REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA

REFUERZO
Unidad 4. La oración simple (II)

1. Subraya el complemento directo en las siguientes oraciones y sustitúyelo por el

pronombre correspondiente, como en el ejemplo.
a) Aprobé todas las asignaturas.  Las aprobé.
b) Recibieron una nota anónima. 
c) Encontré a tu primo muy delgado. 
d) Lavé estos trajes con agua fría. 
e) Ana pintó las habitaciones. 
f) Se hizo un esguince el jueves. 

2. Subraya el complemento indirecto en las siguientes oraciones y sustitúyelo por el

pronombre adecuado, como en el ejemplo.
Ejemplo: El hombre preguntó a un transeúnte la hora.  El hombre le preguntó la hora.

a) Habló a unos adolescentes sobre el consumo de drogas. 

b) ¿Lo entregaste a mi sobrino pequeño? 

c) Escribí a mis padres desde Roma. 

3. Completa los huecos con los grupos de los recuadros e indica si son atributos o
predicativos.

aterrorizados muy amargo bastante tranquila el director

a) El café está _____________________________.

b) Los chicos gritaron _____________________________ por el terremoto. 
c) Mi hermano es _____________________________. 
d) En este despacho Lucía trabaja _____________________________.

4. De las oraciones de la actividad 3, ¿cuáles tienen un verbo copulativo?

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Unidad 4. La oración simple (II)

5. Escribe en cada oración la función de los grupos subrayados, como en el ejemplo.

a) El público aplaudió entusiasmado a los actores tras la representación.
S C Pvo CD

b) Todos los fines de semana les compro una tarta.

c) Los cuatro submarinistas estaban exhaustos.

d) Cobra una caja de bombones a esa señora de la blusa azul.

6. Relaciona los enunciados con sus complementos de régimen correspondientes.

En la conferencia hablaron con aquel hombre del traje azul.

Mi mejor amigo se ha enamorado de la cultura grecolatina.

He confundido a tu padre en su buen criterio.

Siempre has confiado de una chica de su clase.

7. Explica por qué todos los complementos de régimen son grupos preposicionales.

8. Completa los huecos con los grupos del cuadro e indica qué función cumplen.

por un arquitecto valenciano. de una rotonda. por unos encapuchados.

en Ciencias Ambientales. por un jardinero municipal.

a) El GPS del coche me informó _____________________________.

b) Esa joyería fue asaltada _____________________________.

c) El puente será diseñado _____________________________.

d) Los pinos del parque habían sido podados _____________________________.

e) Mi hermana mayor se licenció _____________________________.

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Unidad 4. La oración simple (II)

9. Identifica los grupos subrayados en las siguientes oraciones.

a) El miércoles fuimos a desayunar a la cafetería de enfrente con los compañeros de trabajo.

b) Ahora cortaré en trozos pequeños las zanahorias con ese cuchillo afilado.

c) Subimos a la cima de la montaña con mucho esfuerzo.

d) El día de tu cumpleaños estuvimos muy cerca de tu casa.

e) Anoche mi sobrino pequeño se despertó asustado por una pesadilla.

10. Escribe los complementos circunstanciales subrayados en la actividad anterior y

especifica su clase.

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Unidad 4. La oración simple (II)

SOLUCIONES
1. Subraya el complemento directo en las siguientes oraciones y sustitúyelo por el
pronombre correspondiente, como en el ejemplo.
a) Aprobé todas las asignaturas.  Las aprobé.

b) Recibieron una nota anónima.  La recibieron.

c) Encontré a tu primo muy delgado.  Lo encontré muy delgado.

d) Lavé estos trajes con agua fría.  Los lavé con agua fría.

e) Ana pintó las habitaciones.  Ana las pintó.

f) Se hizo un esguince el jueves.  Se lo hizo el jueves.

