UNIVERSIDAD TÉCNICA “LUIS VARGAS TORRES” DE ESMERALDAS

VICERRECTORADO ACADÉMICO
COORDINACIÓN ACADÉMICA

UTELVT-FA-2: PLANIFICACIÓN SEMESTRAL DE ASIGNATURA

1. DATOS INFORMATIVOS:
FACULTAD: DE LA PEDAGOGÍA
ASIGNATURA: CURRÍCULO Y DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN INICIAL
UNIDAD FORMACIÓN: UNIDAD PROFESIONAL
DOCENTE: DR. CRISTOBAL BONE OBANDO. MSc.
CARRERA/CENTRO APOYO: EDUCACIÓN INICIAL
No. HORAS: 240
CAMPO FORMACIÓN: PROXIS PROFESIONAL

2. PLAN SEMESTRAL
CLASE HO
H TIPO UNIDAD: 2 CONTENIDOS METODOLOGÍAS FECHA
RA
S 2.3.4.5.- Modelo tradicional
14 2 C Conversatorio 2022/03/18
1 2 C 2.3.4.6.-- Modelo cognitista Conversatorio
heurístico 2022/03/02
CLASE HO TIPO UNIDAD: 1 CONTENIDOS
2.1.- Currículo y Pedagogía. METODOLOGÍAS
heurístico FECHA
RA
15 2
S CP Trabajo 2022/03/21
2 2 CP Exposición 2022/02/03
1 2 C 0.0.- Encuadre
2.3.4.7- Modelo constructivista: autónomo en
de la asignatura y evaluación Conversatorio 2022/02/02
2.1.1.- Introducción de Curriculo y pedagogía
diagnóstica.
El proceso del aprendizaje constructivista en heurístico
clase
los estudiantes
2
3 2
2 CP
C 2.- Modelos Exposición
Exposición heurística 2022/02/03
2022/03/04
curriculares y 1.1.- Definición de curriculo
2.2.- La educación preescolar Aprendizaje basado en
metodología de la
educación Inicial problemas
16 2 C Exposición heurística 2022/03/22
4 2 C 2.3.4.7- Modelo constructivista: Aprendizaje basado en
Exposición heurística 2022/03/07
2022/02/4
3 2 C
2.2.1.- Contexto global de la Educación Aprendizaje
problemas
El1.2.-
proceso
Historiadel yaprendizaje constructivista en
evolución del Currículo Aprendizaje basado en
Preescolar colaborativo
los estudiantes problemas
5 2 C - Implica un proceso constructivo interno de Conversatori 2022/03/08
4 2 C 2022/02/7
reorganización
2.2.2.-Aprendizaje de esquemas,
por haciéndolo
competencias en el o heurístico
1.3.- Estilos del diseño curricular en Aprendizaje
subjetivode ytransición
personal.
1.- Elementos que grado
Iberoamérica Aprendizaje
colaborativo
sustentan el - Se facilita gracias a la mediación o autónomo
5 2 C interacción con los otros, es social y Conversatori 2022/02/8
6 2 C Currículo. Trabajo 2022/03/09
2.- Modelos 1.4.-
cooperativo. La conceptualización de currículo y o heurístico
2.2.3.- Orientaciones pedagógicas para el Autónomo
Aprendizajeen
curriculares y diseño curricular
- Es un proceso de (re)construcción de saberes
desarrollo de competencias clase
autónomo
metodología de la culturales.
6 2 C educación Inicial - Cuáles son los 4 pasos del constructivismo, Trabajo 2022/02/9
7
CLASE 2
H PC
TIPO 2.3.4.- PERSPECTIVAS Y MODELOS Trabajo
METODOLOGÍAS 2022/03/10
FECHA
en educación
1.4.- inicial.
La conceptualización de currículo y Autónomo en
PEDAGÓGICOS
El constructivismo cognitivo de Piaget Practico clase
diseño curricular clase
14 2 C - 1.10.-
Etapa Marco
sensoriomotriz (0-2 años de edad) ...
del Currículo Conversatorio 2022/02/18
2022/03/11
7 2 CP
PC -Perspectiva de los modelos
Etapa preoperacional pedagógicos
(2-7 años de edad) ... heurístico
Trabajo 2022/02/10
1.5.- Bases y fundamento del curriculo:
8 - Etapa operacional
filosófico, psicológico concreta (7-11 años de Practico clase
2 C edad) ... Trabajo 2022/03/14
9
15 2 CP Trabajo en 2022/02/21
2.3.4.-
-Etapa
1.11.- Modelos
de pedagógico:
las operaciones
Fuentes formales (11 años a
del Currículo: clase
autónomo en
2 CP edadSociológico.
adulta)
- Modelos
1.11.1.- formales
la sociedad y la cultura (fuente clase
8 pedagógico
- Modelos psicológicos
1.- Elementos que sociocultural)
sustentan el - Modelos
1.11.2.- laestructurales
enseñanza y el aprendizaje (fuentes
9 2 C Trabajo en 2022/02/11
2 C Currículo. - Modelos
2.4.- procesales
1.6.- Tipos deque
17 Teorías
psicopedagógicas inspiran el currículo 2022/03/23
currículo, clase
Las principales
1.11.3.- corrientes
conocimiento, de la teoría
la especialización y el Aprendizaje
10 2 CP curricular
2.3.4.1.-
trabajo Modelo
(fuente Romántico
epistemológica o experiencial colaborativo
Cuestionario 2022/03/15
10 2 CP 1.7.- Funciones del Currículo Cuestionario 2022/02/14
2.4.1.- Corriente académica. 2022/02/22
16 2 C - funciones básicas Exposición heurística
2.4.2.- Teoría curricular, Aprendizaje basado en
-1.12.-
Función Lineamientos
académica pedagógicos del curriculo
2.4.3.- Corriente humanística.
para la educación inicial ... problemas
11 2 c - Función socializadora Taller 2022/02/15
17 2 C 2.4.4.- Corriente sociológica o funcionalista. 2022/02/23
-1.8.- Estructuras
De desarrollo del curriculo
personal
Proyecto profesional.
de Aula Aprendizaje
- Preparación
12 2 c
C colaborativo
Taller 2022/02/16
2022/03/24
18
18 2 C 1.14.- Fundamentación
1.9.-Mayéutica
2.5.- Elementos legal del curriculo
del Currículo
Heurística 2022/02/24
11 2 c Taller
Taller 2022/03/16
2.5.1.- Mayéutica Taller
2.3.4.2.- Modelo Conductista: Elementos: Aprendizaje
2 C 2.5.2.- Heurística Aprendizaje
TALLER 2022/03/17
13 - Estímulo. autónomo
Proyecto de Aula autónomo
19 2 C - Respuesta. Trabajo 2022/03/25
19 2 C -EXPOSICIÓN
Condicionamiento. Trabajo 2022/02/25
PROYECTO DE AULA Autónomo en
2 CP - Refuerzo. Autónomo en 2022/03/28
20 2 CP clase
20 - Castigo.
Examen de la Unidad clase
CLASE HO TIPO UNIDAD: 3 CONTENIDOS METODOLOGÍAS FECHA
RA
S
1 2 C Conversatorio 2022/04/01
3.1.-Historia de la Didáctica del siglo XX heurístico
3.1.1.- La década de 1920, 1930 y la década
del 1940 en adelante

