La Vida en México: Política,

Economía e Historia
Bachillerato General
Tercer Semestre

Etapa 3
 Recomendaciones generales para acreditar de
forma satisfactoria la Etapa 3
• Lee detenidamente las instrucciones y lleva a cabo lo solicitado.

• En caso de dudas, pregunta a tu docente en la sesión síncrona

o en el foro de dudas académicas.

• Entrega en tiempo y forma las actividades de aprendizaje

solicitadas en esta Guía Instruccional.

• Las actividades aquí planteadas son indispensables para tu

proceso de aprendizaje y forman parte de tu evidencia de
IMPORTANTE aprendizaje, por lo que deberás realizarlas de manera completa
y correcta.
Datos de identificación

• Etapa 3: La economía en la vida de México.

• Actividad de Requisito
• Forma de trabajo: Individual
• Valor: Requisito
Semana 1: Sesión síncrona
• INSTRUCCIONES GENERALES:

• Asiste a la sesión en vivo de la semana 1.

• Escucha atentamente la exposición del docente.
• Temas:
❏ 3.1 Características del sistema económico en México al iniciar el siglo XX.
❏ 3.2 Modelos económicos.

• Toma nota de los aspectos relevantes que se compartan.

• Participa de manera activa.
• Expresa tus dudas en caso de ser necesario.
• Prepárate para las sesiones asíncronas.
Semana 1: Sesión asíncrona
Paso 1. Ingresa a la plataforma NEXUS, curso La Vida en México/ Estructura /
Autoevaluación diagnóstica Etapa 3 y contesta con base a tus conocimientos previos.
• Toma impresión de pantalla o fotografía de tu examen contestado y agrégala
en el documento digital que crearás en el siguiente paso.

Paso 2. Crea una aplicación digital de tipo documento. Para lo anterior, considera las
siguientes opciones (selecciona una):
● Archivo tipo Word en tu PC.
● Archivo tipo Word online desde tu correo institucional a través de la
plataforma Teams.
● Archivo tipo Documento online desde un correo Gmail: Ver Tutorial Google
Drive
a. NOTA: Agrega una portada con tus datos de identificación.
Paso 3. Realiza lectura comprensiva (pp. 54-63) del libro de texto e identifica las ideas
principales de los siguientes conceptos:
• Sistema financiero
• Ferrocarril
• Las haciendas
• Industria
• Fundidora Monterrey
• Revolución y crisis
• Los modelos económicos.

Paso 4. A partir de los conceptos e ideas principales identificadas en el paso anterior,

elabora una síntesis en el documento digital creado en el paso 2.

SUGERENCIA: Consulta las páginas 102 - 104 del presente manual para la elaboración de la síntesis
SD Estrategias de ensenanza-aprendizaje.pdf

Paso 5. Prepárate para la sesión síncrona de la semana 2. Ten a la mano lo realizado

previamente para cuando lo solicite el docente.
Semana 2: Sesión síncrona
• INSTRUCCIONES GENERALES:

• Asiste a la sesión en vivo de la semana 2.

• Escucha atentamente la exposición del docente.
• Retroalimentación de las actividades asíncronas de la semana 1.
• Temas:
❏ 3.3 Situación económica de México a inicios del siglo XX.
❏ 3.4 Desarrollo estabilizador: 1940 - 1980 y el proceso de industrialización sustitutiva de
importaciones (ISI).

• Toma nota de los aspectos relevantes que se compartan.

• Participa de manera activa.
• Expresa tus dudas en caso de ser necesario.
• Prepárate para las sesiones asíncronas.
Semana 2: Sesión asíncrona
Paso 6. Realiza una lectura comprensiva (pp. 64-70) de tu libro de texto en donde identifiques
conceptos e ideas principales sobre los temas: “Situación económica de México a inicios del
siglo XX” y “Desarrollo estabilizador: 1940 - 1980 y el proceso de industrialización sustitutiva de
importaciones (ISI)”.

Paso 7. De acuerdo a tu creatividad y recursos disponibles, en el documento digital creado en

el paso 2 o en una aplicación afín, elabora una línea del tiempo, considerando los conceptos
clave e ideas principales del paso anterior tomando en cuenta los siguientes aspectos: fechas,
personajes, acontecimientos breves de manera clara, con palabras claves, dibujos e
imágenes.

NOTA: En caso de haber trabajado en una aplicación diferente al documento digital, agrega tu nombre completo,
toma impresión de pantalla o fotografía y agrégala a dicho documento.
SUGERENCIA: Puedes consultar el siguiente link Elaborar línea del tiempo en word para que te sea más fácil
elaborarla.

Paso 8. Prepárate para la sesión síncrona de la semana 3. Ten a la mano lo realizado

previamente para cuando lo solicite el docente.
Semana 3: Sesión síncrona
• INSTRUCCIONES GENERALES:

• Asiste a la sesión en vivo de la semana 3.

• Escucha atentamente la exposición del docente.
• Retroalimentación de las actividades asíncronas de la semana 2.
• Tema:
❏ 3.5 Modelo neoliberal e incorporación de México al mundo globalizado.

• Toma nota de los aspectos relevantes que se compartan.