2. Subraya el complemento indirecto en las siguientes oraciones y sustitúyelo por el

pronombre adecuado, como en el ejemplo.
Ejemplo: El hombre preguntó a un transeúnte la hora.  El hombre le preguntó la hora.

a) Habló a unos adolescentes sobre el consumo de drogas.  Les habló sobre el consumo de
drogas.

b) ¿Lo entregaste a mi sobrino pequeño?  ¿Se lo entregaste?

c) Escribí a mis padres desde Roma.  Les escribí desde Roma.

3. Completa los huecos con los grupos de los recuadros e indica si son atributos o
predicativos.

aterrorizados muy amargo bastante tranquila el director

a) El café está muy amargo.  Atributo.

b) Los chicos gritaron aterrorizados por el terremoto.  Complemento predicativo.
c) Mi hermano es el director.  Atributo.
d) En este despacho Lucía trabaja bastante tranquila.  Complemento predicativo.

4. De las oraciones de la actividad 3, ¿cuáles tienen un verbo copulativo?

Presentan verbo copulativo las oraciones a) y c).

5. Escribe en cada oración la función de los grupos subrayados, como en el ejemplo.

a) El público aplaudió entusiasmado a los actores tras la representación.
S C Pvo CD

b) Todos los fines de semana les compro una tarta.

CI CD

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REFUERZO
Unidad 4. La oración simple (II)

c) Los cuatro submarinistas estaban exhaustos.

S At

d) Cobra una caja de bombones a esa señora de la blusa azul.

CD CI

6. Relaciona los enunciados con sus complementos de régimen correspondientes.

En la conferencia hablaron con aquel hombre del traje azul.

Mi mejor amigo se ha enamorado de la cultura grecolatina.

He confundido a tu padre en su buen criterio.

Siempre has confiado de una chica de su clase.

7. Explica por qué todos los complementos de régimen son grupos preposicionales.
Todos los complementos de régimen son grupos preposicionales porque van introducidos por
una preposición (exigida por el verbo) seguida de un grupo nominal.

8. Completa los huecos con los grupos del cuadro e indica qué función cumplen.

por un arquitecto valenciano. de una rotonda. por unos encapuchados.

en Ciencias Ambientales. por un jardinero municipal.

a) El GPS del coche me informó de una rotonda.  Complemento de régimen (C Rég).

b) Esa joyería fue asaltada por unos encapuchados.  Complemento agente (C Ag).
c) El puente será diseñado por un arquitecto valenciano.  Complemento agente (C Ag).
d) Los pinos del parque habían sido podados por un jardinero municipal.  Complemento
agente (C Ag).
e) Mi hermana mayor se licenció en Ciencias Ambientales.  Complemento de régimen
(C Rég).

9. Identifica los grupos subrayados en las siguientes oraciones.

a) El miércoles fuimos a desayunar a la cafetería de enfrente con los compañeros de trabajo.
GN G Prep G Prep

b) Ahora cortaré en trozos pequeños las zanahorias con ese cuchillo afilado.
G Adv G Prep G Prep

c) Subimos a la cima de la montaña con mucho esfuerzo.

G Prep G Prep

d) El día de tu cumpleaños estuvimos muy cerca de tu casa.

GN G Adv

e) Anoche mi sobrino pequeño se despertó asustado por una pesadilla.

G Adv G Prep

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REFUERZO
Unidad 4. La oración simple (II)

10. Escribe los complementos circunstanciales subrayados en la actividad anterior y especifica

su clase.
a) El miércoles fuimos a desayunar a la cafetería de enfrente con los compañeros de trabajo.
CCT CCL CC Comp

b) Ahora cortaré en trozos pequeños las zanahorias con ese cuchillo afilado.
CCT CCM CCI

c) Subimos a la cima de la montaña con mucho esfuerzo.

CCL CCM

d) El día de tu cumpleaños estuvimos muy cerca de tu casa.

CCT CCM

e) Anoche mi sobrino pequeño se despertó asustado por una pesadilla.

CCT CC Ca

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