2 2 CP Exposición 2022/04/04
3.1.2.- Historia de América Latina y el Caribe

3 2 C Exposición heurística 2022/04/05

PROYECTO DE AULA Aprendizaje basado en
CLASE H TIPO METODOLOGÍAS
problemas FECHA

4 2 C 3.- El aprendizaje 2022/04/06

personalizado: 3.2.- Concepto y definición de escuela Aprendizaje
14 2 C inclusiva Conversatorio 2022/42/19
modelos y colaborativoheurístico
3.7.- Estrategias utilizan los alumnos para aprender
5 2 C prácticas para la 3..2.1.- La diversidad en la escuela inclusiva Conversatori 2022/04/07
inclusión y la o heurístico
Aprendizaje 2022/04/20
diversidad.
15 2 CP 3.8.-Estrategias didácticas innovadoras Trabajo en clase
autónomo
2 C 3.8.1.- Aprendizaje basado en problemas (abp) Trabajo 2022/04/08
6
3.8.2.- Aprendizaje colaborativo (ac)
3.2.32- Orientaciones metodológicas Autónomo en
3.8.3.- Aprendizaje basado en proyectos (abp
clase
3.- El aprendizaje 3.8.4.- La autogestión o autoaprendizaje
7 2 PC 3.8.5.- La enseñanza por descubrimiento Trabajo 2022/04/11
personalizado: Practico clase
Exposición heurística
16 2 C 3.3.-Dimensiones
3.9.- Didáctica y estrategia didáctica
didácticas 2022/04/21
modelos y 3.3.1.- Definición de didáctica y estrategia
prácticas para la 3.9.1.-Tecnologica 2022/04/12
2 CP
inclusión y la 3.9.2.- Científica
8
diversidad. 3.9.3.-
9 2 C 3.3.2.- Artística
Estrategias metodologías para la Trabajo en 2022/04/13
3.9.4.- Artesanal
enseñanza inicial clase
17 2 C 2022/04/22
10 2 CP .3.3.3.-Enfoques
3.10.- Estrategias didácticas para
comparativos de laladidáctica Aprendizaje
Cuestionario 2022/04/14
enseñanza de iniciales colaborativo
3.10.1.- Enfoque tradicional
3.10.2.- Enfoque tecnicista
11 2 c Taller 2022/04/14
3.10.3.- Enfoque Activo
3.4.- Importancias de las estrategias
18 2 C metodológicas y didácticas 2022/04/25
3.11.- Tipos y Objeto de la didáctica
Taller
12 2 c Taller 2022/04/15
Aprendizaje
3.5.- Tipos deDE
PROYECTO estrategias
AULA
autónomo
3.5.1.- Estrategia de aprendizaje
19 2 C PROYECTO DE AULA 2022/04/26
3.5.2.- Estrategia de enseñanza

