METODOLOGIA DE LA

COLEGIOS PARTICULARES
INVESTIGACION
REGION METROPOLITANA DANIEL GRIMALDI

ARBOL DE PROBLEMAS FECHA: 30/03/2021

E.I
Bajo rendimiento en las pruebas de conocimiento general (SIMCE)

E-1: Docentes fatigados, con E-2: Frustración de los alumnos debido E-3: Disminución en la asistencia a clases. E-4: información cargada al aula virtual sin
estrés al no poder tener clases al poco aprendizaje alcanzado. usar por desactualización de contenido.
optimas y efectivas.

PROBLEMA CENTRAL:

BAJO INDICE DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES EN AULA VIRTUAL

C-1: Docentes con bajo conocimiento en aulas virtuales por el C-2: Incapacidad de atender las consultas de todos los
C-3: Tecnologías limitadas y sin políticas del uso
difícil acceso a las capacitaciones. alumnos.
correcto de las aulas virtuales.

C-2.1.: El alumno dedica poco tiempo a la utilización de la

C-1.2: Docentes con miedo a los cambios de romper los plataforma.
viejos paradigmas
C-3.1: Aula virtual mal elaborada y de bajo nivel.

C-1.2.1: Docentes se rehúsan a salir de su zona de

confort.

C-2.1.1: Resistencia al C-2.1.2: Desconocimiento por

C-1.2.2: No se proveen recursos tecnológicos que cambio de metodologías de parte de los docentes y
faciliten la labor de los docentes. enseñanzas y calificaciones. alumnos de las ventajas que C-3.1.1: Docentes no C-3.1.2: Dificultad para el
ofrecen la TIC´s en mejoras de suben material de apoyo a acceso a las aulas.
aprendizajes. las plataformas virtuales.
C-1.2.3: Bajo presupuesto para implementación de
equipos necesarios para las aulas virtuales.