INSTITUTO CULTURAL SIMÓN BOLÍVAR

PLANEACIONES SEGUNDO
ZONA ESCOLAR 192 ROJO
SECTOR EDUCATIVO 24
DEL 22 AL 24 CCT.
DE13PPR0256F
NOVIEMBRE DEL 2022

ESPAÑOL

Fecha: Del 22 al 24 de noviembre del 2022 Referencias: L. Sep.90 y 91 . L.Aplicados 64 a 65

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ZONA ESCOLAR 192
SECTOR EDUCATIVO 24
CCT. 13PPR0256F

L. A volar. 42 a 45
Contenido: Ficha informativa y el poema
A esperado: Registra lo más importante de un poema. Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia
Secuencia de actividades
INICIO:
10 min.
Escribir un resumen de lo que es una ficha informativa en su libreta y poner un ejemplo
DESARROLLO:
20 min.
Sesión Escribir en su libreta un resumen de lo que es un esquema
1 CIERRE:
10 min.
Copias de pizarrón un ejemplo.
INICIO:
10 min.
Ve las pág. 88 y 89 del L.SEP
DESARROLLO:
En su libreta elaborar un esquema con las siguientes palabras. 20 min.
Sesión En la casa Reglas Para favoreces La convivencia En la calle
2
CIERRE
10 min.
Revisar que hayan realizado bien el esquema.
INICIO:
Indicarles que los esquemas también se pueden realizar solo con dibujos. 10 min.
DESARROLLO
20 min.
Realizar el esquema con dibujos de la elaboración de las tortillas.
Sesión CIERRE
Opinion
3 Copiar el sig. Esquema en su libreta.
Participacion Democracia Decision 10 min.

Votacion
Sesión INICIO
4 Pedirles que piensen en un progreso para elaborar algo que les llame la atención como hacer chocolate, coche, 10 min
etc.
DESARROLLO 20 min
Elaborar el esquema en su libreta
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CIERRE
10 min
Mostrar al grupo su esquema y explicar
INICIO
Leer la pág. Del L.A volar 36 a 39
Sesión DESARROLLO:
5 Realizar las actividades del L. A Volar pág. 40 y 41.
CIERRE:
Realizar una serie de preguntas orales relacionadas a la lectura.
Recursos didácticos Evaluación y evidencias
- L. Aplicados Comprende el proceso para elaborar un esquema.
- Libreta
- Carmín
- L.sep
- Lápiz
- Colores
- L. A Volar
- Computadora
- Regla
- Videos

MATEMÁTICAS
Fecha: Del 07 al 11 de noviembre de 2022 Referencias: L. SEP 82-84
L. Aplicados 171
Contenido: Los meses del año.
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A esperados: Construir y describir figuras y cuerpos geométricos.

Secuencia de actividades
INICIO:
10min.
A partir de unas diapositivas, explicar que es un prisma y que es una pirámide.
DESARROLLO:
Escribir un resumen del tema en su libreta con ejemplos.

20min.
Sesión
1

PIRÁMIDE

CIERRE.
Explicarles que las partes de un juego geométrico son: 10min.
Base, cara, arista y vértice.
INICIO:
10 min.
Resolver los ejercicios de la pág. 164 del L. Aplicados para identificar mejor las partes de un cuerpo geometrico.
DESARROLLO:
20 min.
Sesión Resolver los ejercicios del L.SEP pág. 68
2 CIERRE:
10 min.
Pedirles una cajita de medicina que la abran y ahí van ir marcados caras, vértices y aristas.
Sesión INICIO:
3 Resolver los ejercicios del L. Aplicados pág. 165 y aplicación de examen. 10 min.
DESARROLLO: 20 min.
En su libreta contestar lo siguiente
Escribe las características del prisma rectangular
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¿Cuántas aristas tiene? 12

¿Cuántas vértices tiene? 8
¿Cuántas caras tiene? 4
¿Cuántas bases tiene? 2

CIERRE:
10 min.
Verificar resultados.
INICIO:
10 min.
Resolver los ejercicios de la pág. 69 del L.SEP y aplicación de examen.
Sesión DESARROLLO:
20 min.
4 Resolver los ejercicios de la pág. 71 del L. SEP
CIERRE
Mostrarles 3 figuras geométricas y pedirle a un niño 10 min.
Sesión
CTE
5
Recursos didácticos Evaluación y evidencias
- L. SEP Identificar figuras geométricas por sus características.
- L. Aplicados
- Libreta
- Lápiz
- Carmín
- Material recortable

C. DEL MEDIO
Fecha: Del 24 al 28 de octubre del 2022 Referencias: L. SEP 67
L. Aplicados 204 y 205
Contenido: Para que sirven las reglas
A esperado: Distingue y sugiere las reglas de convivencia que favorecen el trata respetuoso
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Secuencia de actividades
INICIO:
Explicar que son y para que sirven las reglas, escribir un resumen en su libreta realizar las actividades pág. 265 10min.
del L. Aplicados.
DESARROLLO:
Sesión 20min.
En su libreta escribir el nombre de un juego y las reglas de este, además de su dibujo.
1
CIERRE:
10min.
Escribe las reglas para jugar al avioncito
INICIO:
10 min.
Realizar las actividades del L.SEP pag. 67
DESARROLLO:
20 min.
Sesión Realizar las actividades del L. Aplicados pág., 264
2 CIERRE
10 min.
Contestar la siguiente pregunta en tu libreta ¿Por qué es importante que existan las reglas?
Recursos didácticos Evaluación y evidencias
- L. Aplicados Respetar y valorar la importancia de las reglas.
- Libreta
- Recortes animados
- Computadora
- L.sep
- Lapiz
- Colores
- Diapositivas

FORMACIÓN
Fecha: Del 24 al 28 de octubre de 2022 Referencias: L. Sep. 58 y 59
Contenido: Contribuye en el aula y en la escuela
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A esperados: Concientizarlo en el concepto de ayuda a los demás.

Secuencia de actividades
INICIO:
10min.
Escribe un resumen del tema en su libreta y aplicación de examen.
DESARROLLO:
A partir de la lectura contenida en el libro, contestar las preguntas como ¿Cómo ayudar a sus compañeros en 20min.
Sesión
su salón de clases? ¿Por qué es importante contribuir con su grupo?
1
CIERRE
10min.
Pedirles que escriban en su libreta 3 maneras en que ayudaran en su escuela o a otros compañeros.
Recursos didácticos Evaluación y evidencias
- Lápiz Comprender el concepto de ayuda y colaborar hacia los demás.
- Libreta
- Carmín
- Computadora

EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL
Fecha: Del 24 al 28 de octubre de 2022 Referencias:
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Contenido: Bienestar y malestar

A esperados: Identificar actividades que te causan bienestar y malestar.
INICIO:
10min.
Escribir un resumen del tema en su libreta
DESARROLLO:
En su libreta marcar con una paloma las oraciones que te generren bienestar
20min.
Comer Enfermarme Jugar Dormir

CIERRE.
Sesión En su libreta una cada acción con bienestar o malestar según corresponda.
1

- Que mis compañeros me molestan Bienestar 10min.

- Comer alimentos sanos. Malestar

-
Recursos didácticos Evaluación y evidencias
- Libreta Identificar y valorar las actividades que les causen bienestar y malestar.
- Lapiz
- Carmin
- Computadora
- Regla