20 2 CP 2022/04/27
13 2 C TALLER 2022/04/02
PROYECTO DE AULA
3.6.- Elementos que conforman una estrategia
didáctica
EXAMEN DE LA UNIDAD
21 2 CP
PROYECTO DE AULA
 CLASE
HORAS
TIPO
UNIDAD: 4
CONTENIDOS
METODOLOGÍAS
FECHA
1
2
C

4.- Proyecto curricular de la Etapa Inicial.

4.1.- Diseño y planificación curricular

4.1.1.- Diseño curricular

Conversatorio heurístico
2022/05/02
2
2
CP

4.1.2.- Planificación curricular

 Exposición
2022/05/03
3
2
C

PROYECTO DE AULA

Exposición heurística Aprendizaje basado en problemas

2022/05/04
4
2
C

4.2.- Currículo de Educación Inicial

Aprendizaje colaborativo
2022/05/05
5
2
C

4.3.- Bases teóricas el diseño curricular

Conversatorio heurístico Aprendizaje autónomo

2022/05/06
6
2
C

4.3.- Bases teóricas el diseño curricular

Trabajo Autónomo en clase

2022/05/09
7

8
2
 2
PC

CP

4.4.- Diseño curricular

4.4.- Diseño curricular

Trabajo Practico clase
2022/05/10

2022/05/11
9
2
C

PROYECTO DE AULA
Trabajo en clase
2022/05/12
10
2
CP

.
4.5.- Ambientes de aprendizaje

Cuestionario
2022/05/13
11
2
c

4.5.- Ambientes de aprendizaje

Taller
2022/05/16
12
2
c

4.5.- Ambientes de aprendizaje

 Taller
2022/05/17
13
2
C

PROYECTO DE AULA
TALLER
2022/05/18
CLASE H TIPO METODOLOGÍAS FECHA

14 2 C Conversatorio 2022/05/19
heurístico
4.7.- Dimensiones curriculares

15 2 CP Trabajo 2022/05/20
4.7.- Dimensiones curriculares autónomo en
clase

16 2 C 4.- Proyecto Exposición heurística 2022/05/23

curricular de la Aprendizaje basado en
Etapa Inicial.
4.8.- Planificación del curriculo de iniciales problemas

17 2 C 4.8.- Planificación del curriculo de iniciales 2022/05/24

. Aprendizaje
colaborativo

18 2 C 2022/05/25
PROYECTO DE AULA Taller
Aprendizaje
autónomo
19 2 EXP EXPOSICIÓN DE LAS PLANIFICACIONES 2022/05/26

2 EXPOSICIÓN DE LAS PLANIFICACIONES 2022/05/26

20

21 2 EXP EXPOSICIÓN DE LAS PLANIFICACIONES 2022/05/27

22 2 EXP EXPOSICIÓN DE LAS PLANIFICACIONES 2022/05/30

22 2 E Examen de la Unidad 2022/05/31

TIPO DE CLASE: (C: conferencia, Pc: clase práctica, L: laboratorio, S: seminario, E: evaluación, V: visita)

Esmeraldas, 2022/02/05

Preparado:
DR. Cristóbal Bone Obando. MS.c
PROFESOR

Revisado:
Lcda. Lucia Chaves, Mgs.
DIRECTORA DE CARRERA