• Participa de manera activa.
• Expresa tus dudas en caso de ser necesario.
• Prepárate para las sesiones asíncronas.
Semana 3: Sesión asíncrona
Paso 9. Realiza una lectura comprensiva del tema “Modelo neoliberal e incorporación de
México al mundo globalizado”, que encontrarás en tu libro de texto (pp. 71- 75) e identifica
las ideas principales, considera los siguientes conceptos principales:

● GATT, OMC, TLCAN

● Crisis de 2008 - 2009

Paso 10. A partir de las ideas principales identificadas en el paso anterior, elabora un cuadro
sinóptico en el documento digital creado en el paso 2, cerrando con una breve conclusión
sobre lo aprendido en la etapa.

SUGERENCIA: Consulta las páginas 24 - 26 del presente manual para la elaboración del Cuadro sinóptico SD Estrategias
de ensenanza-aprendizaje.pdf

Paso 11. Hasta este momento, has cumplido con la elaboración de tu actividad de tipo
requisito, para su entrega considera los aspectos mencionados en la siguiente diapositiva
“Lineamientos de entrega”.
Lineamientos de entrega para
la actividad de requisito
Estructura de la
actividad
● Portada con tus datos de
identificación.
● Semana 1:
✓ Fotografía o impresión de
pantalla de la
autoevaluación (paso 1).
✓ Síntesis (paso 4).
● Semana 2:
✓ Línea del tiempo (paso
7).
● Semana 3:
✓ Cuadro sinóptico (paso
10).
Formato del archivo
Grábalo con la siguiente
estructura:
INICIALES_AR Etapa 3_LVM
Ejemplo: Carlos Sánchez García
CSG_AR Etapa3_LVM
● Si realizaste tu actividad en
Word guarda tu archivo en
formato PDF.
● Si tu archivo es versión online,
busca la URL o link del mismo.
Entrega del archivo
Entrega tu actividad de requisito en el
apartado de Evidencia de aprendizaje de
la Etapa 3: Presentación digital en la
Plataforma Nexus como se indica a
continuación, según las características de
tu archivo:
• Archivo en formato PDF: Dar click
en el botón PC y subir.
• Archivo en formato OneDrive: Dar
click en el botón OneDrive,
seleccionar y subir.
• Archivo en formato Google Drive:
Dar click en el botón Recurso
externo; copiar y pegar la dirección
URL.
Datos de identificación

• Etapa 3: La economía en la vida de México.

• Evidencia de aprendizaje: Presentación digital

• Forma de trabajo: Colaborativa
• Valor: 10%
Evidencia de Aprendizaje: Presentación digital
• Instrucciones generales:

1. Da lectura a las indicaciones que encontrarás en la etapa 3 de tu Guía de

Aprendizaje (p. 53).

2. De acuerdo a la asignación previa sobre el equipo, establece comunicación con

tus compañeros para realizar lo siguiente:
• Organizar roles de participación.
• Definir estrategia colaborativa para la realización de los pasos siguientes.
• Acuerdos y reglas de participación.

• NOTA: Para eficientar el proceso de comunicación, puedes utilizar: Un grupo

en MS teams, whatsapp, messenger, facebook y correo electrónico.
3. El representante del equipo crea y comparte a sus compañeros el espacio de
trabajo colaborativo considerando las siguientes opciones:
● Archivo online Documento desde correo Gmail: Ver Tutorial Google Drive.
● Archivo online Word desde tu correo Institucional a través de OneDrive.

4. Antes de entregar tu evidencia, revisa la rúbrica que encontrarás en:

• La plataforma Nexus/Estructura/Actividad integradora de la Etapa 3: Presentación
digital/Rúbrica
• Guía de Aprendizaje (pp. 53-55).

5. Sólo el representante del equipo busca la URL o link del archivo online y lo entrega
en el apartado correspondiente según se indica en Requisitos de entrega para la
Evidencia de Aprendizaje.
Requisitos de entrega para la Evidencia
de Aprendizaje
1. Portada con los datos de identificación de quienes colaboraron en la elaboración de la
evidencia
2. Título del modelo económico seleccionado o asignado
Estructura de la 3. Características: Ventajas y desventajas
01 evidencia 4. Periodo
5. Propósito
6. Dimensiones políticas, económicas y sociales
7. Propuesta para evitar desigualdad social

● Graba tu archivo online con la siguiente estructura: EQUIPO+NÚMERO_EV3_LVM

✓ Ejemplo: Equipo1_EV3_LVM
Formato del
02 archivo ● Formato:
✓ Archivo en versión online (Google Drive o OneDrive), busca la URL o link
del mismo.

Entrega tu actividad de aprendizaje en el apartado de Evidencia de aprendizaje de la

Etapa 3: Presentación digital de la Plataforma Nexus como se indica a continuación,
Entrega de la
03 Evidencia
según las características de tu archivo:

● Ver indicaciones para la entrega del URL como Recurso externo

● Ver indicaciones para la entrega del archivo desde OneDrive
 En caso de tener alguna duda contacta a tu
profesor(a) a través de los medios de comunicación
disponibles en la Plataforma Nexus.