo. Después, trasladarían esa respuesta fóbica
a otros estímulos con características similares al estímulo condicionado. Finalmente, la última
fase del experimento consistiría en extinguir la respuesta fóbica al estímulo condicionado,
es decir, corregir el miedo que se le había introducido durante la experimentación.

Lo que quiso demostrar John Money con el experimento de los gemelos es su teoría de la
“neutralidad de sexos” según la cual las conductas propias de cada sexo no viene determinadas
por la herencia genética sino por el condicionamiento social.

Tenía dos hermanos gemelos, es decir, con la misma dotación genética y criados en la misma
familia. Si uno de los hermanos era educado como si fuera una mujer y se convertía en una
mujer demostraría que todo nuestro comportamiento se basa en la educación y que la carga
genética tiene una influencia menor, es decir, todos nacemos iguales.

5.

• La ley de la figura-fondo: no podemos percibir una misma forma como figura y a la vez
como fondo de esa figura. El fondo es todo lo que no se percibe como figura.

• Ley de la continuidad: si varios elementos parecen estar colocados formando un flujo

orientado hacia alguna parte, se percibirán como un todo.

• Ley de la proximidad: los elementos próximos entre sí tienden a percibirse como si

formaran parte de una unidad.
• Ley de la similitud: los elementos parecidos son percibidos como si tuvieran la misma
forma.

• La ley de cierre: una forma se percibe mejor cuanto más cerrado está su contorno.